2024年高考多少分能上遼寧建筑職業(yè)學(xué)院？遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是什么樣的大學(xué)？本文將奉上遼寧建筑職業(yè)學(xué)院2023年投檔分?jǐn)?shù)線位次排名，供考生參考閱讀。

一、2023年遼寧建筑職業(yè)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（在本省）

2023年遼寧建筑職業(yè)學(xué)院在遼寧各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線詳細(xì)如下：

二、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院2023年錄取分?jǐn)?shù)線（在各省）

以下是遼寧建筑職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省普通類常規(guī)批次錄取分?jǐn)?shù)線信息，供考生參考

傳統(tǒng)高考地區(qū)

新高考地區(qū)3+1+2模式省份

三、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院是什么檔次

四、遼寧建筑職業(yè)學(xué)院的師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職員工717人，正高97人，副高237人，具有研究生學(xué)位379人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到79%。其中百千萬(wàn)層次人才31人，遼寧省專業(yè)帶頭人8名，遼寧省教學(xué)名師7人，遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。學(xué)校另有兼職教師298人，均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。三年來，教師在省級(jí)以上各類教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)60余項(xiàng)，學(xué)生參加省級(jí)以上各類技能大賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。 學(xué)校現(xiàn)有土木工程學(xué)院等12個(gè)二級(jí)教學(xué)單位和一所直屬中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)有土木建筑、電子信息、智能制造、財(cái)經(jīng)管理、現(xiàn)代服務(wù)五大類39個(gè)專業(yè)。學(xué)校持續(xù)推進(jìn)中央財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)品牌與示范專業(yè)、省重點(diǎn)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群及省精品課程資源建設(shè)。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校實(shí)實(shí)訓(xùn)基地已形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)模化良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，被教育部確定為國(guó)家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、遼寧省高職院校骨干教師培訓(xùn)基地和遼陽(yáng)市再就業(yè)培訓(xùn)基地。 學(xué)校不斷深化職業(yè)教育改革，凝塑職業(yè)教育品牌，打造職業(yè)教育專業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)高效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升學(xué)校辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲批遼寧省新型高校智庫(kù)—高等職業(yè)教育發(fā)展智庫(kù)；智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批遼寧省職業(yè)教育興遼產(chǎn)業(yè)學(xué)院；組建混合所有制二級(jí)學(xué)院——啟程學(xué)院；牽頭組建了遼寧信息技術(shù)、遼寧建筑設(shè)備和遼寧建筑裝飾職業(yè)教育集團(tuán)和六個(gè)地方校企聯(lián)盟，牽頭組建了遼寧省建筑工程技術(shù)類和建筑設(shè)計(jì)類兩大專業(yè)協(xié)作體；建立了企業(yè)專家工作站14個(gè)、企業(yè)教師工作站22個(gè)，形成了多元化結(jié)構(gòu)、多層次合作、多途徑培養(yǎng)的校企深度融合發(fā)展的良好運(yùn)維格局。 學(xué)校重視高等職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展，先后與馬來西亞、德國(guó)、臺(tái)灣等20余所大學(xué)締結(jié)學(xué)術(shù)交流和深層次辦學(xué)合作。與馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)合作，建成以遼寧建筑職業(yè)學(xué)院、馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)為主體，以在馬中資企業(yè)為支撐的東北第一家、馬來西亞首家“魯班工坊”。入選第四批中國(guó)—東盟合作項(xiàng)目，進(jìn)入中國(guó)—東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦計(jì)劃，打造了職業(yè)教育發(fā)展新高地。 面向未來，在職業(yè)教育發(fā)展的新征程上，學(xué)校將致力于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，以“上善建道，精技筑邦”為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、興校、依法治校”的內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展新常態(tài)，以深化職業(yè)教育改革為動(dòng)力，以職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)為助力，以職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展為突破，凝神聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建成鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高水高職院校而努力奮斗。