根據最新青海招生考試院公布的數據，廣東輕工職業技術學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上廣東輕工職業技術學院的分數在261至277分，位次為26484至13679位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在261至277區間才能上廣東輕工職業技術學院。

一、青�？级嗌俜帜苌蠌V東輕工職業技術學院

1、2022年青�？忌�上廣東輕工職業技術學院：理科最低分需要261分，錄取最低位次為26484名;

2、2021年青�？忌�上廣東輕工職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年青海考生上廣東輕工職業技術學院：文科最低分需要277分，錄取最低位次為13679名;

二、廣東輕工職業技術學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東輕工職業技術學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	�？�	261	26484	省政府

2、2021年廣東輕工職業技術學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	�？�	-	-	省政府
2021	青海	文科	專科	277	13679	省政府

填報征集志愿的條件

1、對于第一類缺額計劃，達到一批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報;

2、對于第二類和第三類缺額計劃，為避免產生分數夾層，確保錄取公，只允許不低于正式投檔時該院校最低分數及位次的考生填報;

3、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內。

參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校，各批次征集志愿仍然實行行志愿投檔錄取模式。

征集志愿對象：

1、參與征集志愿的院校為相應批次計劃未完成或追加計劃的高等院校;

2、參與征集志愿的考生未達到相應批次控制線且未被錄取的考生和相應批次線下20分以內的學生。

征集志愿是什么意思

“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據缺額計劃在當地招生辦填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

征集志愿是在統一招生完之后就進行的，時間一般在統招之后補錄之前。征集志愿表是根據各個省各個地方的具體情況而定。征集志愿是給掉檔同學的又一次機會，凡是參加高考的同學應該時刻關注這些信息。

征集志愿也要認真對待，填報第一志愿也應慎重考慮，有的省份的征集志愿都是行志愿，同樣也應該把最好的選擇填在第一個。

征集志愿的幾種類型：

1、第一類是院校在正式投檔時生源不足導致缺額；

2、第二類是院校投檔時生源充足，但部分考生因不服從專業調劑、身體條件不符合所報專業的要求等原因而退檔形成的缺額；

3、第三類是院校生源足額，但后期在該省追加了招生計劃。

高考成績和排名哪個重要

分數是排名的基礎，沒有好的分數，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數是基礎，在分數的基礎上看排名

