高三物理總復安排高三物理總復的指導就是通過物理總復，把握物理概念及其相互關系，熟練把握物理規(guī)律、公式及應用，總結解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。
一、根據(jù)物理學科的特點，把物理總復分為三個階段：
一階段：
以章、節(jié)為單元進行單元復練，時間上約從高三上學期到高三下學期期中考試前，即頭九月到二三月初，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關知識點進行分析、歸納、復的重點在基本概念及其相互關系，基本規(guī)律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。
二階段：
按知識塊(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復練，時間上二三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、熱學、電磁學、光學、原子物理)進行小綜合復，復的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關系，總結小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
三階段：
進行大綜合(包括理科綜合和學科內(nèi)綜合)復練，時間為二五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理、化、生各學科之間知識點進行大綜合復練，復的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。
二、復方法
在制定好復計劃后，就要選定科學的、適合本人具體情況的復方法，而且要根據(jù)不同的復階段確定不同的復方法：
一階段：
以章或相關章節(jié)為單元復時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結構網(wǎng)絡，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性練，但練題不宜過多，應精選練題，不能搞題海戰(zhàn)術，最后要根據(jù)練中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結。
二階段：
本階段可根據(jù)各知識塊的特點，將有關內(nèi)容分為幾個專題，進行專題復，著重進行思維方法與解題技巧的練。
三階段：
本階段主要是練知識的大綜合，較為復雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練些重要規(guī)律的應用，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法解題技巧等等。
本階段要突出練同學們的思維能力、分析問題的能力。具體方法有進行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進行大綜合模擬考的套題練，試題要求在難度、覆蓋面上均接高考或達到高考的要求。
三、處理好幾個關系
高考物理總復中要處理好以下幾個關系：
(一)“考綱”與“教綱”的關系
“考綱”即“考試說明”，它是高考復的綱領；而“教綱”即“教學大綱”，它是中學物理教學的綱領，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復備考時，應以“考綱”為準。
(二)課本與復資料的關系
目前，各種高考復資料很多，往往會造成你以復資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復效果，因此，在復備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合本人具體情況的復料輔復，有利于提高復效果。，