根據(jù)最新山東招生考試院公布的數(shù)據(jù)，黃河科技學(xué)院在山東招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山東考生上黃河科技學(xué)院的分?jǐn)?shù)在464至464分，位次為242464至208861位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山東高考考生需要考在464至464區(qū)間才能上黃河科技學(xué)院。

一、山東考多少分能上黃河科技學(xué)院

1、2022年山東考生上黃河科技學(xué)院：綜合最低分需要468分，錄取最低位次為225509名;

2、2021年山東考生上黃河科技學(xué)院：綜合最低分需要474分，錄取最低位次為208861名;

3、2020年山東考生上黃河科技學(xué)院：綜合最低分需要464分，錄取最低位次為242464名;

二、黃河科技學(xué)院在山東的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年黃河科技學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	1段	468	225509	省教育廳

2、2021年黃河科技學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	1段	474	208861	省教育廳

3、2020年黃河科技學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	1段	464	242464	省教育廳

軍校畢業(yè)后是怎么分配的

軍校畢業(yè)后分配根據(jù)四個(gè)原則回到原單位、留校、新成立的單位、志愿

軍校畢業(yè)后一般是本著哪里需要哪里去、到基層去的原則，沒有固定的分配方向。具體到哪個(gè)部隊(duì)，還要看軍校畢業(yè)當(dāng)年所在部隊(duì)對(duì)干部的需求，主要是區(qū)域政治部干部部向總政打報(bào)告，總政具體調(diào)配。

1.軍校畢業(yè)學(xué)員根據(jù)“計(jì)劃分配、按需補(bǔ)充、面向基層、專業(yè)對(duì)口、合理使用”的原則。

2.從地方考入軍校的學(xué)員畢業(yè)見期滿后，其工作單位及其崗位屬于現(xiàn)役軍官范圍的，可按規(guī)定授予軍銜，工作單位及其崗位屬于文職范圍的，任命為文職干部。

3.初級(jí)指揮專業(yè)畢業(yè)的學(xué)員，大學(xué)專科軍校畢業(yè)定排職，授少尉軍銜。大學(xué)本科畢業(yè)定副連職，授中尉軍銜。工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員，大學(xué)專科軍校畢業(yè)的定為專業(yè)技術(shù)14級(jí)，授專業(yè)技術(shù)少尉軍銜，大學(xué)本科畢業(yè)的，定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)，授專業(yè)技術(shù)中尉軍銜。

4.分配到院校、科研等單位并從事教學(xué)、醫(yī)療、科研工作的，大部分被任命為文職干部，其技術(shù)等級(jí)的確定與專業(yè)技術(shù)軍官相同。

中外合作辦學(xué)志愿填報(bào)方法

1.對(duì)中外合作辦學(xué)專業(yè)的錄取規(guī)則，各個(gè)學(xué)校要求不一，有的在招生章程中明確規(guī)定中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿的考生，有的院校沒有明確說明，考生填報(bào)時(shí)一定要向院校咨詢。如果明確說明了只錄取有專業(yè)志愿的考生，考生又想上此類專業(yè)，一定要填報(bào)專業(yè)志愿。

2.按國家規(guī)定，高考招生以院校為單位投檔，院校在投檔范圍內(nèi)分配專業(yè)。如果院校將普通專業(yè)和中外合作辦學(xué)專業(yè)列在了同一院校代碼下，且招生院校已在招生章程中明確中外合作辦學(xué)專業(yè)只錄取有專業(yè)志愿考生的，考生雖然達(dá)到院校的提檔線但未填報(bào)中外合作辦學(xué)專業(yè)志愿，即使服從專業(yè)調(diào)劑，但也存在因總分低又不能調(diào)劑到中外合作辦學(xué)專業(yè)而被退檔的可能。

