根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內蒙古師范大學在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上內蒙古師范大學的分數(shù)在374至545分，位次為102339至10705位次區(qū)間內，所以我們預測2023年遼寧高考考生需要考在374至545區(qū)間才能上內蒙古師范大學。

一、遼寧考多少分能上內蒙古師范大學

1、2022年遼寧考生上內蒙古師范大學：歷史最低分需要479分，錄取最低位次為17461名;

2、2021年遼寧考生上內蒙古師范大學：歷史最低分需要518分，錄取最低位次為16564名;

3、2022年遼寧考生上內蒙古師范大學：物理最低分需要374分，錄取最低位次為102339名;

4、2021年遼寧考生上內蒙古師范大學：物理最低分需要535分，錄取最低位次為30261名;

5、2020年遼寧考生上內蒙古師范大學(八省區(qū)對等協(xié)作計劃,加試蒙古語其它)：理科最低分需要489分，錄取最低位次為46854名;

6、2020年遼寧考生上內蒙古師范大學：理科最低分需要511分，錄取最低位次為37849名;

7、2020年遼寧考生上內蒙古師范大學(八省區(qū)對等協(xié)作計劃，蒙語授課其它)：文科最低分需要472分，錄取最低位次為26259名;

8、2020年遼寧考生上內蒙古師范大學(八省區(qū)對等協(xié)作計劃,加試蒙古語其它)：文科最低分需要529分，錄取最低位次為13622名;

二、內蒙古師范大學在遼寧的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年內蒙古師范大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	479	17461	省政府
2022	遼寧	物理	-	本科	374	102339	省政府

2、2021年內蒙古師范大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	518	16564	省政府
2021	遼寧	物理	-	本科	535	30261	省政府

3、2020年內蒙古師范大學在遼寧的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	388	91147	省政府
2020	遼寧	理科	-	本科	489	46854	省政府
2020	遼寧	理科	-	本科	511	37849	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	472	26259	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	529	13622	省政府
2020	遼寧	文科	-	本科	545	10705	省政府

女生軍校畢業(yè)后有哪些出路

1、部隊

可以說大部分軍校生畢業(yè)后都會繼續(xù)都會選擇留在部隊里，而且還會被分配到重點部隊。畢業(yè)后待遇還是很不錯的。

2、機關單位

當初女生能夠順利入學就說明他們的軍檢結果和政審結果都是不錯的，在經過幾年在軍校的學習和培訓，都會蛻變成更好的自己，機關單位是很多軍校生畢業(yè)后除了部隊之外最熱門的選擇。

3、科研單位

軍校對于女生考核如此嚴格，對于學術自然也不會輕視，和科研院所也有不少合作，很多熱愛科研的軍校生都希望能夠進入有關單位進入深度研究，以后也是學術咖一類的吧。

征集志愿和正常志愿填報有什么區(qū)別

征集志愿和正常錄取在進入學校以后是沒有區(qū)別的，兩者的主要區(qū)別是在招生計劃以及分數(shù)線等方面。具體的區(qū)別如下：

1、招錄計劃數(shù)不同。

征集志愿一般是部分高校在其第一批至第四批第一志愿招錄名額不滿的情況下進行的。正常錄取即考試填報的志愿符合高校招錄的分數(shù)條件予以錄取。

2、適用對象不同。

參與征集志愿的考生是要求達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。正常錄取的考生一般是要求達到對應批次以及學校招錄的分數(shù)線的。

3、招錄時間不同。

征集志愿因招錄計劃不滿而開展的招生，因此其招錄的時間一般是在對應批次正常招錄時間后面的。即征集志愿的時間要晚于正常招錄時間的。

三、內蒙古師范大學最新介紹

內蒙古師范大學創(chuàng)建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學校，自治區(qū)重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學教師培養(yǎng)中心、中小學教師繼續(xù)教育中心、基礎教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。 學校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬方米，固定資產總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內蒙古師范大學附屬第二中學、內蒙古師范大學附屬第二學校）。現(xiàn)有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數(shù)的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數(shù)的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數(shù)的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區(qū)級教學名師23人，國家和自治區(qū)有突出貢獻中青年專家31人，2002年至今，入選國家“百千萬人才工程”、國家“”、自治區(qū)“新世紀321人才工程”151人（次）、享受國務院特殊津貼專家29人，獲自治區(qū)“草原英才”項目資助61人（次）、團隊11個。 學校有在校全日制本專科生30100人、研究生4380人，有各類成人教育學生566人、留學生502人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學校開設95個本科專業(yè)，涵蓋10大學科門類（其中普通師范專業(yè)23個，職業(yè)教育師范專業(yè)19個），2020年招生專業(yè)72個。有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課1門，國家級教學團隊2個，教育部專業(yè)建設點6個；有自治區(qū)級品牌專業(yè)32個，自治區(qū)重點建設專業(yè)4個，國家級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)級“專業(yè)綜合改革試點”1個，自治區(qū)精品課程78門，自治區(qū)級教學團隊17個，有自治區(qū)級實驗教學示范中心10個；有國家級一流專業(yè)建設點15個，自治區(qū)級一流專業(yè)建設點12個。有自治區(qū)重點學科和重點培育學科18個。 學校擁有博士學位授予權一級學科5個，博士后科研流動站1個，碩士學位授予權一級學科27個，碩士專業(yè)學位10種；具有碩士研究生免試推薦入學資格。學校擁有省部級科研臺33個，其中國家民委中華民族共同體研究基地1個、教育部國別和區(qū)域研究中心3個、院士專家工作站3個、自治區(qū)重點實驗室7個、自治區(qū)哲學社會科學重點研究基地2個、自治區(qū)高等學校重點實驗室（含培育）3個、自治區(qū)高等學校人文社會科學重點研究基地（含培育）6個、自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個、自治區(qū)工程研究中心1個、自治區(qū)工程技術研究中心3個、自治區(qū)工程實驗室3個。同時擁有自治區(qū)級創(chuàng)新團隊14個、全國“人文社科普及基地”1個、自治區(qū)首批科普示范基地1個。 建校69年來，學校形成了“求真務實，育人至上，學術創(chuàng)新，服務社會”的辦學理念，強化了“雙學位教師教育和蒙漢兼通人才培養(yǎng)”的辦學，秉承“獻身、求實、團結、奮進”的校訓，已培養(yǎng)輸送各類畢業(yè)生27萬余人。學校堅持開放辦學，與蒙古、俄羅斯、日本、韓國、馬來西亞、美國、英國、德國、法國、荷蘭、加拿大、澳大利亞等20幾個國家及80余個國內知名院校、科研機構、企事業(yè)單位、地方政府建立了良好的合作關系；2009年被批準為漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)單位。學校先后聘請包括7位兩院院士和5位學部委員在內的500位國內外著名專家學者任學校學術顧問、客座教授和兼職教授。 在新的歷史發(fā)展階段，學校正按照“融入社會、服務社會、引領社會”的理念轉型發(fā)展，服務區(qū)域經濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設，為把學校建設成為鮮明的創(chuàng)新型高水綜合性師范大學而不懈努力。 2021年3月