一、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

根據(jù)2023年山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2021年的文科科目最低錄取分為223分，對應(yīng)的最低錄取位次為59313名；

2、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2021年的理科科目最低錄取分為186分，對應(yīng)的最低錄取位次為75981名；

3、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2020年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78696名；

4、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2020年的理科科目最低錄取分為174分，對應(yīng)的最低錄取位次為96126名；

5、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為85927名；

6、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為130分，對應(yīng)的最低錄取位次為103081名；

7、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在江西省份2020年的文科科目最低錄取分為172分，對應(yīng)的最低錄取位次為166095名；

8、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在江西省份2020年的理科科目最低錄取分為279分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名；

9、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(語種不限)專業(yè)在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為289分，對應(yīng)的最低錄取位次為198200名；

二、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	山西	文科	-	223	59313
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2021	山西	理科	-	186	75981
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	山西	理科	-	174	96126
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	文科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	江西	文科	-	172	166095
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	江西	理科	-	279	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	文科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)(語種不限)	2020	貴州	理科	-	289	198200
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	陜西	文科	-	-	-
山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-

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三、山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

?山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shanxi Railway Vocational and Technical College），位于山西省太原市，是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)院前身是山西省輕工業(yè)學(xué)校，始建于1958年，2009年更名為山西輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，獨立舉辦高等職業(yè)教育。2020年3月更名為山西鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2021年入選雙高計劃建設(shè)單位。????學(xué)院秉承“立德、強技、篤學(xué)、致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，60余年來，先后為社會培養(yǎng)了6萬多名技術(shù)技能型人才。一大批行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)骨干從這里脫穎而出，為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)做出了杰出貢獻。學(xué)院作為國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，中國通信工業(yè)協(xié)會軌道交通產(chǎn)教聯(lián)盟常務(wù)理事單位，山西省職業(yè)教育工業(yè)與信息化、電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任單位，榮獲山西省“安校園”先進單位、“先進基層黨組織”、“高校文明單位”等。連年榮獲山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀組織獎，多次榮獲山西省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，2020年獲山西省職教賽道第一名，代表山西省獲全國總決賽銀獎，取得山西省職業(yè)院校迄今唯一銀獎和歷史最好成績；2021年學(xué)院榮獲世界機器人大賽錦標(biāo)賽智慧倉庫設(shè)計對抗賽項目全國冠軍，中央電視臺新聞聯(lián)播對此作了專題報道。????作為山西省唯一一所公辦鐵道類高職院校，現(xiàn)有鐵道交通運營管理、交通工程、機電工程、智能控制、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、輕化工技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計7個專業(yè)群，開設(shè)有鐵道交通運營管理、鐵道機車運用與維護、高速鐵路客運服務(wù)等41個專業(yè)，在校學(xué)生6000余人。學(xué)院建有軌道交通綜合實訓(xùn)中心、軌道交通智能制造實訓(xùn)基地、軌道工程實訓(xùn)基地；與中鐵太原局、太原市軌道交通發(fā)展有限公司、中鼎物流園、華遠(yuǎn)國際陸港集團合作，代表山西省參加了中華人民共和國第一屆職業(yè)技術(shù)技能大賽；學(xué)院產(chǎn)教融合、校企合作成效顯著，在軌道交通行業(yè)形成了較強的社會影響力。2020年學(xué)院獲山西省產(chǎn)教融合單位特別貢獻獎，2021年獲昆山市“20+20”人力資源合作計劃顯著貢獻獎。????展望未來，學(xué)院將全面貫徹黨的教育方針，遵循高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，緊貼國家現(xiàn)代交通事業(yè)發(fā)展需求，對接山西省鐵路交通建設(shè)和太原市城市軌道交通建設(shè)，圍繞鐵道交通產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式，堅持產(chǎn)教融合、多元協(xié)同打造鐵道運輸、鐵道裝備制造類的品牌專業(yè)，培養(yǎng)一線高素質(zhì)技術(shù)技能人才，把學(xué)院建設(shè)成“服務(wù)地方有作為、支持行業(yè)有貢獻、融入國際有影響”的高職學(xué)院。