三、黃河科技學(xué)院最新介紹

黃河科技學(xué)院在改革開放的大潮中誕生和壯大。1984年，因公重度燒傷的胡大白在病床上思考，河南作為人口大省，高等教育資源極為匱乏，老百姓的孩子希望上大學(xué)的愿望強(qiáng)烈，社會(huì)發(fā)展又急需大批專門人才；胸懷“為國分憂，為民解愁，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的崇高理想，想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，拿出僅有的30元錢創(chuàng)辦了鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班。1985年，經(jīng)鄭州市教委批準(zhǔn)，鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班更名為黃河科技專科學(xué)校。1989年，經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)，黃河科技專科學(xué)校更名為鄭州黃河科技大學(xué)。1994年，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)建立民辦黃河科技學(xué)院，學(xué)校成為全國第一所實(shí)施專科學(xué)歷教育的民辦高校。1997年成立黨委，成為全國第一所建立黨委的民辦高校。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為全國第一所實(shí)施本科學(xué)歷教育的民辦高校。2008年，學(xué)校順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水評(píng)估，專家組稱“震驚、震撼”。2013年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為全國首批“應(yīng)用科技大學(xué)改革試點(diǎn)戰(zhàn)略研究單位”。2015年，學(xué)校被批準(zhǔn)為河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校。2017年，學(xué)校被河南省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。2018年，通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，被專家組贊譽(yù)“情懷大、格局大、手筆大、作為大”。學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”，兩次被美國弗吉尼亞大學(xué)商學(xué)院寫進(jìn)教學(xué)案例。辦學(xué)業(yè)績被中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等國內(nèi)外著名媒體多次報(bào)道。 學(xué)校創(chuàng)辦人、董事長胡大白教授，首屆“中國當(dāng)代教育名家”，第十屆全國人大代表，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家；曾任中國民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、河南省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長，現(xiàn)任名譽(yù)會(huì)長。校長楊雪梅教授，博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)博士后，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，河南省優(yōu)秀專家；第十二屆、十三屆全國人大代表，曾榮獲“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖�三八紅旗手”“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。 學(xué)校堅(jiān)定辦學(xué)方向。學(xué)校始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)作為改革與發(fā)展、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的政治保證和力量源泉，形成了鮮明的和品牌。作為全國第一所建立黨委的民辦高校，建校初期積極尋求建立黨的組織，創(chuàng)辦人胡大白“十年找黨”傳為佳話。在探索實(shí)踐中，形成了“黨委發(fā)揮政治核心作用，參與學(xué)校重大決策”的工作機(jī)制，創(chuàng)建了“以黨建，全面加強(qiáng)政治工作”的思政模式，創(chuàng)立了“以黨校和校衛(wèi)隊(duì)為抓手，積極培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生黨員”的組織格局。年來，學(xué)校堅(jiān)持以，緊扣“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，打造職業(yè)化、專業(yè)化的思政工作隊(duì)伍，堅(jiān)守思政課堂主陣地，挖掘各類課程的育人功能，形成思政合力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校榮獲“教育部全國高校樣板黨支部”“教育部教師黨支部雙帶頭人工作室”“全國五四紅旗團(tuán)委”“河南省先進(jìn)基層黨組織”“河南省文明校園”“河南省高校政治工作先進(jìn)單位”“河南省依法治校示范校”等稱號(hào)。 學(xué)校持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)條件。學(xué)校現(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，占地2800多畝，校舍建筑面積100多萬方米，被評(píng)為“河南省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點(diǎn)單位”等。現(xiàn)有全日制本科在校生30000余人。教職工2200多人，具有高級(jí)職稱的教師50%，青年教師中80%具有研究生以上學(xué)歷，擁有兩院院士、、國家杰青、國家教學(xué)名師等150余人。學(xué)校建有河南省院士工作站、博士后研發(fā)基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等高層次教學(xué)科研臺(tái)50余個(gè)。各科類實(shí)驗(yàn)室138個(gè)，實(shí)驗(yàn)分室441個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地226個(gè)；教學(xué)科研儀器總值4.28億元；館藏圖書362.8萬冊(cè)。 學(xué)校注重優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。學(xué)校著力用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級(jí)，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，形成了工科優(yōu)勢(shì)突出、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局對(duì)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐度強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有工學(xué)部、藝體部、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、材料、機(jī)械、自動(dòng)化等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，凸顯了對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的支撐作用。