根據最新山西招生考試院公布的數據，河西學院在山西招生錄取數據顯示，山西考生上河西學院的分數在410至469分，位次為93000至22784位次區間內，所以我們預測2023年山西高考考生需要考在410至469區間才能上河西學院。

一、山西考多少分能上河西學院

1、2022年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要420分，錄取最低位次為91251名;

2、2021年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要410分，錄取最低位次為93000名;

3、2020年山西考生上河西學院(B)：理科最低分需要449分，錄取最低位次為91213名;

4、2022年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要459分，錄取最低位次為22784名;

5、2021年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要465分，錄取最低位次為24818名;

6、2020年山西考生上河西學院(B)：文科最低分需要469分，錄取最低位次為26437名;

二、河西學院在山西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	本二B	420	91251	省政府
2022	山西	文科	本二B	459	22784	省政府

2、2021年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	本二B	410	93000	省政府
2021	山西	文科	本二B	465	24818	省政府

3、2020年河西學院在山西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	本二B	449	91213	省政府
2020	山西	文科	本二B	469	26437	省政府

造成滑檔和退檔的原因是什么

造成滑檔的原因是考生都想沖一沖，上一個好點的學校，結果呢？達不到學校的投檔分數線。沖一沖，保一保，穩一穩，很有必要，大家一定要量力而行，造成滑檔，基本就和自己心儀的學校失之交臂了。

造成退檔的原因之一是專業填報不合適，大家都選擇熱門的專業造成熱門專業分數高而退檔，一窩蜂的選擇不可取，一定要依據自己的愛好，成績，分數確定一個合理的院校和專業。

退檔的原因之二：專業不服從調劑，如果服從調劑可以到該校的其他專業就是相對冷門的專業，分數會低一點的.同一所學校不同專業分數會有一定的差距，所以，服從調劑還是很有必要的，當然如果你有別的想法，那另外考慮。

高校專項志愿能填幾個學校

1、如果申請的兩個學校的高校專項計劃都通過初審了，高考后是否可以同時填兩個學校志愿要看考生所在省份的具體規定。

2、比如陜西省規定，高校專項計劃設1個院校志愿，每所院校6個專業志愿，僅供我省65個國家及省級貧困縣通過資格審核和相關高校考核合格且公示的考生填報。

3、而山西省規定，本科“專項生”第一、二批次分別設置8個行院校志愿，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志愿和“是否同意專業調劑”志愿。

