當冬爺爺還酣睡在床，春姑娘早就悄然而至。它走到公園，穿入廣場，飄進田野，游走世界，闖入人們的心窩里，暖暖地、輕輕地、柔柔地叫醒了世間萬物。

你瞧！小河蘇醒了，又彈起了叮叮咚咚的“春天迎賓曲”。一棵棵柳樹長出了嫩嫩的新呀，慢慢地抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草爭先恐后地探出“小小腦袋”，春風輕拂，跳著“集體舞”；又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，一叢叢，一簇簇，打扮著大自然；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們唱著“春天來了”動聽的歌!

春天的霧像一層淡淡的薄霧籠罩著大地，映入人眼簾的是一幅迷蒙的“畫”，樹木、山影都蒙上飄動的面紗。我透過窗戶，霧好濃，在晨風的攪動下，它在不斷地飄逸，有如無數的精靈在跳舞，為古城增添了幾分神秘。輕輕推開窗戶，一股外力迎面襲來，我不禁打了個寒噤，初春的早上還有點冷，我明白媽媽說的“要春捂秋凍”的道理。

春天的雨是連綿的、柔和的，珍珠似的春雨紛紛揚揚地從白茫茫地天空中飄落下來，細如牛毛，密如天網，就像一位溫柔地母親，撫摸著世間萬物，是那么輕柔�；ú輼淠�、瓜果蔬菜、麥苗等都貪婪地吮吸著這甘甜地雨水，就像在吃著美味佳肴，大口大口地，毫不客氣。街道上，早已是傘的世界，有紅的，藍的，綠的，花的……形成了一副精妙的工筆畫。

真是一年之計在于春。春天里人們更忙了，在大街小巷，穿梭著忙碌的身影；在田間地頭，農民們播灑著希望的種子；我們學生，踩著春天的足跡，按照新的學習計劃，貪婪地學習新知識……

文中作者對春天的小河、霧、雨等景物進行了描寫，景物描寫豐富多彩，內容充實，表達了作者對春天的喜愛之情。本文行文采用分總的結構，條理分明，結構嚴謹；景物描寫上采用比喻、擬人的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“春天的雨是連綿的、柔和的，珍珠似的春雨紛紛揚揚地從白茫茫地天空中飄落下來，細如牛毛，密如天網，就像一位溫柔地母親，撫摸著世間萬物，是那么輕柔�！