根據最新陜西招生考試院公布的數據，內蒙古科技大學包頭醫學院在陜西招生錄取數據顯示，陜西考生上內蒙古科技大學包頭醫學院的分數在428至451分，位次為69633至62368位次區間內，所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在428至451區間才能上內蒙古科技大學包頭醫學院。

一、陜西考多少分能上內蒙古科技大學包頭醫學院

1、2022年陜西考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要447分，錄取最低位次為62627名;

2、2021年陜西考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要428分，錄取最低位次為69633名;

3、2020年陜西考生上內蒙古科技大學包頭醫學院：理科最低分需要451分，錄取最低位次為62368名;

二、內蒙古科技大學包頭醫學院在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年內蒙古科技大學包頭醫學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	陜西	理科	本二	447	62627	省教育廳

2、2021年內蒙古科技大學包頭醫學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	陜西	理科	本二	428	69633	省教育廳

3、2020年內蒙古科技大學包頭醫學院在陜西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	陜西	理科	本二	451	62368	省教育廳

一本和二本的區別是什么

1、錄取分數線不同：通常來說二本的分數線要低于一本分數線。同一所院校一本和二本最主要的不同就是錄取分數的不同，一本分數線要比二本分數線高。

2、錄取批次不同：二本的招生對象為本科第二批次的學生，一本的招生對象為本科第一批次的學生，及分數線在一本分數線以上的學生。

3、學科建設不同：一本的本科專業比二本的要多一些。同一所大學放在本科一批次錄取的專業大多是重點專業、國家扶持專業，而放在本科二批次錄取的專業要相比本科一批次要少一些。

