根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù)，蘭州信息科技學院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示，青�？忌�上蘭州信息科技學院的分數(shù)在310至343分，位次為19803至15823位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在310至343區(qū)間才能上蘭州信息科技學院。

一、青�？级嗌俜帜苌咸m州信息科技學院

1、2022年青�？忌�上蘭州信息科技學院：理科最低分需要322分，錄取最低位次為18676名;

2、2021年青�？忌�上蘭州信息科技學院：理科最低分需要310分，錄取最低位次為19803名;

3、2020年青�？忌�上蘭州理工大學技術(shù)工程學院：理科最低分需要343分，錄取最低位次為15823名;

二、蘭州信息科技學院在青海的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年蘭州信息科技學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本二	322	18676	省教育廳

2、2021年蘭州信息科技學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本二	310	19803	省教育廳

3、2020年蘭州信息科技學院在青海的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本二	343	15823	省教育廳

怎樣看高校投檔線

看高校投檔線(包括填報志愿時參考)要與招生計劃結(jié)合，招生計劃增減，投檔線會相應(yīng)降升，同檔次高校更明顯。如若某一高校招生量大，分數(shù)線會相應(yīng)降低，反之則會上升。因此不能把投檔線與高校綜合實力簡單掛鉤。

需要提醒的是，達到投檔線不一定就會投檔。考生總分相同，要按單科順序及分數(shù)高低進行排序，若達到高校投檔線但其名次號不夠，仍將無法投檔。

另外，征求行志愿以后，錄取系統(tǒng)要根據(jù)計劃和生源情況重新排序劃線，一般來說，首輪投檔的高校分數(shù)線與征求行志愿的分數(shù)線會有明顯差異。

�？铺崆芭�填報志愿的技巧

1.根據(jù)自己的興趣出發(fā)

興趣是最好的老師，誰都想做自己喜歡做的事�？忌�和家長要分析比較，高考志愿填報的“專業(yè)選擇”要以穩(wěn)定的“慣興趣”、“長時興趣”為主導，同時不能被“一時的”短暫情緒所干擾。畢竟專業(yè)很大程度上決定了你的職業(yè)

2.用專業(yè)篩選院校范圍

首先根據(jù)自己的成績進行定位，選擇自己分數(shù)可以報考的院校。然后在初步篩選出的院校中，了解這些院校中是否開設(shè)有自己的意向?qū)�業(yè)，若有開設(shè)該專業(yè)是否為院校的重點專業(yè)，或者該專業(yè)在學校的學習內(nèi)容，實崗位，包括以后的就業(yè)方向等等。

3.通過學校官網(wǎng)介紹，提前了解院校信息

通過初步篩選出院校范圍，家長和考生就要自己動手查詢這些學校的官網(wǎng)。官網(wǎng)會清楚地告訴我們院校層次，開設(shè)專業(yè)，就業(yè)方向等等。同時可以了解專業(yè)在學校學習的內(nèi)容、需要掌握的技能、需要具備的工作能力、畢業(yè)之后崗位方向

4.結(jié)合自身發(fā)展

很多同學可能本身成績不錯，唯高考失利，心有不甘，這部分同學就可以考慮�？平Y(jié)束后，自己的個人發(fā)展問題。比如跨校專升本、留學機會等。讀專科還是需要有戰(zhàn)略眼光，要看三年后，不要只看三年內(nèi)。

5.拉開院校梯度

提醒各位考生，在填報志愿時，院校之間的梯度要設(shè)置好，才會降低分數(shù)的浪費或者掉檔。行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在。很多高分考生可能掉檔下來把低分考生擠下去。高職專科志愿填報依舊要重視這個問題。

