根據最新上海招生考試院公布的數據，長江大學在上海招生錄取數據顯示，上海考生上長江大學的分數在418至448分，位次為33438至26941位次區間內，所以我們預測2023年上海高考考生需要考在418至448區間才能上長江大學。

一、上海考多少分能上長江大學

1、2022年上海考生上長江大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要444分，錄取最低位次為29210名;

2、2022年上海考生上長江大學：綜合(不限)最低分需要445分，錄取最低位次為29030名;

3、2021年上海考生上長江大學：綜合(不限)最低分需要443分，錄取最低位次為28095名;

4、2021年上海考生上長江大學：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要449分，錄取最低位次為26941名;

5、2020年上海考生上長江大學(02)：綜合(物)最低分需要418分，錄取最低位次為33438名;

6、2020年上海考生上長江大學(01)：綜合(物 或 化 或 生)最低分需要448分，錄取最低位次為27625名;

二、長江大學在上海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長江大學在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	444	29210	省政府
2022	上海	綜合	不限	本科	445	29030	省政府

2、2021年長江大學在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	上海	綜合	不限	本科	443	28095	省政府
2021	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	449	26941	省政府

3、2020年長江大學在上海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	上海	綜合	物	本科	418	33438	省政府
2020	上海	綜合	物 或 化 或 生	本科	448	27625	省政府

高考志愿退檔的原因是什么

1、政策性退檔

志愿填報的時候，各高校的招生章程中都會規定提檔比例，一般為1:1.05或1:1.2，這就意味著實際提檔人數是超出招生計劃人數的。舉例來說，某高校招生計劃100人，投檔105人(投檔比例1:1.05)，如果這105人在專業錄取的時候全部都符合高校的專業錄取條件，但是招生計劃只招100人，這時候排在后5位，分數較低的考生就有被退檔的風險，這種退檔就屬于政策性退檔。

2、不服從調劑退檔

不服從調劑被退檔，大多發生在高分考生身上，對自己的成績很有信心，非目標專業不報，選擇不服從調劑，風險極大，一旦所報專業名額已滿，又不服從調劑，就只能被退檔到下一批次，這也是為什么每年都會出現一些高分考生選擇復讀的原因。

3、身體條件不符合要求

這類原因被退檔是最為遺憾的，每年都會出現少數因為身高、視力等身體條件不達標的考生被退檔的情況，這是因為考生沒有仔細了解所報院校《招生章程》中的報考資格、學校情況及專業要求等，盲目填報。

4、單科成績達不到院校要求

很多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，而且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求，比如文史類專業，對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些；外語類專業，對外語筆試和口試成績都有一定要求，單科成績達不到要求也會被退檔。

5、其他情況

在實際報考過程中，還要看院校《招生簡章》中是否還有其他特殊要求，比如有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；還有的院校有面試要求等，這些情況如果填報時不了解清楚，很可能就會被退檔。

志愿填報幾天知道錄取

考生填完高考志愿一般是半個月或者一個月后就能知道自己是否被錄取了。投檔后多久被錄取一般沒有固定的時間長度。跟你在相應批次的排名及高校的辦事效率有關。

比如你在本二批次中排名比較先后，那你投檔時間就比較短，投檔到學校后，學校還要給你分配專業，還要檢驗你體檢數據跟學校要求有沒有沖突，學校處理好了還要把錄取數據反饋給省考院。但在相應批次征求行志愿之前肯定能知道自己是否被錄取，因為沒有被錄取要去填征求行志愿。

