根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，紹興文理學(xué)院在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上紹興文理學(xué)院的分?jǐn)?shù)在477至499分，位次為55295至42264位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年遼寧高考考生需要考在477至499區(qū)間才能上紹興文理學(xué)院。

一、遼寧考多少分能上紹興文理學(xué)院

1、2022年遼寧考生上紹興文理學(xué)院：物理最低分需要477分，錄取最低位次為55295名;

2、2021年遼寧考生上紹興文理學(xué)院：物理最低分需要504分，錄取最低位次為42264名;

3、2020年遼寧考生上紹興文理學(xué)院：理科最低分需要499分，錄取最低位次為42701名;

二、紹興文理學(xué)院在遼寧的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年紹興文理學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	物理	-	本科	477	55295	省政府

2、2021年紹興文理學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	物理	-	本科	504	42264	省政府

3、2020年紹興文理學(xué)院在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	499	42701	省政府

學(xué)校代碼及專業(yè)代碼查詢網(wǎng)

考生進(jìn)入所在省市官方志愿填報(bào)系統(tǒng)，輸入院校及專業(yè)名稱，即可顯示院校及專業(yè)代碼，僅供參考!

省市	官網(wǎng)名稱
安徽	安徽省教育招生考試院
北京	北京教育考試院
福建	福建省教育考試院
甘肅	甘肅省教育考試院
廣東	廣東省教育考試院
廣西	廣西招生考試院
貴州	貴州省招生考試院
海南	海南省考試局
河北	河北省教育考試院
河南	河南教育廳
黑龍江	黑龍江省招生考試信息港
湖北	湖北省教育考試院
湖南	湖南省教育考試院
吉林	吉林省教育考試院
江蘇	江蘇省教育考試院
江西	江西省教育考試院
遼寧	遼寧招生考試之窗
內(nèi)蒙古	內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)
寧夏	寧夏教育考試院
青海	青海省教育考試網(wǎng)
山東	山東省教育招生考試院
山西	山西招生考試網(wǎng)
陜西	陜西省教育考試院
上海	上海教育考試院
四川	四川省教育考試院
天津	天津招考資訊網(wǎng)
西藏	西藏自治區(qū)教育考試院
新疆	新疆招生網(wǎng)
云南	云南省招生考試院
浙江	浙江省教育考試院
重慶	重慶教育考試院

高考填報(bào)志愿服從調(diào)劑的意思

高考填志愿服從調(diào)劑的意思：指高考分?jǐn)?shù)達(dá)到所填報(bào)學(xué)校的投檔線，但未達(dá)到所報(bào)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，同時(shí)該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，因?yàn)槟惴�從專業(yè)調(diào)劑了便會(huì)被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會(huì)被退檔。簡(jiǎn)而言之，服從調(diào)劑就是從所填報(bào)院校中滿足的專業(yè)隨機(jī)挑選一個(gè)專業(yè)。

服從院校調(diào)劑是你在你報(bào)的志愿中的學(xué)校都未能錄取你才會(huì)有效，一般這種概率是很低的，因?yàn)橐话愀咝２粫?huì)接收未填報(bào)本校志愿的學(xué)生，所以很少發(fā)生院校調(diào)劑的情況除非發(fā)生特殊情況。所以不必?fù)?dān)心你錄取了你報(bào)的院校而調(diào)劑到其他院校。總體說，服從調(diào)劑是減輕了考生填報(bào)志愿的壓力。

