針對一些黨員“不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩”等、黨性方面的突出問題，堅持邊學(xué)邊改、即知即改，補(bǔ)齊短板，真正把合格的標(biāo)尺立起來、把做人做事的底線劃出來、把黨員的先鋒形象樹起來。下面是大風(fēng)車網(wǎng)為大家搜集整理提供到的關(guān)于社區(qū)基層黨組織兩學(xué)一做對照檢查材料范文，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)

社區(qū)基層黨組織兩學(xué)一做對照檢查材料

2017年是國家實施“十三五”規(guī)劃開局起步、全面建成小康社會關(guān)鍵之年，決定在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)意義重大。

學(xué)黨章黨規(guī)，就是學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法律法規(guī)。明確黨員基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立黨員行為規(guī)范，要求黨員全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員權(quán)力和義務(wù)，引導(dǎo)黨員遵崇黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。

學(xué)習(xí)系列講話，就是*關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定，內(nèi)政外交國際、治黨治國治軍的新觀念、新、新戰(zhàn)略等系列重要講話精神。加強(qiáng)黨員理論武裝，統(tǒng)一全黨行動。學(xué)習(xí)系列講話要同學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會一脈相承精髓，把握與時俱進(jìn)。

做合格黨員，就是新時期黨和國家事業(yè)新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識，保持政治本色，把理想信念轉(zhuǎn)化為行動的力量，自覺在上政治上行動上與*保持高度一致，向中央看齊，向黨的理論和路線方針看齊，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷。黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，心存敬畏，手握戒尺，廉法奉公。

為響應(yīng)*號召，在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，著力解決五個方面的問題。

一是著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題。隨著改革開放，一些西方涌入中國，部分人表現(xiàn)崇洋媚外，推崇西方價值觀念，熱衷組織、參加封建迷信活動，一些共產(chǎn)黨員也不例外，出現(xiàn)拜金主義，安逸享樂，追求物質(zhì)生活，精神空虛，逐漸對共產(chǎn)主義理想信念缺失，對*缺乏信心，對黨的理想信仰動搖。

二是著力解決一些黨員的意識淡化問題。一些黨員脫離組織，不向中央看齊，不守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不參加黨的組織生活，不繳納黨費，不完成黨組織交代的任務(wù)，對黨的宗旨意識淡化。

三是著力解決一些黨員的觀念淡薄的問題。一些黨員利己主義嚴(yán)重，沒有奉獻(xiàn)精神，忘記了入黨誓詞，對群眾服務(wù)意識淡化，漠不關(guān)心，當(dāng)群眾的財產(chǎn)受到威脅時臨危退縮，個人利益至上。

四是著力解決一些黨員精神不振的問題。一些黨員對工作消極，不思進(jìn)取，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用，有甚者還作繭自縛。忘記一個共產(chǎn)黨員職責(zé)，沒有將黨的事業(yè)挺舉起來，畏首畏尾，得過且過。

五是著力解決一些黨員道德行為不端的問題。一些黨員不講組織紀(jì)律，不注意個人形象，違反社會公德，職業(yè)道德，家庭美德。個人品質(zhì)敗壞，貪圖享樂，奢侈浪費。嚴(yán)重違反“四風(fēng)”，在群眾中嚴(yán)重影響黨的光輝形象，抹黑黨員光榮使命。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，提升對黨的理想信念認(rèn)識，強(qiáng)化黨的服務(wù)宗旨意識、大局意識，提升黨性黨悟。堅定正確政治方向，保持對黨忠誠，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，爭當(dāng)先鋒模范，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，徹底整治工作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現(xiàn)象，讓黨的事業(yè)永葆蓬勃生機(jī)。

社區(qū)基層黨組織兩學(xué)一做對照檢查材料

日,辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。(2月29日《四川日報》)

雖然“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是“三嚴(yán)三實”專題教育的拓展和延生，面對的全體黨員，看似對于領(lǐng)導(dǎo)干部沒有了專題教育那樣嚴(yán)格了，但由于這是一場涉及面更廣的學(xué)習(xí)教育，要讓8千多萬黨員都受到不同程度的教育，顯然是一項艱巨任務(wù)。除了組織保障和統(tǒng)籌安排之外，尤其需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率。

領(lǐng)導(dǎo)干部首先是一名普通黨員�！皟蓪W(xué)一做”明確要求針對全體黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須要擺正自己的位置。不要以為在去年的“三嚴(yán)三實”專題教育中自己學(xué)得差不多了，也該輕松一下了，把自己排除在“兩學(xué)一做”之外。如果是這種心態(tài)，那就會讓學(xué)習(xí)教育打折扣。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅不能放松學(xué)習(xí)要求，而且還應(yīng)該更加積極主動參與其中，要深學(xué)悟透，要先學(xué)一步，深學(xué)一步。領(lǐng)導(dǎo)干部要以一個普通黨員的身份參加學(xué)習(xí)教育，既要作為學(xué)習(xí)教育方案的制定者，更要成為具體措施的踐行者。

