根據最新陜西招生考試院公布的數據,邵陽學院在陜西招生錄取數據顯示,陜西考生上邵陽學院的分數在410至486分,位次為81615至21993位次區間內,所以我們預測2023年陜西高考考生需要考在410至486區間才能上邵陽學院。
一、陜西考多少分能上邵陽學院
1、2022年陜西考生上邵陽學院:理科最低分需要422分,錄取最低位次為80395名;
2、2021年陜西考生上邵陽學院:理科最低分需要410分,錄取最低位次為81615名;
3、2020年陜西考生上邵陽學院:理科最低分需要431分,錄取最低位次為76434名;
4、2022年陜西考生上邵陽學院:文科最低分需要463分,錄取最低位次為22228名;
5、2021年陜西考生上邵陽學院:文科最低分需要471分,錄取最低位次為21993名;
6、2020年陜西考生上邵陽學院:文科最低分需要486分,錄取最低位次為23328名;
二、邵陽學院在陜西的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年邵陽學院在陜西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 422 | 80395 | 省政府 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 463 | 22228 | 省政府 |
2、2021年邵陽學院在陜西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 410 | 81615 | 省政府 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 471 | 21993 | 省政府 |
3、2020年邵陽學院在陜西的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 431 | 76434 | 省政府 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 486 | 23328 | 省政府 |
高考志愿怎么填報
1、根據位次確定大學,由于每年考生人數、試題難度、高校招生計劃都可能有變化,每一年的院校錄取分數線會有波動,但是排名是相對穩定的,因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。
2、根據興趣能力明確專業方向,志愿填報之前,考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業的就業率再高,如果自己不感興趣,就很難憑借理性和毅力學好,有時連畢業都成問題,因此考生一定要選擇最適合自己的專業。
3、優選目標志愿,所謂優選,就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業后,進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩妥,確保每個院校的每個專業都心中有數。
4、根據往年錄取數據做好排序,在填報志愿時,考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面,將錄取幾率大的院校放在后面,也就是為報考設保底院校。把握沖穩保大原則,沖一沖不要盲目亂沖,穩一穩要重點考慮專業及自己比較滿意的高校,保一保要選好保底學校,避免高分低就。
高考提前批可以報幾個學校
一般情況下,各省都會要求第一志愿只能報一個,至于第二志愿就分成兩個行志愿,這種情況下就可以報考多個學校,專業選擇上也會提供更多的選擇。
提前批并不與本科一批,本科二批等發生沖突。如果提前批次沒有被錄取的同學,是完全可以等著本科一批二批接下來的錄取。不過值得注意的是,每個省市都會有相應的政策,并且提前批次面向招生的種類也很多。像是在貧困地區進行招生,或者是部分學校給提供一些貧困生名額,再根據考生的成績和各項考核標準來擇優錄取。
三、邵陽學院最新介紹
邵陽學院創建于 1958 年(醫學類專業辦學歷史可追溯到 1906 年),由邵陽師范高等專科學校與邵陽高等專科學校2002 年合并升本而成,2016 年邵陽醫學高等專科學校并入。學校是湖南省“雙一流”高水應用學院,具有碩士學位研究生招生資格學校,全國畢業生就業典型經驗高校,卓越醫生教育培養試點項目單位。60多年來,學校為社會培養了 17 萬多名各類人才。 學校坐落在國家衛生城市、湘西南歷史文化名城——湖南省邵陽市,人文底蘊深厚。這里誕生了我國代史上“第一個睜眼看世界”的家魏源,“再造共和”的民主革命家蔡鍔,杰出的馬克思主義史學家呂振羽和德藝雙馨的人民音樂家賀綠汀;這里是湖湘文化的重要發源地,寶慶竹刻、邵陽布袋戲、灘頭年畫和花瑤挑花等非物質文化遺產熠熠生輝,享譽中外。 學校有李子園、七里坪、西湖、江北四個校區,校園占地面積158.20萬方米,校舍面積82.31萬方米,固定資產13.83億元,教學科研儀器設備原值2.79億元,館藏圖書237.03萬余冊,其中電子圖書78萬冊,中外文紙質報刊1471種,各類數據庫40個。 