根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分數(shù)在298至310分，位次為123136至46560位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年遼寧高考考生需要考在298至310區(qū)間才能上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、遼寧考多少分能上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年遼寧考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院：歷史最低分需要298分，錄取最低位次為46560名;

2、2022年遼寧考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院：物理最低分需要310分，錄取最低位次為123136名;

二、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	專科	298	46560	省政府
2022	遼寧	物理	-	專科	310	123136	省政府

怎么看大學(xué)是一本還是二本

一本和二本的區(qū)別主要有分數(shù)線不同，招生對象不同，招生對象不同。

1、分數(shù)線不同一本的分數(shù)線要高于二本分數(shù)線。

2、招生對象不同一本的招生對象為本科第一批次的學(xué)生，及分數(shù)線在一本分數(shù)線以上的學(xué)生;二本的招生對象為本科第二批次的學(xué)生。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個批次的錄取。不能錄取的原因：行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒有機會再被行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因為行志愿實行的是一輪投檔，只有一次投檔機會。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個批次了。

填報志愿：在志愿填報之前，一定要提前了解好各個院校的往年錄取情況，尤其是目標院校往年的錄取分數(shù)線和位次。對于已經(jīng)填報完志愿的同學(xué)來說，不要過分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補錄機會。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對有些高校沒有招滿人的情況，省里公布補錄的分數(shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補錄線和要求的考生在規(guī)定的時間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報志愿，參加補錄取的做法。

三、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2021年1月15日經(jīng)省政府批準設(shè)立的一所專科層次非營利全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，是一所具有通用航空產(chǎn)業(yè)，以培養(yǎng)航空類技術(shù)技能人才為主，以培養(yǎng)智能制造、交通運輸、現(xiàn)代服務(wù)與教育等高素質(zhì)技術(shù)技能人才為輔，服務(wù)省內(nèi)乃至全國航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)院坐落于吉林市職業(yè)教育園區(qū)，占地面積38.82萬方米，建筑面積為25.98萬方米，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)有12個公共實訓(xùn)基地，門類齊全，可以輻射通用航空領(lǐng)域大部分產(chǎn)業(yè)方向,另有文體活動區(qū)和生活區(qū)11萬方米左右為中高職共享。2021年開設(shè)飛機電子設(shè)備維修、空中乘務(wù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、汽車制造與試驗技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)。結(jié)合職教園區(qū)現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，計劃5年內(nèi)逐步調(diào)整與增設(shè)航空運輸類、航空裝備類、航空服務(wù)類等30余個相關(guān)專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模達到6000人以上，形成航空類辦學(xué)。 未來通航職院將通過“穩(wěn)步運行、規(guī)模拓展、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”三個階段實現(xiàn)快速發(fā)展，努力將學(xué)院建成學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相同步、專業(yè)教學(xué)標準與職業(yè)資格標準有效對接的省內(nèi)知名高職院校。探索辦學(xué)模式改革，借全國職業(yè)教育大會有利契機，積極推進中高職合作、專本合作、職普溝通、校企合作及產(chǎn)教融合的縱向貫通、橫向融通現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升學(xué)校對外開放合作水，探索吉林市職教園區(qū)與國家通用航空產(chǎn)業(yè)綜合示范區(qū)“雙區(qū)一體化”發(fā)展模式，使專業(yè)服務(wù)行業(yè)、學(xué)科服務(wù)產(chǎn)業(yè)、學(xué)校服務(wù)區(qū)域，形成高職引領(lǐng)、中職為基、中高職協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)格局，逐步將吉航職院打造成服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的服務(wù)型學(xué)院、同區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)相融合的產(chǎn)教融合型學(xué)院、人才培養(yǎng)靈活高效的創(chuàng)新型學(xué)院，引領(lǐng)全市現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展。