三、蘭州信息科技學院最新介紹

蘭州信息科技學院（原蘭州理工大學技術(shù)工程學院）在校生萬人，是國家教育部批準設(shè)立的本科院校和甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校。學校堅持辦學方向，立足甘肅，面向西部，輻射全國，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，秉持“求是、礪志、篤行”的校訓，遵循“以父母之心育人，幫助學生成就夢想”的辦學理念，發(fā)揮工科優(yōu)勢，逐步發(fā)展新工科和電子信息新專業(yè)，統(tǒng)籌經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有社會責任、工匠精神和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面取得全面發(fā)展，已成長為一所規(guī)模結(jié)構(gòu)合理、學科協(xié)調(diào)發(fā)展、教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學鮮明、社會美譽度高的區(qū)域知名應(yīng)用型大學。 一、學科專業(yè) 學校設(shè)有機電工程學院、電氣與電子工程學院、信息工程學院、土木工程學院、材料與化工工程學院、經(jīng)濟管理學院、通識教育學院、馬克思主義學院、工程訓練中心等9個二級教學單位。共有40個本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、理等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，其中機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程、電子信息工程為甘肅省專業(yè)。學科布局與我省傳統(tǒng)工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)較為契合，具有較強的服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。 二、師資隊伍 學�，F(xiàn)有教師總數(shù)474人，其中專職教師379人，兼職教師95人；專任教師中副高以上職稱155人，研究生學歷教師184人。教師隊伍的年齡、職稱、學緣及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，形成了一支師德高尚、專兼結(jié)合的教師隊伍和覆蓋主要課程的雙師型師資團隊，一批優(yōu)秀教師如全國優(yōu)秀教師、甘肅省園丁獎、教育行業(yè)技術(shù)標兵等脫穎而出。 三、人才培養(yǎng) 學校堅持立德樹人根本任務(wù)，以學生為中心，以校企協(xié)同融合為，以產(chǎn)業(yè)需求為導向，構(gòu)建了專業(yè)定位與學校定位、專業(yè)設(shè)置與市場需求、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)教融合 “三個相統(tǒng)一”的人才培養(yǎng)體系。三年，學生中有11人獲得國家獎學金，509人獲得國家勵志獎學金，58人被評為省級三好學生；榮獲國家級、省級科技創(chuàng)新競賽獎項250余項。學校已累計為社會培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生3萬余名，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在95%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認可，學校獲評“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。 四、辦學條件 學校位于第五個國家級新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，校園占地面積1026畝，校舍建筑總面積25.69萬方米，其中教學科研行政用房面積16.92萬方米。教學科研儀器設(shè)備總值4442萬元，紙質(zhì)圖書65.72萬冊，電子圖書37萬冊；運動場館總面積7.75萬方米。學校著力打造“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”，采用美式書院建筑形態(tài)，建有多功能學術(shù)報告廳、安校園指揮中心、體育館 、帶獨立衛(wèi)浴的學生宿舍等配套設(shè)施，建有1個省級工程訓練示范中心、2個省級實驗教學示范中心、1個省級重點實驗室、10多個校企協(xié)同工程技術(shù)研發(fā)中心和40多個專業(yè)實驗室，為學生的全面成長成才提供全方位的關(guān)懷和服務(wù)。 五、校園文化 學校有40多個學生社團為學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)提供廣闊臺，其中體育舞蹈、跆拳道、武術(shù)三支運動隊在全國競賽中取得優(yōu)異成績；學校建有高標準的大學生心理健康教育指導服務(wù)中心，為學生的身心健康保駕護航；學校設(shè)立了完善的“獎、助、貸、勤、補”學生資助制度與體系，助力有志學子圓夢大學，保障在校學生能夠優(yōu)有所獎、難有所助，學校獲評“甘肅省高校學生資助工作先進單位”。 六、發(fā)展前景 根據(jù)《甘肅省“十三五”高等學校設(shè)置規(guī)劃》要求，學校已于2021年2月2日獲得《教育部關(guān)于同意蘭州理工大學技術(shù)工程學院轉(zhuǎn)設(shè)為蘭州信息科技學院的函》，正式更名為“蘭州信息科技學院”，成為國家獨立設(shè)置的普通高等院校。學校將以此為契機，全面深化教育改革，優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，努力把蘭州信息科技學院建設(shè)成鮮明的高水應(yīng)用型大學，為甘肅省絲綢之路信息港、國際知識產(chǎn)權(quán)港建設(shè)做出積極貢獻。