科技人員的定位--“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、實干、奉獻(xiàn)”

黨的十六屆六中全會明確提出：“馬克思主義指導(dǎo)，*，以愛國主義的民族精神和以改革創(chuàng)新的時代精神，*，構(gòu)成*的基本內(nèi)容。”黨的十八大報告用“三個倡導(dǎo)”從國家、社會、個人三個層面深刻概述了“*核心價值觀”的精髓：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育*。這12個詞猶如一陣春風(fēng)刮入祖國的大江南北，各大媒體爭相宣傳報道*。河南省農(nóng)科院在院直屬黨委的組織下，掀起了陣陣學(xué)的熱潮。

在不斷深入學(xué)習(xí)的同時，我們深刻意識到學(xué)尤其是對科技人員意義非同一般。眾所周知，人類社會生產(chǎn)力的發(fā)展都是由科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步或突破引起的。科學(xué)技術(shù)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面首先經(jīng)歷了以蒸汽機(jī)的工業(yè)革命，其次工業(yè)化與電氣化結(jié)合時代，最是原子能技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和航天技術(shù)的突破性發(fā)展階段，三次重大的歷史性突破推動社會生產(chǎn)力取得了前所未有的進(jìn)步。當(dāng)今世界各國綜合國力的較量已經(jīng)變成高新科技的較量。我國在十五屆五中全會的文件中，已經(jīng)把改革開放和科技進(jìn)步作為解放和發(fā)展生產(chǎn)力的“動力”提了出來。1988年，鄧小提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，明確科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)力的增長的第一位因素。國家在充分認(rèn)識到國運興衰成敗與科技發(fā)展休戚相關(guān)的同時，無形之中對掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的科技人才所發(fā)揮的重要作用也更為重視。人才是科技的載體，是科技的導(dǎo)向，科技人員的價值取向直接決定科技發(fā)展的本身。

然而，科學(xué)研究是循序漸進(jìn)的、枯燥的。有些人幾年、十幾年甚至一生都可能研究不出成果。有些科研人員經(jīng)受不住知識經(jīng)濟(jì)的誘惑，太急于求成，疾速奔跑時，人們更容易忘記為什么而出發(fā)；為求利就會鋌而走險，剽竊別人的成果，甚至杜撰科技成果�；蚴侵磺笏俣龋�不管質(zhì)量，大量粗糙的、內(nèi)容拙劣的論文應(yīng)運而生。于是出現(xiàn)了浙大賀海波論文造假事件，云南中醫(yī)學(xué)院院長李慶生論文抄襲，遼寧大學(xué)副校長陸杰榮抄襲事件，廣州中醫(yī)藥大學(xué)校長徐志偉博士學(xué)位論文抄襲事件等。而當(dāng)功名滿足后，科技人員的價值觀更被擠兌得無處棲息。

“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、實干、奉獻(xiàn)”是科技人員應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，也是是科技人員最根本職業(yè)道德操守，被社會所公認(rèn)，如果連學(xué)術(shù)都可以造假，人們對