4、院校等級不同：一本大學是教育部直屬高校、“211工程”院校、部省共建的原部委所屬重點高校。而二本大學一般為省屬的非重點本科院校。

高考志愿錄取流程

錄取流程1：模擬投檔

每批次正式投檔之前，省級招辦按照高校確定的投檔比例進行模擬投檔。

錄取流程2：確定投檔比例

模擬投檔后省級招辦及時向高校報送生源分數段分布情況，高校根據模擬結果決定是否追加計劃，是否調整投檔比例。

錄取流程3：正式投檔

省級招辦按照高校調檔的要求和考生填報的志愿，將符合高校調檔條件的考生的電子檔案在網上投遞給高校。行志愿按考生成績從高到低只進行一次投檔。

錄取流程4：閱檔

招生高校在規定時間內從網上下載考生的電子檔案數據進行審閱，審閱內容包閱括考生的成績、專業志愿、是否服從調劑選項、體檢表以及誠信記錄等。

錄取流程5：預錄取

招生高校按照相關規定和招生章程等，將符合錄取條件的考生進行預錄取，并將預錄取和退檔的結果上傳至省級招辦。

錄取流程6：錄取檢查

省級招辦對高校欲退檔考生的情況進行審核，如無異議，則錄取結束。

錄取流程7：打印錄取名單

省級招辦根據招生高校的錄取結果打印錄取新生名冊，加蓋省級招辦錄取專用章后寄送招生高校。

錄取流程8：填發錄取通知書

招生院校根據錄取考生名冊填寫錄取通知書，加蓋該校公章后連同入學報到須知、資助政策辦法等相關材料一并寄送被錄取考生。

三、內蒙古科技大學包頭醫學院最新介紹

包頭醫學院成立于1958年，在如歌歲月中，一代代包醫人秉承“團結、敬業、求實、創新”的校訓，同心致遠、聚力前行，以熱血丹心為國家育醫學人才，在草原邊疆播撒衛生健康的希望。 作為新中國在少數民族地區較早建立的一所普通本科高等醫學院校，包頭醫學院在建校當年即招收五年制臨床醫學專業本科學生。1959年和1961年，包頭市衛生學校和內蒙古衛生干部進修學院先后并入包頭醫學院。1965年，改為包頭醫學專科學校。1978年，教育部批準恢復包頭醫學院。2003年6月，教育部決定包頭醫學院與包頭鋼鐵學院、包頭師范學院合并組建內蒙古科技大學，2005年2月內蒙古自治區人民政府批準內蒙古科技大學分為三個具有獨立法人資格的辦學實體，學校冠名為內蒙古科技大學包頭醫學院。 學校坐落于有著“草原鋼城”“稀土之都”美譽的內蒙古自治區包頭市，現有東河、青山兩個校區。學校占地面積70萬方米，建筑面積38.61萬方米。經過63年的建設和發展，學校現已形成全日制本科教育、研究生教育、繼續教育和職業教育多層次辦學格局和以醫學為主，法學、教育學、文學、理學、管理學協調發展的學科體系。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評估，2008年在教育部本科教學工作水評估中被評為“優秀”，2017年接受教育部本科教學工作審核評估，2020年通過教育部臨床醫學專業認證。 學校設有研究生院、基礎醫學與法醫學院、公共衛生學院、護理學院、醫學技術與麻醉學院、口腔醫學院、藥學院、中醫學院、人文學院、馬克思主義學院、運動康復學院、計算機科學與技術學院、繼續教育學院、全科醫學院、國際交流學院、衛生健康學院等16個學院；設臨床醫學部，統籌協調10個臨床醫學院和1個精神衛生學院臨床教育教學工作。學校有附屬醫院、教學醫院和實醫院34所，其中2所為直屬附屬醫院，社區衛生實踐基地11個。有預防醫學專業實踐教學基地28個、藥學專業實踐教學基地7個、法醫學專業實踐教學基地10個，還有其他專業實踐教學基地26個。 學校面向19個省（市、自治區）招生，現有各級各類學生13000余名。開設22個本科專業，有國家級一流專業建設點1個，自治區一流專業建設點8個。有自治區級品牌專業5個，自治區級重點建設專業2個。預防醫學專業為國家級專業建設點、教育部首批地方高等學校專業綜合改革試點。 學校自1980年開始招收碩士研究生，1986年獲批碩士學位授權單位。現有基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、生物學、馬克思主義理論5個一級學科碩士學位授權點，人體解剖與組織胚胎學1個二級學科碩士學位授權點，臨床醫學、公共衛生、藥學3個碩士專業學位授權點。 學校以學科建設為龍頭，教學科研并重，突出內涵式發展。現有國家臨床醫學重點專科1個，內蒙古自治區醫療衛生領先學科5個、內蒙古自治區醫療衛生重點學科4個，內蒙古自治區高等學校教育系統重點學科4個，內蒙古自治區高等學校教育系統重點（培育）學科2個。建有內蒙古自治區級重點實驗室4個，內蒙古自治區醫療衛生重點實驗室2個，內蒙古自治區高校重點實驗室1個、內蒙古自治區高校重點（培育）實驗室1個，內蒙古自治區級實驗教學示范中心5個，內蒙古自治區工程研究中心2個、內蒙古自治區工程技術研究中心5個。校內設轉化醫學中心1個，校級研究所（室）30個。 十三五期間，學校共獲批科研項目1463項，其中國家級67項目、自治區級417項；科研項目經費總額達7770余萬元；獲批橫向科研項目40余項，經費160余萬元。發表學術論文2745篇，其中核心期刊論文507篇，被SCI等收錄的高水論文284篇（SCI收錄257篇），出版專著131部。獲自治區級自然科學一等獎1項，華夏醫學科技獎二等獎1項；獲自治區級自然科學和科技進步二、三等獎共計18項，中青年科學技術創新獎1項；獲自治區哲學社會科學優秀成果政府獎6項，包頭市科技進步獎7項、包頭市哲學社會科學優秀成果政府獎9項；獲得發明專利20項，實用新型專利99項。 學校師資力量雄厚。至2020年末，學校有教職工1054人，其中專任教師658人。教師中具有研究生以上學歷488人；具有副高級以上職稱人員405人。博士研究生導師14名；碩士研究生導師407名。享受國務院特殊津貼專家20人，國家百千萬人才工程1人，國家有突出貢獻青年專家1人，國家級非物質文化遺產代表性傳承人1人。內蒙古自治區突出貢獻專家12人，內蒙古自治區杰出人才獎2人，內蒙古自治區“新世紀321人才工程”人選32人，內蒙古自治區“草原英才”23人、創新創業團隊10個、青年創新創業人才6人，內蒙古自治區青年創新人才1人，內蒙古自治區“111”人才工程1人。享受包頭市政府特殊津貼人員1人，包頭市拔尖人才6人，包頭市“鹿城英才”工程創新創業團隊2個、創新創業人才18人、領軍人才1人、常規個人6人、專項推選個人2人，包頭市青年創新創業人才2人，包頭市“5512工程”創新團隊8個、領軍人才26人。內蒙古自治區高等學校教學名師獎獲得者12人、教壇新秀獎獲得者10人，內蒙古自治區級教學團隊12個。 學校積極開展對外交流與合作，年來先后與蒙古國國立醫科大學、俄羅斯普里沃爾茨基研究型醫科大學、俄羅斯下諾夫哥羅德醫學院、泰國格樂大學、奧地利格拉茨大學中草藥聯合研究中心、南京醫科大學、中軟國際有限公司等國內外高校和科研機構建立交流合作關系。 學校環境優美，人文氣息濃厚。波光粼粼的井坪湖、闡釋生命真諦的生命園、培育職業精神的南丁格爾園、集觀賞性與教育性為一體的藥用植物園以及造型各異的主題雕塑，無不展現著“尊重生命，關愛生命”的醫學人文魅力和“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者情懷。學校2011年被評為自治區級文明單位，2019年被評為自治區級文明校園。 學校文化底蘊深厚，杰出校友人才輩出。建校63年以來，廣大教師和校友為國家經濟社會發展和進步作出重要貢獻。秦文斌教授在國內首次發現血紅蛋白A2現象，在國際上被稱為“秦氏現象”，于1978年出席全國科學大會榮獲先進科技工作者獎。以中國工程院院士董爾丹、高長青為代表的優秀校友，贏得社會各界和人民群眾的贊譽。1985屆校友王文瑞、1996屆校友馬建新、2006屆校友史占華，2020年9月被授予“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”稱號。在7萬余名畢業生中有科技工作者，有衛生健康行業的領軍人才，也有商界精英，但更多地是扎根祖國大地為醫療衛生事業發展、為守護人民生命健康默默奉獻的基層醫務工作者，他們為當地經濟社會發展和進步做出了應有的貢獻。 青春的包醫正以昂揚的姿態在高質量發展的大道上闊步前行。學校將始終堅持以立德樹人為根本，以人才培養為中心，以學科建設為龍頭，以提高教育教學質量，以師資隊伍建設為關鍵，以提升科學研究水為重點，突出“臨床與公衛融通、中醫與西醫結合、現代醫藥與傳統醫藥并舉”的辦學，全面提高學校綜合實力，努力把學校建成區域性一流高等醫學院校。 全體包醫人將繼續描繪高質量內涵式發展的新畫卷，譜寫為黨育人、為國育才的新篇章。(數據更新日期截止至2021年6月30日)