根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù),重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示,山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院的分數(shù)在130至130分,位次為97430至63497位次區(qū)間內,所以我們預測2023年山西高考考生需要考在130至130區(qū)間才能上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院。
一、山西考多少分能上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院
1、2022年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為89470名;
2、2021年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:理科最低分需要217分,錄取最低位次為72357名;
3、2020年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:理科最低分需要130分,錄取最低位次為97430名;
4、2022年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為71305名;
5、2021年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:文科最低分需要184分,錄取最低位次為63497名;
6、2020年山西考生上重慶科創(chuàng)職業(yè)學院:文科最低分需要130分,錄取最低位次為78696名;
二、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次
1、2022年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 | 市教委 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 | 市教委 |
2、2021年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 217 | 72357 | 市教委 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 184 | 63497 | 市教委 |
3、2020年重慶科創(chuàng)職業(yè)學院在山西的錄取分數(shù)線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 市教委 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 | 市教委 |
高考志愿填報的流程
1、錄入院校志愿。
考生須在規(guī)定時段內憑本人考生號和密碼登錄高考志愿填報系統(tǒng)(如忘記登錄密碼,可通過已經綁定的手機號碼重置密碼),按照事先填寫并校對正確的《考生志愿表》草稿表,錄入各批次志愿的院校代碼、專業(yè)代碼、是否服從專業(yè)調劑并在網上提交。
2、網上確認志愿。
考生需逐批次填報志愿,在提交某一批次所填報的志愿后,系統(tǒng)會先進行志愿校驗,如果出現(xiàn)紅色警告字符,該批次所填志愿將無法保存,請考生仔細核對院校代碼及專業(yè)代碼,直至修改正確為止。
確認該批次志愿無誤后,請保存所填志愿。考生填報的所有批次志愿均填報并保存后,須進行網上確認。網上確認時,須點擊獲取短信驗證碼,并輸入收到的驗證碼(發(fā)送到報名時已綁定的手機)后再進行網上志愿確認。
3、修改志愿時限及次數(shù)。
考生志愿未在網上確認前,在規(guī)定時間內可多次上網修改自己填報的志愿;考生首次“確認志愿”后,如有需要可最多進行2次取消志愿確認,修改志愿并重新確認志愿。
當考生確定不再進行志愿修改時,必須在規(guī)定時間內進行網上志愿確認。取消志愿確認后重新修改的志愿,必須再次進行網上確認,否則志愿修改無效。錄取時以考生網上最后確認的志愿數(shù)據(jù)為準。
被錄取后還可以復讀嗎
被大學錄取之后是可以回學校復讀的,具體建議如下:
1、如果已經準備復讀了,一般情況下建議不要填報高考志愿,以便將錄取機會留給其他想上學的同學,這是一種美德。
2、如果已填報了某所大學,而且高考錄取通知書已經來了,又不想去就讀,這是可以的,對來年復讀報考基本沒有影響。
3、如果填報高考志愿后,沒有按時去就讀,對來年的影響是:如果復讀后明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”,假設該專業(yè)只招收1名同學,假如和另外一名同學高考分數(shù)相同,而他是應屆生,則會優(yōu)先錄取他,因為上一年高考被錄取沒有去就讀,有記錄在案,假如比另外一名同學高1分,還是會錄取的,高考錄取按照分數(shù)高低來的。
4、正常情況下,同一分數(shù),報考某大學某專業(yè)撞到的幾率還是非常小的,可以忽略不計。
三、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院最新介紹