重點(diǎn)打造信息工程、文化創(chuàng)意等6個(gè)專業(yè)集群和8個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，河南省專業(yè)6個(gè)，河南省一流本科專業(yè)9個(gè)，河南省品牌專業(yè)14個(gè)。學(xué)校擁有的省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、品牌專業(yè)數(shù)量居全省民辦高校首位。河南省本科高校專業(yè)建設(shè)管理服務(wù)中心落戶我校，承辦了河南省本科專業(yè)數(shù)字化管理服務(wù)臺(tái)暨上線發(fā)布會(huì)，受到社會(huì)高度評(píng)價(jià)和省教育廳的高度肯定。 學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校持續(xù)創(chuàng)新“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)數(shù)字化改革，推進(jìn)翻轉(zhuǎn)英語、翻轉(zhuǎn)體育和其他核心課程改革，建設(shè)“智慧校園”，多項(xiàng)人才培養(yǎng)模式改革成果獲國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。學(xué)生獲得省區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)6000余項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)800余項(xiàng)，在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲2銀5銅好成績，榮登“全國普通高校競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果（本科）TOP300”，學(xué)校為國家和社會(huì)輸送了20萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才，三年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上，深受用人單位歡迎。涌現(xiàn)出“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”“河南最美大學(xué)生”等一批優(yōu)秀學(xué)子，“全國優(yōu)秀縣委書記”“全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生”“全國優(yōu)秀大學(xué)生村官”等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)校被評(píng)為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”（全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)）；獲首批“河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校”“全國普通高校競(jìng)賽評(píng)估（本科）TOP300”榜單；學(xué)校連續(xù)四年位居聚志愿中國民辦大學(xué)綜合實(shí)力排行榜第一名，連續(xù)四年在廣州日?qǐng)?bào)全國應(yīng)用型大學(xué)排行榜位居民辦高校第一名，在全國872所本科高校（非博士培養(yǎng)單位）綜合排名中位居第87名。學(xué)校學(xué)校圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，廣泛開展校企、校政深度合作，形成了鮮明的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育模式，搭建了多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)臺(tái)，構(gòu)建了立體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系，學(xué)校“黃河眾創(chuàng)空間”被科技部備案為全國首批眾創(chuàng)空間，并納入國家級(jí)科技企業(yè)孵化器管理體系；大學(xué)科技園被科技部認(rèn)定為優(yōu)秀（A類）國家級(jí)科技企業(yè)孵化器，創(chuàng)業(yè)園入選團(tuán)中央首批“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園”，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園獲批全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。學(xué)校入選教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校，榮獲教育部首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“河南省學(xué)分制改革試點(diǎn)高校”等。 學(xué)校注重科技創(chuàng)新體系建設(shè)。學(xué)校緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，以應(yīng)用型科研為主導(dǎo)，開展與中科院軟件所、中關(guān)村軟件園、華為、惠普等單位的緊密合作；建有省市級(jí)應(yīng)用型科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)7個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新臺(tái)8個(gè)，地廳級(jí)科技創(chuàng)新臺(tái)27個(gè)，校級(jí)科研臺(tái)29個(gè)；在河南省民辦高校中首個(gè)獲批省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。截至目前，共承擔(dān)國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目400余項(xiàng)；獲河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、河南省政府發(fā)展研究獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文1.2萬篇，最高影響因子為27.398；獲專利5000項(xiàng)，連續(xù)四年在全省高校專利授權(quán)量上名列第二，入選“河南省高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合能力提升專項(xiàng)行動(dòng)十強(qiáng)十快高校”，位居中國新建（應(yīng)用型）本科高校發(fā)明專利排行榜第四名、民辦高校第一名。學(xué)校成立了中國（河南）創(chuàng)新發(fā)展研究院新型智庫和人工智能研究所、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程研究院、民辦教育研究院等20余個(gè)研究機(jī)構(gòu)，連續(xù)出版《河南雙創(chuàng)藍(lán)皮書》《河南民辦教育藍(lán)皮書》等，為政府制定政策提供咨詢，受到省領(lǐng)導(dǎo)專門批示。 學(xué)校注重國際交流合作。學(xué)校主動(dòng)搭建中外教育文化友好交往的合作臺(tái)，積極開展對(duì)外人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、加拿大、英國等眾多知名高校或科研機(jī)構(gòu)建立了長期友好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了資源共享和合作共贏。學(xué)校與美國佐治亞州立大學(xué)合作開辦金融學(xué)、軟件工程、社會(huì)工作等中外本科課程合作項(xiàng)目；與美國紐約州立大學(xué)石溪分校、日本東京福祉大學(xué)、丹麥葛萊運(yùn)動(dòng)學(xué)院等開展暑期游學(xué)、交換留學(xué)生等項(xiàng)目，招收來自美國、韓國、日本等14個(gè)國家的外國留學(xué)生；先后聘請(qǐng)外國專家200余人到校任教、