三、長江大學最新介紹

長江大學是湖北省屬高校中規模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨干高校，是國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校，湖北省“國內一流大學建設高校”，也是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團有限公司、中國石油化工集團有限公司、中國海洋石油集團有限公司共建和湖北省人民政府與中華人民共和國農業農村部共建的高校。 　　歷史沿革　學校于2003年4月經國家教育部批準，由原江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛生職工醫學院合并組建而成。原江漢石油學院的前身為1950年創辦的北京石油工業專科學校，1978年開始舉辦普通本科教育，隸屬中國石油天然氣集團公司，從2000年起，實行中央與地方共建，劃轉湖北省管理；原湖北農學院的前身是華中農學院荊州分院，始建于1977年，1989年經國家教委批準為普通本科院校；原荊州師范學院的前身是1936年創建的湖北第四區簡易師范學校，1978年成立荊州師范高等專科學校，1999年經教育部批準改建為荊州師范學院；原湖北省衛生職工醫學院前身是湖北省沙市衛生學校，始建于1951年，1977年更名為武漢醫學院荊州分院，1984年更名為湖北省衛生職工醫學院。 　　地理位置　學校本部位于長江中游的歷史文化名城—-湖北省荊州市，并建有武漢校區。荊州有著悠久的歷史和燦爛的文化，是楚文化的發祥地和三國文化的集中地；是春秋時期楚國的都城、偉大愛國詩人屈原的故里，歷來為兵家必爭之地。這里東銜九省通衢的武漢三鎮，西臨舉世矚目的長江三峽，南傍浩淼無垠的洞庭湖畔，北垂雄奇險秀的武當山脈。校園環境秀麗，景色宜人，為湖北省園林式高等學校。 　　辦學條件　學校校園占地面積4742畝，校舍建筑面積107.8萬方米，固定資產24.25億元。現有國家和省部級等各類實驗室、實驗中心108個，校內外實基地316個，教學科研儀器設備總值7.9億元。圖書館紙質藏書430萬冊，期刊1581種，全文電子圖書147萬冊，各類中外文數據庫60個。建有體育館、綜合訓練館、游泳館和足球、網球等場地，各類體育運動場館設施齊全。 　　師資力量　學校現有教職工3212人，專任教師2341人，外聘教師711人。專任教師中，教授310人，副教授851人；具有博士、碩士學位的教師2046人，其中具有博士學位的教師940人。獲批省部級以上人才項目、專家稱號人選287人，其中國家級人才56人。現有博士生導師144名，碩士生導師840人，兼職博士生導師99人，兼職碩士生導師644人。 　　學科專業　學校是博士學位授權單位，各類人才培養層次齊全。現有“地質資源與地質工程”“石油與天然氣工程”“作物學”3個博士后科研流動站。“地質資源與地質工程”“石油與天然氣工程”“作物學”3個一級學科博士學位授權，涵蓋15個二級學科；34個一級學科碩士學位授權，涵蓋175個二級學科。具有同等學力人員申請碩士學位授予權，具有電子信息、機械、材料與化工、資源與環境、土木水利、農業、體育、工商管理、法律、護理、藝術、臨床醫學、風景園林、會計、獸醫、社會工作、翻譯、教育等18個專業碩士學位授權類別。設有105個本科專業，其中有“資源勘查工程”“勘查技術與工程”“石油工程”“農學”“機械設計制造及其自動化”“化學工程與工藝”6個國家專業，“電子信息工程”“土木工程”等11個湖北省品牌專業。“資源勘查工程”“農學”“機械設計制造及其自動化”“電子信息工程”“漢語言文學”“數學與應用數學”“物理學”“應用化學”等14個國家級一流本科專業，“金融學”“教育學” “商務英語”“地質學”“網絡工程”“化學工程與工藝”等25個省級一流本科專業。“農學”“機械設計制造及其自動化”“電子信息工程”“生物技術”“化學工程與工藝”“植物保護”“應用化學”“自動化”“地理信息科學”9個專業入選湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃，國家級、省部級專業綜合改革試點專業7個，本科專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學11大學科門類。現有全日制普通本專科生32639人，全日制博士、碩士研究生4343人，來華留學生800余人。 　　