語文閱讀理解在語文教學占有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能，下面分享了《兩棵樹》語文閱讀答案，歡迎借鑒！
兩棵樹
農夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養料，儲備起來，滋潤每一個枝干，積蓄力量，默默地盤算著怎樣完善自身，向上生長。另一棵樹也拼命地從地下吸收養料，凝聚起來，開始盤算著開花結果。
第二年春天一到，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長。而另一棵樹剛吐出嫩葉，使迫不及特地擠出花蕾。
第一棵樹目標明確，忍耐力強，很快就長得身材茁壯。另一棵樹每年都要開花結果，剛開始著實讓農夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔開花結果的責任，累得彎了腰，結的果實也酸澀難吃，還時常招來一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會攀上它那羸弱的身體，在掠奪果子的同時，也損傷著它的自尊心和肢體。
時光飛轉，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾。由于養分充足、枝干強壯，結出的果實又大又甜，而此時那棵急于開花結果的樹卻成了枯木。農夫詫異地嘆了口氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。
??有時，不急于表現自己的人恰恰正是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。
兩棵樹的閱讀練
1．第一棵樹的目標是什么？另一棵樹的目標是什么？
2．用“”畫出講述第一棵樹身材茁壯的原因的句子，用“------”畫出講述另一棵樹身體羸弱的原因的句子。
3．另一棵樹的最終命運是怎樣的？為什么會有如此令人嘆息的結局？
4．下面哪個成語形容第一棵樹最貼切？[]
A．桃李不言，下自成蹊
B．量力而行
C．厚積薄發
D．事實勝于雄辯
5．這則故事告訴我們一個什么道理？[]
A．同一塊地里，同時種兩棵一樣大小的果樹苗，結局不一定相同。
B．實現自己的理想需要付出很大的代價。
C．積累不夠，就急于表現，只能是曇花一現，甚至會給自身帶來傷害；而謙虛忍耐、善于積累、水到渠成的人則會長久地享受成功的喜悅。
6．請你用自己的話概括評價這兩棵樹。
參考答案：
1．第一棵樹的目標是首先要努力充實完善自身，積蓄力量再開花結果，另一棵樹的目標是只想早點開花結果。
2．第一棵樹目標明確……茁壯。
但由于
這棵樹還未成熟……襲擊。
3．另一棵樹最終成了枯木，被農夫砍下燒火用了。造成這種結局的原因是它只想早點開花結果，不知道營養積累不夠，條件不成熟，不僅結的果子酸澀難吃，還會給自身帶來致命的傷害。
4．C
5．C
6．第一棵樹目標明確，先吸取養料，努力完善自身，條件成熟，再輕松地開花結果，享受成功的喜悅，而另一棵樹只想早點開花結果，不愿積累，雖然提前開花結果贏得了人們暫時的驚喜和欣賞，但最終不但沒有享受成功??結出又大又甜的果子，還害了自己。
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