三、河西學院最新介紹

河西學院是甘肅省屬普通本科院校，教育部確定的復旦大學對口支援西部高校，教育部卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校，全國精神文明建設先進單位，全省民族團結進步示范單位，甘肅省碩士學位立項建設單位，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地。 戰略區位 河西學院位于絲綢之路黃金段、河西走廊中部的國家級歷史文化名城張掖市，是蘭州至烏魯木齊2000公里區域內唯一一所綜合性普通本科院校；學校服務區域主要面向河西走廊、甘肅及周邊新疆、青海、內蒙、寧夏四個少數民族省區，戰略地位重要，地域優勢獨特，自然資源豐富，文化稟賦深厚，辦學育人空間廣闊。 辦學歷史 河西學院發端于1941年創立的甘肅省立張掖師范學校；1958年成立張掖師范學院；1959年改辦為張掖師范�？茖W校；1962年調整為張掖師范學校；1978年恢復張掖師范�？茖W校；1992年更名為張掖師范高等專科學校；2000年并入原張掖農校和張掖地區職業中專；2001年升本改制為河西學院；原張掖醫學高等專科學校、張掖市人民醫院整體并入學校，組建新的河西學院；70多年來已累計培養畢業生10萬余人。 辦學定位 學校堅持“立足河西、面向甘肅、輻射周邊”的辦學定位，踐行“以人為本、知行合一、止于至善”的治校理念，以“做河西文章，出成果，建絲路名�！睘榘l展目標，堅持走以提高質量的內涵發展、發展、創新發展、開放發展之路，致力于把學校建成河西走廊高素質應用型人才培養基地、科學研究與技術開發基地、文化傳承創新基地和區域經濟社會發展服務中心。 辦學條件 學�？傉嫉孛娣e4000畝，校舍面積59萬方米，固定資產總值18億元，實驗儀器設備總值2.14億元，館藏紙質圖書144萬冊，電子圖書153萬冊；學校擁有功能齊全、設施先進的學術中心、教師教學發展中心，建有錢學森紀念館、河西走廊生物多樣性館、藝術創意中心、河西歷史文化館等場館，學校為全國高校博物館育人聯盟成員單位；被譽為甘肅最美的大學校園之一。附屬醫院是三級甲等醫院，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地，甘肅省首批助理全科醫師培訓基地，床位1400多張，年接診60多萬人次。 學科專業 學校堅持師、農、醫為主，多學科協調發展。設有20個二級學院，64個本科專業，11個醫學�？茖�業，覆蓋12個學科門類，已形成“教師教育、生態農業、醫療衛生、應用文理、工程技術”5大學科專業群；有國家級專業1個（種子科學與工程），省級一流專業建設點11個（政治教育、歷史學、小學教育、數學與應用數學、物理學、化學、種子科學與工程、音樂表演、工商管理、土木工程），省級專業13個（小學教育、學前教育、旅游管理、數學與應用數學、化學、電氣工程及其自動化、工商管理、護理學、應用化學、物理學、應用心理學、園藝、醫學影像技術），省級重點學科6個（中國史、數學、化學、農業資源與環境、中西醫結合、發展與教育心理學）。 教育教學 學校堅持以提高適應性、滿足多樣性、突出性為目標，深入推進人才培養模式為重點的教育教學改革，持續實施本科教學質量工程，教學改革成果獎獲一項國家教學成果一等獎和多項省級教學成果一、二等獎；省級教學團隊10個、省級精品資源共享課5門、省級精品課程18門、省級實驗教學示范中心8個；一大批學生在全國、全省及國際各類競賽中獲獎。學校面向全國20個省、市、區招生，全日制在校本�？茖W生18697人，畢業生就業率一直保持在90%以上。 師資隊伍 學校堅持人才強校戰略，大力實施“祁連學者”人才工程，創造性留才、引才、聚才、用才，努力培養和造就“師德強、教學強、學術強”的教師隊伍�，F有教職工2018人（含附屬醫院），其中專任教師1100人，教授191人（含主任醫師），副教授398人，高職比53.5%；博士277人，占比25.2%，碩士以上教師占80.5%；有兼職院士6人、國務院特殊津貼獲得者6人、全國模范教師3人，省級優秀專家14人、省級教學名師10人、甘肅省領軍人才1人、甘肅省園丁獎獲得者9人、甘肅省飛天學者3人、甘肅省青年教師成才獎獲得者14人；聘請100多位知名專家學者為學校兼職教授。杰出校友、中科院院士李燦任名譽校長，中科院院士、復旦大學原校長楊玉良任學術委員會名譽主任，中國工程院院士李玉任應用真菌工程實驗室學術委員會主任，中科院院士傅伯杰任祁連山生態研究院學術委員會主任委員。 學術機構 有54個研究院(所、中心)，省級科研團隊4個，博士后工作站1個（微藻工程）。已建成甘肅省應用真菌工程實驗室、甘肅省微藻工程技術中心、河西史地與文化社科重點研究基地等20個省級以上科研服務臺；與西路軍紀念場館聯合成立西路軍研究院，與復旦大學共建“復旦—甘肅絲綢之路經濟帶協同發展研究院”，與陜西師范大學共建“絲綢之路經濟帶河西走廊智庫”，與新農創集團共建鄉村振興研究院。 科研成果 學校始終堅持做河西文章，致力于“產出一批標志性成果，扶持一批河西研究專家，培養一批服務河西的名人”，在河西種業、沙產業、河西簡牘、敦煌文書、西北少數民族研究等方面已形成鮮明的學科優勢和。年來，秦大河、楊玉良、李玉等30多名院士和陳原、陳思和、白巖松、畢飛宇等120多名知名學者來校講學，“西夏學國際學術論壇”“祁連山生態與水資源保護論壇”等國際國內學術會議先后在學校舉辦；學校是省屬高校年來舉辦高層次學術會議最多、來校講學的院士、著名學者最多的學校。5年，先后承擔或完成國家自然科學基金和社會科學基金項目50余項，國家部委項目30余項，省市科研項目200多項；出版著作和教材220多部，發表論文3000多篇，百項成果獲省、市科技進步獎、科技發明獎、社科成果獎, 獲得50余項發明專利。 校園文化 學校堅持以經典文化打“底氣”，以精品活動養“文氣”，以核心價值立“正氣”，實施“一院一品”工程，打造品牌，已成為彰顯河西精神的文化學術高地。省級院團品牌《大夢敦煌》《絲路花雨》《月上賀蘭》等大型歌舞劇先后來校演出，自創舞劇《裕固風華》被教育廳納入全省高雅藝術進校園活動在蘭州高校和河西4所職業學院巡演。校園文化具有鮮明的時代特征和地方，獲得全國第七屆校園文化建設優秀成果三等獎。 對外交流 學校堅持開門辦學、開放辦學。與美國福特海斯州立大學、布萊恩特大學等國外高校簽訂合作協議；與臺灣首府大學、萬能科技大學等港臺多所高校建立了合作關系；先后聘請來自美國、英國、新西蘭等國家的文教專家140余人來校工作，有3人獲得甘肅省外國專家“敦煌獎”； 2017年開展留學生教育；設有中西亞青年國際學院；學校被授予“甘肅省引進國外智力先進單位”。 對口支援 復旦大學對口支援學校八年來，兩校真誠合作，不斷豐富支援內容，在教師進修深造、學術交流合作、互派干部掛職、教學資源共享等方面開展了實質性交流合作，其中300多名教師到復旦大學進修學習，63名教師攻讀博士學位，45名干部掛職鍛煉，形成了“全方位、多層次、大密度、高水”的工作格局和“對口支援+”新模式，取得了顯著成果。 支教援疆 學校多年來堅持支教援疆，已派出22批9000多名師范生到新疆進行頂崗實，有力地支援了新疆基礎教育，學校支教工作兩次被新疆自治區教育廳表彰；學校大力支持和積極鼓勵畢業生到新疆就業，實施“實帶就業工程”“千人進疆計劃”，在全疆14個市州和新疆生產建設兵團建立就業創業基地，每年超過1000人到新疆各級各類企事業單位就業。 發展愿景 面向未來，學校將以，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，堅定不移走內涵式發展道路，努力提高人才培養能力，加快建設一流本科教育，不斷推進“轉型、提升、發展”戰略，全力打造河西學院升級版，力爭早日建成河西大學。