西安科技大學是一所歷史底蘊厚重、綜合實力強、辦學水高的中央與地方共建高校。他的前身是1958年9月以西安交通大學采礦系、地質系及基礎課部部分師資與設備等為基礎成立的西安礦業學院。經教育部批準，2003年4月，更名為“西安科技大學”。 學校在2004年教育部組織的全國高校本科教學水評估中榮膺“優秀”等級。學�，F有47個本科專業；51個二級學科碩士點；博士學位一級學科1個，博士學位二級學科9個；博士后科研流動站1個。擁有1個國家重點學科，10個省(部)重點學科，5個省級名牌專業。是陜西拾文明校園”、西安市“園林化單位”。

西安科技大學高新學院是經教育部批準，由西安科技大學主辦，社會力量參與，以新機制、新模式成立的全日制普通本科大學。學院位于西安市南郊大學城，占地面積500余畝，風景秀麗，環境優美。學院繼承了西安科技大學厚重的辦學歷史文化積淀，充分發揮和利用了西安科技大學的優質教育教學資源，同時加強實踐教學，突出“產學研”相結合的辦學。學院從西安科技大學現有的本科專業中精選出部分優勢專業，作為學院重點建設和發展的學科專業。

教學管理與師資學院的教學組織與管理由西安科技大學負責，教學管理過程做到科學、規范、嚴格。學院教學計劃編制、教學任務下達、課表編排、成績管理、圖書借閱、教材的管理等實現了信息化網絡管理；學院制定了教學信息員制度、三評教制度、教學督導制度等教學質量監控制度，各項教學質量監控體系規范運行。學院嚴格考試過程管理，具有良好的教風與學風。學院建立了規范的教師聘任制度，在教師聘任過程中，堅持學術造詣深、教學實踐經驗豐富、教學認真負責的教師聘任標準，形成了一支以西安科技大學優秀師資為骨干，企業“雙師型”教師和學院專任教師為輔助的高素質的教師隊伍。

實踐教學學院注重學生實際動手能力與職業素質的培養，堅持開放辦學和教育創新，使學生畢業后適應研發、生產、經營、管理、服務等一線需要，成為不同職業領域內的高級專門人才，并為學生繼續深造和發展奠定良好的基矗在教學基本條件建設和教學環節設計等方面，注重共性與個性、統-性與多樣性相結合，培育多層次、多形式、個性化的育人環境，為學生個性化發展和擴大學生知識面，強化學生綜合素質的培養創造條件。

學院建有現代化的物理實驗室、語音室、電路電子實驗室、單片機實驗室、傳感器應用實驗室、自動化實驗室、電子系統與集成電路實驗室、工程造價實驗室、財務管理實驗室、攝影面輸出實驗室、測繪工程實驗室、制圖模型室、面設計實驗室、建筑材料實驗室、電工電子實訓室、多媒體教室、計算機室、體質檢測室等基礎和專業基礎實驗室，滿足實踐教學需求；學院的專業實驗室建設按照實驗教學、科學研究、技能訓練為一體的建設思路，密切與科研產業相結合，建立了諸多行業鮮明的專業實驗室，與國內許多大型企業聯合設立了實實訓基地；與許多世界著名企業如Mentor Graphic、CyPss等公司合作在學院內建立了聯合實驗室。

實與就業 學院依托自身產業集團在信息、機電、建筑、能源等行業的資源優勢，結合西安科技大學高新學院專業特點，在北京、上海和長三角地區、深圳及珠三角地區、陜西、山西等地區建立了80多個實實訓基地，為學生實踐能力培養和就業提供了良好的臺。使學生在畢業前就有一定的實際工作經驗和行業從業經驗，從而促進學生的高質量就業。

國際交流與合作學院注重國際交流與合作，目前已與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞等10多個國家和地區的30多所院校、企業建立了友好合作關系。已與美國特洛伊大學、美國勞倫斯大學、美國墨西哥州立大學等10余所大學聯合實施“1+2+1”人才培養計劃，學生畢業后可獲得國家教育部承認的美國大學本科學歷文憑和我院的本科學歷文憑，目前已有部分學生通過該項目赴美學習。

發展規劃面向未來，西安科技大學高新學院將以科學發展觀，依托西安科技大學的優質教育資源，整合自身產業資源，引入企業先進的管理理念，實施高效嚴格的現代化管理機制，堅持“質量立校、興校、品牌強�！钡霓k學指導，不斷深化教學改革，提高教育質量，強化素質教育，以對學生高度負責的責任心和強烈的社會責任感為己任，努力把學院建成專業優勢明顯、社會服務功能強，以工科為主，文、管等多學科協調發展的以高素質、應用型人才培養為主的綜合型大學。