幼兒園輕教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃作為輕的教師，我深知自己存在許多不足， “學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾倒?jié)示范課。在交流中升華理念。
．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。
．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。
．日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)內(nèi)容
三月份：
．制定成長(zhǎng)計(jì)劃；
．與師傅交流教學(xué)中的想法；
．聆聽?zhēng)煾档恼n、交流；
四月份：
．聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；
．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課
．同閱讀先進(jìn)的 教育理論書籍；
．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課；
五月份：
．同探討名家課例；
．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課，評(píng)課；
六、七月份：
．聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流；
．與師傅交流教學(xué)中的想法
．同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
．完成個(gè)人總結(jié)。
三、自我期望
．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。
．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到同進(jìn)步。
．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。
．多反思：在時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。
．多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)爭(zhēng)取上一節(jié)校級(jí)公開課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。