她雖然不是啃書的書呆子，但也算得上是一個名副其實的書迷。她是偌大書迷隊伍中的一員，正和她的“隊員”們一樣“喊”著“打倒無書主義呢”！

她對書，真可謂是如癡如醉，她的“陣地”設在 廁所、床上、飯桌上…而她的主攻對象就是那些被藏得不知去向的書。為了看書，她曾經不止一次地面對父母雙親的“言行｀審訊”。聽他們講著漫無邊際的“論文”。這些還不說，自從上了六年級，腦袋邊就時刻繚繞著“復”、“考試”。每天從“重如泰山”的作業中抬起頭，早已是“霧里看花”，睡眼朦朧，更無暇 去“書�！敝绣塾巍ｋm說這樣，她聰明的腦袋卻總能幫她找到啃書的機會：

一天下午，父母都出去購物了，只剩下她一個人“小鬼當家”，如此絕妙的機會，她怎能錯過？想罷，捧著《紅樓夢》如饑似渴地讀了起來。書時而把她帶進令人忍俊不禁的情景；時而又令她閉目沉思；時而令她歡呼雀躍；時而又令她惋惜不已～“叮咚”，父母回來了，她急忙看看表，天呀！足足兩個小時了，作業紋絲沒動！算了，一不做，二不休，想著又捧起了她最心愛的書～

而可笑的還遠不止這些：有一次，她和同學去買東西，便帶上了“百年不得一見”的《悲慘世界》。同學們在路上談笑風生，而她卻一頭扎進了文字的海洋。還時不時地喃喃自語：“卞福汝真是一個好人！”不時又氣憤地說：“社會真是黑暗，錢怎能代表一切呢？”她的心已被書中曲折悲慘的故事深深地陶醉，而忘記了書外面的世界�！昂伲�瞧著點！”同學使勁推了她一下，“你干什么，沒看見我看書呢？”她抱怨了一句，“你看看！”她抬頭一看，呀！在她面前矗立著一根“高聳入云”的電線桿，你們都以為她會大驚小怪的吧，不！她安若泰山，又捧起了書，邊走邊讀，就像讀書能把她郁悶的心情一掃而光似的。

以前的她讀書總不愿做讀書筆記，而是一目十行，走馬觀花地看。而現在的她一邊讀，一邊“龍飛鳳舞”的在旁邊做筆記。更使她感到書中最精華的部分，真是“樂在其中矣！”

拜讀了我的“大作”，你們一定想知道這個想看書，愿看書，愛看書，為了看書可以不顧父母責備，為了看書可以“撞”電線桿的人是誰了吧？朋友們，如果你們肯替我保密的話，我就告訴你們：這個人就是我！

這是一篇寫人的文章，小作者通過兩個具體的事例，說明了我看書已經到了“如癡如醉”的地步。文章語言自然流暢，用詞準確生動，特別是詞語“如饑似渴”用得好。