沒有一定的分數，達不到分數線不說，過不了提檔分數線，什么都是白扯。達到一定的分數后，就要看排名了。

說白了，還是分數的排名。所以，還是分數重要，分數才是命根子。沒有好分數，哪來的排名的資格。

三、廣東輕工職業技術學院最新介紹

廣東輕工職業技術學院創建于1933年，是省屬唯一國家示范性高等職業院校，全國“雙高”高職院校建設單位。前身是“廣東省立第一職業學�！�，至今已有87年職業教育歷史，其中1959-1963年和1978-1983年兩段時期，學校開辦本科教育，現有全日制在校生2.6萬余人。學校秉承“德能兼備，學以成之”的校訓和“自強、敬業、求實、創新”的廣輕精神，為珠三角地區乃至全國輸送數萬名高素質高技能應用型人才。 －－辦學條件優越 學�，F有廣州新港校區、廣州琶洲校區、南海校區南區和南海校區北區四個校區，校園總面積1900多畝，校舍建筑面積約48.2萬多方米，其中教學科研實訓用房20多萬方米，圖書館3萬多方米，學生公寓18萬多方米。固定資產總值16.67億元，教學儀器設備總值2億多元，學校圖書館擁有藏書167.5萬冊，電子圖書210多萬冊。網絡信息點數3萬個，教學區、辦公區及學生宿舍等區域實現校園有線、無線網絡全覆蓋。建有校內實踐教學基地63個、校外實訓實基地1000多個。 －－師資力量雄厚 學校現有教職工1200余人，其中高級職稱教師約400人（二級教授9人），珠江學者9人，“雙師”素質教師800余人；國務院特殊津貼專家2人，全國模范教師2人，國家級教學名師2人，國家級教學團隊2個，國家“”教學名師1人，全國技術能手2人，全國青年崗位能手1人，全國高校政治理論課教師影響力人物2人，全國輕工行業先進工作者1人，中國輕工職業教育教學名師2人，全國輔導員年度人物1名，廣東省高校“千百十工程”國家級培養對象2人，南粵優秀教師12人，南粵優秀教育工作者4人，廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業領軍人才等名師專家70人。建立了一個由企業一線工作的技術人員、能工巧匠、高級經理人等組成的優質兼職教師資源庫，兼職教師與專業專任教師數之比達到1:1以上。 學校在廣東省高職院校教師隊伍建設考核中連續三年排名第一。2019年全國高職院校教師教學發展指數排前十名。 －－教學成果豐碩 學校設有機電技術學院、食品與生物技術學院、輕化工技術學院、信息技術學院、汽車技術學院、生態環境技術學院、藝術設計學院、財貿學院、管理學院、應用外語學院、創業學院、馬克思主義學院和繼續教育學院，三個協同教學中心（工業機器人協同教學中心、現代信息技術與新工科協同教學中心、應用外語協同教學中心），設20個專業群、79個招生專業。 學校建設高水專業群2個，建成國家級示范專業4個、全國職業院校旅游類示范專業點1個、中央財政支持專業服務產業發展能力重點建設專業2個、國家級骨干專業11個、IEET認證專業1個；省級示范性專業7個、省級重點專業13個、省級品牌專業18個、省一流高職建設高水建設專業9個。建有國家級教學資源庫2個，國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課9門、全國高校職業發展與就業指導示范課程1門；省級專業教學資源庫2個，省級開放課程共88門，其中省級精品課程21門、國家教指委精品課程22門、省級精品資源共享課32門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線開放課程12門。 2009年以來，學校共獲得國家級優秀教學成果二等獎10項，省級優秀教學成果特等獎1項，行業教指會特等獎3項，省級優秀教學成果一等獎15項，省級優秀教學成果二等獎10項。 －－人才培養質量高 學校是教育部現代學徒制試點單位，立項國家級現代學徒制試點項目3項，省級現代學徒制試點項目14個。積極構建職業教育“立交橋”，全面實施“縱向延伸，橫向拓展”協同育人模式，開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯培、“3+2”高本銜接、本科插班生（兩年制）、工程碩士培養等多種形式的協同培養，其中本科專業共13個，搭建起“中-高-本-碩”現代職業教育體系框架。 連續多年，錄取人數和錄取分數線均位居省內同類院校前茅，文理類、藝術類高考錄取分數線均高于本科省控線。畢業生深受用人單位歡迎，母校的滿意度和薪資水高于全國示范校均水，初次就業率高于98%，用人單位滿意度99%以上。 學生在各級各類技能大賽中獲獎數量與質量節節攀升。三年來，共獲得國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個。 －－社會服務能力強 學校構建并不斷完善政校行企協同促進產教融合長效機制，圍繞高水專業群建設，打造“一群一院一聯盟”，搭建了廣東省產教融合促進會、廣東輕工職教集團、輕工行業應用技術協同創新發展中心、南海職業教育政校行企協同創新聯盟、廣東省工業互聯網產教聯盟、粵港澳數字創意產教聯盟、粵港澳跨境電商產教聯盟、廣東酒店職業教育聯盟、全國精準營養食品與果蔬加工產教聯盟、國家中小微企業知識產權培訓基地等產學研創新、科技研發與轉化臺，與華為等世界500強知名企業合作成立了華為ICT學院、天意數碼產業學院、瀚藍環境學院、雷諾鐘表學院、廣輕-順德珠寶產業學院等12個產業學院，實現校企精準對接，產教深度融合，精準育人。 五年，獲國家級科技項目4項、省級80項；國家級、省級科技獎勵15項；面向企業開展科技攻關項目300余項。申報專利776項，授權497項。 依托 “國家中小微企業知識產權培訓（南海）基地”、 教育部財政部“職教師資優質省級基地”及教育部智能制造專業（群）“雙師型”教師培養培訓基地、“廣東輕工培訓中心”、“廣東省專業技術人員繼續教育基地”、“廣東省職業技能鑒定所”等國家級和省級職業培訓臺，設立專業性職業培訓機構、社區與鄉村振興教育基地等30多個，廣泛面向社會社區和行業企業及社會急需、產業前沿等積極開展各級各類培訓服務，年培訓量超15萬人天；與本科院校進行網絡遠程教育及自學考試合作開設本科學歷教育，并在深圳、佛山、珠海、江門、肇慶等地設立18個校外教學點，學校各類學歷繼續教育在讀人數4000余人。學校實施“高水社會培訓服務能力建設計劃”及“智慧型終身教育服務體系建設計劃”，打造優質高效社會服務品牌，持續為區域經濟社會發展助力賦能。 －－國際化辦學水高 堅持“引進來”和“走出去”雙向并舉，積極構建輕工職教國際交流與合作新臺新格局，打造我國職業教育國際雙向交流的典范。創辦國際商務財務管理、食品營養與檢測中外合作辦學專業。 學校先后與20多所國外院校和企業建立了合作關系，開展學生交流、交換項目，教師互訪、產教研合作，在日本、馬來西亞、卡塔爾、新西蘭等國建立了學生海外實基地。學校自2017年至今已招收非學歷教育的短期語言生500多名，來自四大洲40多個不同國家。自2018年以來先后開設了國際經濟與貿易、酒店管理、產品藝術設計、廣告設計與制作四個專業的國際學生三年制學歷教育。 年來，學校先后與澳大利亞北悉尼學院、新西蘭北方理工學院、英國瑞特大學、法國巴黎學院、新加坡南洋理工學院、馬來西亞DRB-HICOM汽車大學等20多所國外院校和企業建立了合作關系，開展學生交流、交換項目，教師互訪、產教研合作，在日本、馬來西亞、卡塔爾、新西蘭等國建立了學生海外實基地。學校自2017年至今已招收來自四大洲40多個不同國家非學歷教育的短期語言生562名。自2018年以來先后開設了國際經濟與貿易、酒店管理、產品藝術設計、廣告設計與制作四個專業的國際學生三年制學歷教育。窗體頂端 2017年，學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業教育聯盟，輸出廣輕職教模式，服務“一帶一路”沿線國家及地區，國際化辦學呈現新氣象。學校2018、2019連續兩年被評為“亞太職業院校影響力50強”單位。 －－辦學成效明顯 學校2006年以優秀等級通過教育部高職高專院校人才培養工作水評估；2007年被列為廣東省示范性高職院校建設單位；2008年被列為國家示范性高職院校建設單位；2011年以優秀等級通過教育部、財政部組織的國家示范性高職院校驗收；2017年學校被列為廣東省一流高職院校建設單位；2019年學校被列為廣東省優質�？聘叩嚷殬I院校、國家優質高職院校、“雙高計劃”建設單位（全國30強）。 學校獲立項“全國黨建工作標桿院系”1個，“全國黨建工作樣板支部”2個，并先后獲得全國高等職業院校全國服務貢獻50強（連續兩年）、全國高等職業院校實管理50強、全國高等職業院校教學資源50強、全國高等職業院校學生管理50強、全國高等職業院校教學管理50強、全國高等職業院校育人成效50強、亞太職業院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強、