時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個哭哭啼啼的小娃娃，變成了一個小學(xué)六年級的學(xué)生。一路走來，我遇見過不少好老師，是她們教給了我知識，教會了我做人的道理。但是，要說我心目中的好老師，那就是許老師了。
許老師與別的老師不一樣，她的教學(xué)方法很獨(dú)特。別的老師在課堂上會一直上課，可許老師認(rèn)為應(yīng)該要勞逸結(jié)合。所以有時會在課堂上讓我們玩玩智力小游戲，既可以讓我們放松放松，又可以讓我們增長知識。
一次語文課上，許老師讓我們每小組都帶一副撲克牌來，讓我們每組成員合作搭建撲克樓，讓我們體會團(tuán)體合作的樂趣，還買了一盒盒水果給我們做獎品，分享努力的果實。同學(xué)們都玩得很開心，吃得也很開心。
放學(xué)后，同學(xué)們都心滿意足的回去了，只剩下許老師。許老師開始收拾同學(xué)們的殘局。吃剩下的水果核，串水果用的竹簽，空的水果盒……都橫七豎八地亂丟。老師默默的后收拾這這一切。
剛走到教室門口的我看到了這一幕，心里不禁咯噔了一下：原來每次我們開心過后，最辛苦的是許老師！那一瞬間，老師給我們孜孜不倦上課的一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前：一次我的眼睛進(jìn)沙了，是許老師在關(guān)心著我；春妮同學(xué)不舒服了，是許老師著急的幫她擦太陽穴，還買水給她喝……
想到這我走進(jìn)教室，對許老師說：“老師，我來吧！”
“不用了，明天還要上學(xué)呢！快走吧！你媽媽一定等急了！”
“老師……”我站在原地，喉嚨好像被什么堵住了似得，什么話也說不出來……
老師，您像園丁，培育著我們祖國的花朵；老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。如果說知識是一片海洋的話，老師您就是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的那一葉小舟！
這是一篇寫人的文章，作者描寫了自己的許老師。作者對許老師默默地關(guān)心同學(xué)的事進(jìn)行描寫，一位關(guān)愛學(xué)生的老師形象仿佛出現(xiàn)在讀者眼前。文章語言流暢，情感真摯，表達(dá)作者對老師的贊美之情。
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