"教育部現(xiàn)代學徒制試點單位 教育部工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心 教育部工業(yè)機器人應用型人才培養(yǎng)基地 教育部工業(yè)機器人應用技術雙師型教師培養(yǎng)培訓基地 教育部人工智能生產實訓基地 科技部國家級眾創(chuàng)空間 全國首批黨建工作樣板支部 全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校 全國民辦教育先進集體 重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校 重慶市“雙高”院校培育建設單位 首批重慶市眾創(chuàng)空間 重慶市依法治校示范校 重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心 重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地 重慶市研學旅行示范基地 重慶市語言文字規(guī)范化示范校 重慶市首屆青年志愿服務先進組織 重慶科創(chuàng)職業(yè)學院是經教育部批準備案,具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制民辦高職學院,是教育部“現(xiàn)代學徒制”試點單位、重慶市優(yōu)質高職院校、重慶市“雙高”院校建設單位,全國民辦教育先進集體。學院始建于1993年,辦學以來,堅持黨的領導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人根本任務,秉承“育技能英才,建千秋功業(yè)”的辦學宗旨和“育人育德,尚知尚能”的辦學理念,按照“3+1”育人模式,深化產教融合、校企合作,培養(yǎng)了數(shù)以萬計的“一專多能”型高素質技術技能人才,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上。 學院坐落于成渝地區(qū)雙城經濟圈重要節(jié)點和戰(zhàn)略支點——重慶市永川國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū),置身西部職教基地,毗鄰4A級旅游風景區(qū)茶山竹海。學院綠樹成蔭,鳥語花香,環(huán)境優(yōu)美,是重慶市園林式單位。學院現(xiàn)有各類學生1.7萬余人,校園占地800余畝,正新征土地350畝,新建圖書館、體育館、游泳館、實訓工廠等設施完備,校舍建筑面積40余萬方米,教學科研儀器設備總值1.3億余元。 學院主動對接地方經濟社會發(fā)展重大需求,以“智能引領創(chuàng)新發(fā)展,科技創(chuàng)造美好生活”為統(tǒng)攬,以“人工智能+”為引領,服務高質量發(fā)展和高品質生活,設有智能制造學院、人工智能學院、汽車工程學院、建筑工程學院和經濟管理學院、藝術與教育學院、基礎教學部等教學單位,已構建起與區(qū)域經濟社會發(fā)展需求相契合的智能制造、人工智能、智能汽車、智能建造、智慧財經、智慧教育、智慧設計、智慧健康八大專業(yè)群,41個專業(yè)。校內建有智能制造、人工智能等7大實踐基地,20個實訓中心。工業(yè)機器人專業(yè)群和人工智能專業(yè)群為重慶市“雙高”建設專業(yè)群,裝備制造大類專業(yè)在全國同類高校排名第一,電子信息大類在全國排名第二,土木建筑大類在全國排名第十。 學院大力實施人才強校戰(zhàn)略,努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、專兼結合、結構合理,適應高職教育要求的“雙師型”教師隊伍,其中具有高級專業(yè)技術職務教師占比超過30%,具有研究生學歷學位教師占比超過50%,“雙師型”教師占比50%,還建有由行業(yè)企業(yè)高管、工程技術人員和高技能人才組成的兼職教師庫,教師創(chuàng)新能力在全國同類高校排名第七。 學院深化產教融合、校企合作,堅持創(chuàng)新發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質量和社會服務能力。與科大訊飛、長城汽車、華中數(shù)控等大型企業(yè)建有5個產業(yè)學院,校企共建國家級工業(yè)機器人協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級人工智能生產性實訓基地、國家級工業(yè)機器人“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、國家級智能制造應用型人才培養(yǎng)基地、國家級眾創(chuàng)空間、國家級機械行業(yè)能力評價技能考試站等,牽頭組建重慶市人工智能職業(yè)教育集團,重慶現(xiàn)代制造技術與裝備職業(yè)教育集團2個市級職業(yè)教育集團;建有重慶市機器人及智能裝備科普基地、重慶市工業(yè)機器人應用服務工程技術研究中心、重慶科創(chuàng)智能裝備研究院、重慶市智能制造協(xié)同創(chuàng)新及應用型人才培養(yǎng)基地等技術創(chuàng)新和應用服務臺。學院以“2+4”臺,以二級學院建設的7大應用型技術創(chuàng)新與產品研發(fā)中心為基礎,以校企共建的20個智能制造技術創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地為支撐,構建完善的技術創(chuàng)新和社會服務體系,已與300家大中型企業(yè)開展校企合作。春暖花開 天和景明_副本.jpg學院堅持內涵發(fā)展,突出辦學,不斷提高綜合實力和辦學水。曾先后榮獲全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、全國及重慶市黨建工作樣板支部、重慶市畢業(yè)生就業(yè)示范中心、重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市研學旅行示范基地、重慶市科普基地、重慶市依法治校示范校、重慶市語言文字規(guī)范化示范校、重慶市首屆青年志愿服務先進組織等。學院綜合實力在全國民辦高職院校排名第四,大學生五年參加各級競賽獲獎在全國民辦高職院校排名第四。 學院堅持開放辦學,服務“一帶一路”,擴大對外交流與合作。學院先后與德國、加拿大、新加坡、韓國、柬埔寨等國的高等院校、行業(yè)企業(yè)建立了合作關系,在專業(yè)人才培養(yǎng)、實驗實訓基地建設、師資隊伍建設和課程資源建設等方面加強合作,共同探索職業(yè)教育多元化辦學模式,培養(yǎng)具有國際視野的高素質技術技能型人才。 學院已列入重慶市“十四五”本科層次職業(yè)學校設置規(guī)劃,按照“十四五”規(guī)劃的奮斗目標,大力推進“提質培優(yōu)”行動計劃,加強“雙高”院校建設,實施“三教”改革,爭取開辦職業(yè)本科專業(yè),創(chuàng)建職業(yè)技術大學,為加快推進重慶職業(yè)教育和西部職教基地高質量發(fā)展,為地方經濟社會發(fā)展提供更優(yōu)質的人才和技能支撐。"