學術臺　學校現有石油天然氣、綠色農業2個湖北省優勢學科群，16個“十二五”省級重點學科和重點（培育）學科，其中，2個優勢學科，6個學科，8個重點（培育）學科。現有49個國家級、省部級重點實驗室和工程技術研究中心，17個國家級和省部級實驗示范中心，以及2個湖北省重點實驗室、5個省級2011協同創新中心、2個湖北省共性技術研發推廣中心、5個省級人文社科研究基地、8個湖北省工程（技術）研究中心(實驗室)、6個省級校企共建研發中心、15個湖北省校企聯合創新中心、8個中石油集團公司重點實驗室、1個國家級實驗教學示范中心，9個湖北省實驗教學示范中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個湖北省虛擬仿真實驗教學中心，3項湖北省虛擬仿真實驗教學項目， 4個湖北省實實訓基地。學校在石油科學與技術、澇漬災害與濕地農業、荊楚文化研究等領域具有鮮明。 　　科學研究　三年來，學校共主持承擔各級各類科研項目2246項，其中，國家自然科學基金項目120項，并在優秀青年科學基金項目和重點項目獲得零的突破；國家社會科學基金項目和教育部重大課題攻關項目12項；國家科技重大專項、國家重點研發計劃等國家級項目（課題、子課題）92項。獲國家、省部級科研成果獎69項；獲國家和省部級優秀教學成果獎25項。出版學術專著95部，發表高水論文2278篇。 　　教育教學　學校根據經濟社會發展需要，不斷創新人才培養模式，加強教學基本建設，教育教學質量穩步提高。建成《地震勘探原理》《探究癲癇模型小鼠認知功能障礙行為學虛擬實驗》《生命長江》《高等數學A》4門國家級本科課程，《沉積巖石學》《生產測井原理》《地震勘探原理》3門國家級精品資源共享課，《力學》國家級雙語教學示范課程和《透視地下油藏—找尋石油的地震方法》《楚文化漫談》2門國家精品視頻公開課；有24門省級精品課程，10門省級精品資源共享課，4門省級精品視頻公開課；1門省級精品在線開放課；《沉積巖石學》精品課程教學團隊和電工電子基礎課程教學團隊被評為國家級教學團隊；資源勘查工程專業教學團隊、石油工程專業教學團隊、地球物理測井系列課程教學團隊、地球物理勘探系列課程教學團隊、臨床醫學專業教學團隊、現代信號處理系列課程教學團隊、作物生產科學與技術教學團隊、《生命長江》課程教學團隊、網絡工程專業教學團隊、油氣鉆采系列課程教學團隊被評為湖北省教學團隊。大學物理教學部、土木工程教研室、護理學專業教研室、石油地質教研室、測井信息工程教研室、基礎醫學部、有機化學課程組、地球物理勘探教研室被評為湖北優秀基層教學組織。學校重視大學生創新精神和實踐動手能力培養，是教育部卓越工程師教育培養計劃、國家卓越農林人才培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、國家大學生創新創業訓練計劃、人才培養模式創新實驗區和本科專業綜合改革試點項目以及湖北省拔尖創新人才培養計劃和戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃的實施高校；學校實施學分制、導師制、主輔修制、雙學位制等培養制度，并設有長江大學優秀學生獎學金、優秀新生獎學金、孫越崎科學教育基金優秀學生獎學金、中國石油獎學金、文華獎學金、“一帶一路”來華留學生獎學金等40余種獎學金，激勵學生刻苦學習，奮發成才。 　　人才培養　建校以來，學校累計為社會培養了40余萬名各類專門人才，畢業生遍及神州、馳騁海外，快速成長為單位的骨干、社會的精英。年來，研究生、本科生初次就業率達到85%以上，涌現出全國道德模范、全國三好學生標兵趙傳宇為代表的一大批創業、創新型高素質人才。2007年學校接受國家教育部本科教學工作評價，獲得“優秀”成績；2009年，學校涌現出全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體——“10.24”長江救人大學生英雄群體，受到黨和國家的親切接見和社會各界的高度評價。 　　交流合作　學校堅持開放辦學，與國內55家大型特大型石油石化企業和160個縣級以上政府、地方企業建立了校企（地）合作關系，是全國產學研合作教育示范單位，湖北省石油學科研究生創新基地。學校發起成立“一帶一路”語言服務國際化人才培養校企合作聯盟，加入中國-中東歐國家高校聯合會等9個大學聯盟，先后與美國、英國、愛爾蘭、韓國、日本、俄羅斯、澳大利亞、斯里蘭卡、捷克等國家和地區的78所院校機構建立了協作關系，開展合