時(shí)光它流逝的太快，就算如同夸父一般的速度追它，也遙不可及。

再過不久，我們也就要進(jìn)行小考了，這應(yīng)算是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，隨著時(shí)光的慢慢推移，考試的日子步步逼，我的心隨之動蕩不已，六年來，我們的汗水與努力，就是在那一天綻出奪目光彩，這怎能不讓人激動？可是激動的背后，也就是意味著與母校的離別，說不傷感那是假的，畢竟那是與我們朝夕相處了六年的同學(xué)們，諄諄教誨我們六年的老師，陪伴了我們六年的桌椅板凳……母校的一切一切都令人難以忘懷，可再怎樣傷感，也會過去，帶領(lǐng)我們走進(jìn)未來。過去，就是點(diǎn)綴著未來的神來之筆。

憶往日

那真是些青翠的日子，

那時(shí)的我們無憂無慮，過著悠哉悠哉的生活，那時(shí)的我們嬉戲打鬧，風(fēng)華正茂，那時(shí)的我們會因?yàn)橐淮螏椭�，而把對方的好，銘記于心，也會因一件小事，而吵的不可開交。那時(shí)的一切在現(xiàn)在看來都是那么美好。

還記得那一次嗎？我們在三年級的時(shí)候談到畢業(yè)的這個(gè)話題，你笑著說畢業(yè)那還早著呢，就算我們畢業(yè)了，同學(xué)們只是會相互的說幾句告別的話，沒過幾天就又會像之前一樣了，可是前幾天呢，我們唱起那畢業(yè)歌，你瞧瞧你哭成什么樣子，漂亮的眼睛都給哭腫了，那時(shí)的你哪去了？是因?yàn)槲覀兗磳㈦x開母校而傷心嗎？真是難以琢磨。雖是嘴上那么說，可心里也與他一樣，傷感的情緒縈繞心頭。

再見了，母校，那時(shí)最好的我們在這里。

看未來

從小學(xué)走出，進(jìn)入我人生的下一個(gè)階段，初中，憧憬未來，前路一片光明，那都是小學(xué)時(shí)期為我打下的地基。我在初中認(rèn)識的新的朋友，和之前的你們相比，可能還會更要好，更談的來，但我永遠(yuǎn)也不會忘懷你們，因?yàn)槲覀冊�相遇、相識、相知，再看看現(xiàn)在的老師，講的多好啊，可就是少了原來老師們講課的聲情并茂，少了那時(shí)的稚氣。我們總會慣，并融入這個(gè)新的大家庭。

再見了，母校，離開了您，我們便走進(jìn)了未來，就算不慣之后的生活，但時(shí)光會讓人慣一切。

談此時(shí)

此時(shí)，我正寫著這篇作文，一邊回眸過去，一邊眺望未來。看著過去，那時(shí)的我們摸索著成長，一步一步的長大，成長路途中的趣事使生活妙趣橫生，而朋友之間發(fā)生的口角，也使生活不曾靜，過去那些青翠的日子使我們品嘗到了生活百味。而未來的美好，也是以我的母校做基礎(chǔ)，萌發(fā)了一個(gè)又一個(gè)的美好憧憬，母校，我的未來與過去都環(huán)繞著你，你是我兒時(shí)生活的媒介。現(xiàn)在，我們即將離開母校，心中是那么不舍，就讓那離別的傷感化作對新生活期盼的淚水，快樂的與母校說再見，讓微笑留在校園。

再見了，母校，心中還有些不舍。

再見了，母校，永遠(yuǎn)不會忘懷那些年。

感謝你，母校，是你教會了我成長。

這篇文章結(jié)構(gòu)明晰，主體部分分成三個(gè)板塊，按照“憶往日”“看未來”“談此時(shí)”的寫作思路組織材料，所選事例瑣碎而蘊(yùn)含真感情，所述之情淡卻滿含不舍，語言樸素，感情真摯。