“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。在學(xué)習(xí)教育的總體要求中明確提出要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。通知指出，要通過學(xué)習(xí)教育努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,充分發(fā)揮先鋒模范作用。如何增強(qiáng)這“四種意識”?關(guān)鍵要有一個參照和標(biāo)準(zhǔn)。黨員看干部，干部看領(lǐng)導(dǎo)，地方看中央，一級看一級，一級做給一級看。尤其是在政治意識和看齊意識中，需要領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。

“兩學(xué)一做”需要領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行。在這次學(xué)習(xí)教育的主要措施中明確提出“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作表率”。并從三個層面做出了規(guī)范。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層,嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活,與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。二是領(lǐng)導(dǎo)班子要召開黨委(黨組)會,專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列重要講話。三是要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討,深化學(xué)習(xí)效果。

從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴(yán)三實”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，雖然聚焦的始終是作風(fēng)問題，圍繞的始終是民生利益，但對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言卻是一次又一次的作風(fēng)錘煉，一次又一次的自我提升。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與“兩學(xué)一做”，才能讓學(xué)習(xí)教育更有成效。

社區(qū)基層黨組織兩學(xué)一做對照檢查材料

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育并不是一次活動，要堅持把握經(jīng)常性教育這個基本定位，把經(jīng)常性作為開展學(xué)習(xí)教育的重要目標(biāo)指向，注重用好日常的教育途徑、教育方式，推動黨的政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，常抓不懈、久久為功，使學(xué)習(xí)教育真正成為黨組織自我凈化、黨員自我提高的過程，使學(xué)習(xí)教育真正推動黨的政治建設(shè)常態(tài)化、制度化。

*多次強(qiáng)調(diào)，認(rèn)識問題一時解決了，不等于永遠(yuǎn)解決。就像房間需要經(jīng)常打掃一樣，上的灰塵也要經(jīng)常打掃。我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，經(jīng)過前幾次集中教育，有些問題依然頑固性地呈現(xiàn)。有的黨員認(rèn)為黨內(nèi)教育不過是“一陣風(fēng)”，終究會“管一陣放一陣、嚴(yán)一陣松一陣”，裝裝樣子挺過去就沒事了;還有的黨員參加黨內(nèi)教育時“紅臉出汗”，內(nèi)心頗受震撼和洗禮，但事后在以往工作和生活慣性的帶動下又變得“濤聲依舊”。整治這種頑癥，更加需要我們堅持把握經(jīng)常性教育這個重要目標(biāo)指向。

堅持把握經(jīng)常性教育，體現(xiàn)在政治生活要嚴(yán)在經(jīng)常。實踐證明，哪里的黨內(nèi)政治生活正常規(guī)范，哪里的黨組織就堅強(qiáng)有力，哪里的黨員就有好的作風(fēng)和精神狀態(tài)。各級黨組織要以“三會一課”、專題組織生活會、民主評議黨員等為基本形式，把黨小組會堅持好，把支部黨員會議組織好，把黨課講好，把專題組織生活會開好;要在規(guī)范和提高學(xué)習(xí)教育質(zhì)量上下功夫，充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用;要用好批評和自我批評這個“利器”，提高組織生活的質(zhì)量和水。

堅持把握經(jīng)常性教育，體現(xiàn)在組織活動要抓在日�！，F(xiàn)在，一些地方黨組織對黨員的動態(tài)、日常言行不了解、不過問，有的甚至形同虛設(shè)、長期不開展活動，導(dǎo)致主體責(zé)任缺失、政治功能弱化。這次學(xué)習(xí)教育，就是要通過把學(xué)習(xí)研討、交流互動等活動開展起來，充分調(diào)動黨員參與學(xué)習(xí)教育的積極性，把黨支部應(yīng)有的教育引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來。各級黨組織要切實履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)教育管理黨員的主體責(zé)任，結(jié)合實際對學(xué)習(xí)教育作出具體安排，明確任務(wù)、方法和載體，確保組織到位、措施到位、落實到位。要尊重黨員主體地位，了解黨員學(xué)習(xí)需求，把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，抓好自主學(xué)習(xí)、自我教育，搞好學(xué)習(xí)研討、交流互動，充分調(diào)動黨員參與學(xué)習(xí)教育的積極性。各級黨組織還要有針對性地設(shè)計開展一些經(jīng)常性的“自選”活動，保證學(xué)習(xí)教育長流水、不斷線。

堅持把握經(jīng)常性教育，體現(xiàn)在黨員管理要功在常。我們應(yīng)該看到，在有的地方，黨員找不到組織、組織找不到黨員，經(jīng)常性教育開展不起來的情況仍然存在。要以這次學(xué)習(xí)教育為帶動，進(jìn)一步暢通黨組織與黨員的聯(lián)系，特別是解決好流動黨員、“口袋”黨員等教育管理難題。要以黨支部為單位推廣積分制管理，將“五星”黨員評定與黨員積分制管理有機(jī)結(jié)合，以積分定評價、定獎懲、定任用，切實提高日常管理水。