學校擁有23個教學學院,有“服務國家特殊需求人才培養項目”機械、生物與醫藥專業碩士學位類別;55個本科專業,涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11大學科門類;面向30個省(市、自治區)招生,全日制在校學生26887人(不含繼續教育學生)。 師資隊伍力量雄厚。學校教職工3947人,其中正高職稱(含教授、主任醫師等)204人,副高職稱(含副教授、副主任醫師等)753人;研究生導師113人(不含校外);博士452人(含在讀)。有享受國務院政府特殊津貼專家、全國優秀教師、全國高校政治理論課教學能手、省政府特殊津貼專家、芙蓉學者、省“”專家、省級教學名師、省“121人才工程”專家等58人。聘請中國工程院院士李國杰教授為名譽校長、兼職教授,常年聘請多名外籍教師。 “雙一流”建設成績突出。學校擁有湖南省“雙一流”應用學科 6 個;教育部國家專業建設點 4 個,教育部地方高校綜合改革試點專業 1 個,國家級一流專業建設點2個,省級一流專業建設點 27個,省級專業 8 個,省級綜合改革試點專業 6 個(含專科專業 2 個),全國職業院校健康服務類示范專業點 1 個;有國家級一流本科課程1門,國家級精品視頻公開課 1 門,省級精品課程 7 門,省級精品在線開放課程 6 門,省級線下一流課程15門、線上線下混合課程12門,省級社會類課程2門;有國家級大學生校外實踐教育基地 1 個,省級校企合作人才培養基地 6 個,省級校企合作創新創業教育基地 9 個,省級研究生培養創新基地 5 個,校外實基地 273 個,其中省級優秀實基地7 個;有直屬附屬醫院 2 所,協作型附屬醫院 1 所,教學醫院 3 所;有省級虛擬仿真實驗教學中心 1 個,省級大學生創新訓練中心 2 個,省級創新創業教育中心 9 個;有省級教學團隊 7 個;有教育部“新工科”研究與實踐項目 2 個,教育部首批“新農科”研究與實踐項目1個,省首批“新農科”研究與實踐項目1個;有湖南省院士專家工作站1個,湖南省重點實驗室 4個,湖南省工程研究中心1個,湖南省社會科學研究基地3 個,其他各類省級科研臺19個。 科學研究成果豐碩。年來,學校主持國家自然科學、社會科學基金項目等各級各類科研項目929項;獲各級教學、科研成果獎157項;發表學術論文5600余篇,有471篇被國際三大權威索引收錄;出版學術專著174部。學報社科版、自科版均為中國高校優秀期刊,影響因子不斷提升。 人才培養質量較高。年來,學生參加“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生藝術展演、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、全國大學生中學物理教學技能大賽等省級以上競賽獲得獎勵1644項,其中國家級272項。2017年獲第二屆全國高校“校園好聲音大賽”冠軍,2017年獲中國機器人技能大賽“機器人高爾夫球”項目冠軍,2018年獲第八屆全國大學生機械創新設計大賽一等獎和第五屆全國大學生藝術展演一等獎,2015年、2020年獲全國大學生廣告藝術大賽一等獎。年來,學校多次被評為“湖南省普通高校畢業生就業創業工作‘一把手工程’優秀單位”“湖南省普通高校畢業生就業工作先進單位”“湖南省大學生就業創業示范校”。 堅持開放辦學方針。學校堅持校地、校企合作,先后與邵陽市人民政府及所轄縣(市、區)人民政府、有關部門簽署了校地合作協議,與中國電信、湘電集團、湘窖酒業、偉大集團等企業簽訂了產學研合作協議,在人才培養、技術創新、產品研發、成果轉化等領域開展深度合作;成立了 5 個產業學院和2個研究院,探索“雙元制”人才培養模式。學校積極開展國際交流與合作,與英國、美國、馬來西亞等多個國家的高校建立了多種形式的合作與交流關系。有教育部中外合作辦學項目2個。2015年開始招收國際學生。 建校60余年來,學校始終堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“立德樹人,學以致用”的辦學理念,踐行“明德、求真、共生、超越”的校訓,弘揚“共生共榮、唯實唯新”的校風、“明德明理、篤學篤行”的學風和“修德修身、敬業精業”的教風,為湖南和國家經濟社會發展做出了重要貢獻,贏得了良好的社會聲譽。先后被評為湖南省文明單位、湖南省文明校園、湖南省普通高校黨建工作先進單位、湖南省綜治工作優秀單位、湖南省高等學校政治教育研究先進單位、湖南省高校易班建設先進單位、湖南省普通高校大學生心理健康教育工作先進單位、湖南省高校軍訓工作先進單位、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位等。 面向未來,學校將堅持“立足湖南、面向周邊、輻射全國,以工學為主體、以師范和醫學為兩翼、多學科專業協調發展,培養專業基礎扎實、知識結構合理、創新實踐能力較強、潛心服務基層的高素質應用型人才”的辦學定位,力爭到2035年,形成博士-碩士-本科的辦學層次,基本建成國內具有較高知名度的鮮明的高水應用型大學。 (數據更新于2021年4月20日)