為進一步加強我縣師德建設工作，塑造教師良好形象，促進教育事業的改革與發展,特制定本方案：一、指導

以鄧小理論和“xxxx”重要，以全面提高我縣中小學教師的職業道德水為目的，重在建設，以人為本，在教師中大力提倡“依法執教、敬業愛生、教書育人、為人師表”的職業道德行為規范,努力建設一支師德高尚、業務精良，充滿生機和活力，與現代化教育相適應的中小學教師隊伍。

二、內容與措施

（一）建立師德學習培訓制度

各校要做到師德教育經�；�、制度化。集中學習與時學習相結合，堅持開展暑期教職工集中一周時間的職業道德專題學習。要把師德教育作為教師繼續教育、干部培訓的必修課程和政治學習的重要內容，加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律、職業道德和法制教育，教育教師全面規范自己的從業行為，自重、自律、自省、自強，提高師德素養。把職業道德教育與組織教師參加社會實踐活動結合起來。通過學習教育最終使愛崗敬業、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚內化為教師的自覺行為。同時，努力培養一支有志于師德理論研究和實踐探索的骨干隊伍。

（二）加強學校教育聯系制度

學校教育聯系制度是學校教育教學工作的重要手段，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現，具有豐富的內涵和多方面的作用。各校要進一步規范家校聯系行為，完善家校聯系、考評制度，促進教師、學生和激的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。

（三）開展師德模范創建活動

通過開展“青文明崗（段、組）”、“文明學校”、“文明班級”等豐富多彩、形式多樣的創建活動，推動師德建設。把師德建設與創名師、名校活動有機結合。建立定期表彰制度，表彰獎勵師德高尚的教師和師德建設工作成績顯著的學校。繼續開展“師德標兵”評選活動，做好市、省、國家級評優的推選工作。

（四）加大師德典型宣傳力度

積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好輿論氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。充分利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，以主題性系列報道、專訪、專欄、專題節目等各具的宣傳形式，大力宣傳師德建設成績顯著的單位和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡。組織師德標兵、優秀教師報告會和巡回演講。開展向先進典型學習活動。

（五）解決社會熱點難點問題

以解決群眾關注的熱點問題為突破口，強化管理，嚴肅查處，樹立教育和教師的良好形象。針對社會反響強烈的學校亂收費、有償補課、體罰學生等違反師德規范要求的現象和問題進行全面整治。堅持標本兼治、綜合治理。加大查處力度，對違反有關政策規定、違背教師職業道德的個人，要嚴肅處理，決不姑息。

（六）強化師德監督考評機制

加大社會對教師師德建設的監督力度，教育局設立師德舉報電話，鼓勵學生、激和社會各方面對師德建設進行監督舉報和評價，形成教育局、學校齊抓管，社會有效監督的良好工作局面。縣教育局將組織開展師德考評，并把師德建設評估結果作為對學校整體考核的重要內容。堅持全面督導評估的原則，把師德建設作為學校辦學水、達標升級、示范校驗收、評先評優等教育督導評估的首要內容。學校要明確任務、落實責任，齊抓管。學校校長是學校師德建設的一責任人，要以身作則、率先垂范，帶領和引導廣大教師切實提高職業道德素質。，