根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，武漢大學在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上武漢大學的分數(shù)在594至616分，位次為1789至156位次區(qū)間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在594至616區(qū)間才能上武漢大學。

一、山西考多少分能上武漢大學

1、2022年山西考生上武漢大學：理科最低分需要610分，錄取最低位次為1789名;

2、2021年山西考生上武漢大學：理科最低分需要625分，錄取最低位次為1788名;

3、2020年山西考生上武漢大學：理科最低分需要643分，錄取最低位次為1724名;

4、2022年山西考生上武漢大學：文科最低分需要594分，錄取最低位次為216名;

5、2021年山西考生上武漢大學：文科最低分需要630分，錄取最低位次為156名;

6、2020年山西考生上武漢大學：文科最低分需要616分，錄取最低位次為178名;

二、武漢大學在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年武漢大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本一A	610	1789	教育部
2022	山西	文科	本一A	594	216	教育部

2、2021年武漢大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本一A	625	1788	教育部
2021	山西	文科	本一A	630	156	教育部

3、2020年武漢大學在山西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本一A	643	1724	教育部
2020	山西	文科	本一A	616	178	教育部

滑檔和退檔是什么意思

高考滑檔

指的是報的幾個志愿都沒有被提檔，比如你的分數(shù)不夠前面的幾個學校，但是后面的幾個學校的專業(yè)已經(jīng)錄滿或者也是不夠分數(shù)，那么就會出現(xiàn)滑檔情況。

高考退檔

考生分數(shù)已經(jīng)達到了一個志愿的投檔分數(shù)線，被投檔進了一個院校，但由于填報的專業(yè)都是好專業(yè)，分數(shù)要求太高，沒有被填報的6個專業(yè)錄取，而又沒有填報專業(yè)服從調劑，就會被這個學校退檔。

二本壓線生報考要注意什么

行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分數(shù)優(yōu)勢的考生占滿了你所選擇的專業(yè)，你又不服從專業(yè)調劑，必然會落到下一個批次的院校的行列。這點二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，獨立本科與普通類本科無論是在學費上還是辦學水上都是有區(qū)別的。

從規(guī)避被退檔風險的角度考慮，考生在填報志愿時要謹慎考慮，不要輕易填報“不服從”。實際上，即使填報服從志愿進入不理想的專業(yè)，以后仍有可能轉入較好的專業(yè)或通過研究生升學來提升自己的個人競爭力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報志愿時不妨考慮一下“轉專業(yè)”這一途徑。

三、武漢大學最新介紹

江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。 武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。 武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂，歷經(jīng)傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫(yī)6大學院并駕齊驅的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校二十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升。2020年，學校在軟科世界大學學術排名（ARWU）中位列第199位，國際教育研究機構QS世界大學排名中位列第246位，泰晤士高等教育(THE)世界大學排名中位列351-400位。 回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族現(xiàn)代史上眾多的精彩華章，形成了優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。 武漢大學環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。學校占地面積5195畝，建筑面積273萬方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”。 武漢大學學科門類齊全、綜合性強、明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教育、文、史、理、工、農、醫(yī)、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫(yī)學六大學部34個學院（系）以及3所三級甲等附屬醫(yī)院。有127個本科專業(yè)，59個碩士學位授權一級學科，49個博士學位授權一級學科。有46個博士后科研流動站。有10個一流建設學科，5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科，6個學科為國家重點（培育）學科。 武漢大學名師薈萃，英才云集。學校現(xiàn)有專任教師3808人，其中正副教授2970余人，有8位中國科學院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、6位人文社科資深教授、15位國家級教學名師。 武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011協(xié)同創(chuàng)新中心、2個國家高端智庫、2個國家科技基礎條件共享臺、8個教育部重點實驗室和5個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養(yǎng)基地、10個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。定期公開出版36種專業(yè)刊物。 2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發(fā)明獎和國家科技進步獎三大獎88項，SCI論文數(shù)和國家自然科學基金項目數(shù)均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎評選中獲獎數(shù)居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數(shù)十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續(xù)十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優(yōu)秀產品獎（成交獎）和優(yōu)秀組織獎。 武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優(yōu)勢，通過科技成果轉化與產業(yè)化的方式，與企業(yè)和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業(yè)發(fā)展的臺，聯(lián)合創(chuàng)辦了70多家高新技術企業(yè)，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也促進了學校的發(fā)展。 學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸?shù)葒�家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協(xié)型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監(jiān)測雷達、GPS全球衛(wèi)星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經(jīng)濟效益。 人文社會科學的專家學者充分發(fā)揮“智囊團”和“庫”的作用，積極探索關系國家經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和人類進步的重大理論與現(xiàn)實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供了強大的理論保證和智力支持。 求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育的新理念，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質、創(chuàng)新型”復合人才，積極探索適應經(jīng)濟與社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。學校現(xiàn)有普通本科生29504人，碩士研究生19516人，博士研究生8289人，另有外國留學生1830人。建校以來，學校共培養(yǎng)了50多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。 令人矚目的高水辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與53個國家和地區(qū)的310所大學、科研機構建立了合作關系。 百余年的風雨，百余年的砥礪，百余年的輝煌。武漢大學將以為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的大學為宗旨，以謀求人類福祉、推動社會進步、實現(xiàn)國家富強為己任，凝心聚力，求真務實，開拓進取，追求卓越，全面開啟創(chuàng)建世界一流大學的新征程！ 數(shù)據(jù)更新：2021年3月