三、紹興文理學(xué)院最新介紹

紹興文理學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通全日制綜合性高等學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1909年創(chuàng)辦的山會(huì)初級(jí)師范學(xué)堂，魯迅先生曾出任山會(huì)初級(jí)師范學(xué)堂監(jiān)督（校長(zhǎng)）。1996年紹興師范專科學(xué)校與紹興高等專科學(xué)校等合并建立紹興文理學(xué)院。2000年紹興衛(wèi)生學(xué)校、上虞師范學(xué)校、紹興市城鄉(xiāng)建設(shè)職工中等專業(yè)學(xué)校相繼并入。2005年學(xué)校以良好成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估。2013年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。 學(xué)校坐落于全國(guó)首批歷史文化名城紹興。擁有風(fēng)則江（河?xùn)|、河西區(qū)塊）、南山、蘭亭、上虞等4個(gè)校區(qū)，校園占地面積2618.45畝，校舍總建筑面積91.96萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.89億元，館藏紙質(zhì)圖書189.48萬冊(cè)，電子圖書約116.82萬冊(cè)，各類中外文電子期刊184.72萬冊(cè)，資料數(shù)據(jù)庫49個(gè)。設(shè)有16個(gè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)校面向全國(guó)26個(gè)省區(qū)市和港澳臺(tái)地區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生1.5萬人。另有獨(dú)立學(xué)院（元培學(xué)院）和直屬附屬醫(yī)院。 學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、較強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)63個(gè)，涵蓋九大學(xué)科門類，擁有國(guó)家級(jí)專業(yè)3個(gè)、國(guó)家級(jí)一流專業(yè)2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)（優(yōu)勢(shì)、）專業(yè)23個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)9個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地3個(gè)、省級(jí)高校思政名師工作室2個(gè)。兩屆教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校是“全國(guó)優(yōu)秀人文社科普及基地”“全國(guó)大學(xué)英語教學(xué)改革第二批示范點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校”“浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)院校”“浙江省課堂教學(xué)示范校”“浙江省教師教育基地”“浙江省重點(diǎn)建設(shè)教師培養(yǎng)基地”“浙江省首批高校文化校園建設(shè)試點(diǎn)單位”“浙江省‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)單位”“浙江省高校外國(guó)留學(xué)生書法教育基地”“浙江省書法家協(xié)會(huì)書法創(chuàng)作基地”“浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。“風(fēng)則江大講堂”、畢業(yè)生“愛心承諾”、“卓越獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選是全國(guó)高校優(yōu)秀校園文化品牌，書院制改革和文明寢室建設(shè)兩次獲全國(guó)高校學(xué)生公寓實(shí)踐類成果一等獎(jiǎng)。大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽多次獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，總成績(jī)排名位列省內(nèi)同類院校前列。畢業(yè)生深受社會(huì)好評(píng)，五屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均95%以上，用人單位滿意度調(diào)查位居全省高校前列。 學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為重心、科學(xué)研究為支撐，積極推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，全面提升科研水與社會(huì)服務(wù)能力。擁有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)、專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)，省一流學(xué)科（B類）6個(gè)，工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI國(guó)際學(xué)科排名全球前1%。學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，教育部全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（書法）傳承基地、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、省推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展智庫、省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、省工程研究中心、省國(guó)際合作研究基地、省科技創(chuàng)新臺(tái)（合作）、省級(jí)博士后科研工作站各1個(gè)。合作共建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心分中心5個(gè)，與教育部中外人文交流中心共建書法基地，與西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)合作成立浙江技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心全市轄區(qū)全覆蓋，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。五年，學(xué)校共有在研省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目621項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)187項(xiàng)，獲省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)32項(xiàng)，發(fā)表SCI、SSCI、EI、一級(jí)及以上論文、出版專著1198篇（部）。 學(xué)校積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體水不斷提升。擁有教職工合計(jì)1800余人，其中專任教師1100余人。專任教師中高級(jí)職稱500人、博士學(xué)位教師500人。擁有“國(guó)際工程地質(zhì)與環(huán)境協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)終身成就獎(jiǎng)（Hans Cloos Medal）”獲得者、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、、國(guó)家杰出青年基金獲得者、省特級(jí)專家、省領(lǐng)軍型創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人各1人，省“151”人才資助、培養(yǎng)人員49人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家7人、省自然科學(xué)基金杰出青年基金獲得者2人、省宣傳文化系統(tǒng)“五個(gè)一批”人才2人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者1人、省高校“錢江學(xué)者”特聘教授1人、省“錢江人才計(jì)劃”C類項(xiàng)目1人、入選省高校領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃13人、省高校中青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象29人、省特級(jí)教師1人、省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才1人，有省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（合作）1個(gè)、省高校高水創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省級(jí)教學(xué)名師3人、省級(jí)教壇新秀7人。 學(xué)校堅(jiān)持走國(guó)際化辦學(xué)之路，開展寬領(lǐng)域、多渠道的國(guó)際化人才培養(yǎng)和科學(xué)研究合作，教育國(guó)際化水不斷提升。先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、日本等22個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的60余所高校建立校際合作與交流關(guān)系。擁有來華留學(xué)生招生與培養(yǎng)資格，共有來自40余個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的留學(xué)生來校學(xué)習(xí)漢語言、中國(guó)文化及本科、碩士專業(yè)課程。實(shí)施優(yōu)勢(shì)教育項(xiàng)目輸出戰(zhàn)略，在9個(gè)國(guó)家設(shè)立海外“蘭亭書法學(xué)堂”。 學(xué)校高舉偉大旗幟，以，堅(jiān)持辦學(xué)方向，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，秉持“崇尚學(xué)術(shù)、師生為本”的辦學(xué)理念，秉承“修德求真”的校訓(xùn)，遵循應(yīng)用型高校辦學(xué)的基本規(guī)律，堅(jiān)持質(zhì)量為重、人才為本、為上、協(xié)同為要的發(fā)展方針。 目前，學(xué)校正在積極實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展和應(yīng)用型建設(shè)，以提高質(zhì)量，以服務(wù)地方為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，培育辦學(xué)，拓展校園空間，全面提升辦學(xué)水和層次，努力朝著鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。 （數(shù)據(jù)截至2021年3月）