非師范生當老師的第一步，就是考取教師資格證。拿到教師資格證后，就可以走上教師崗位，如下：

第一、參加各地教師公開招聘，成為編制老師

公開招聘考試是非常公嚴肅地，整場考試是比較正規的。師范生與非師范生都是相同的機會，均可以參加公開招聘考試。考試成功上岸就能獲得事業單位編制，成為編制內人員，工作生活都比較穩定。

但是公開招聘考試對于專業的限制比較嚴格，專業一般都限制在于學科相關的專業上，比如數學，招聘數學、應用數學等專業畢業生，語文專業的招聘中文、語文教育、漢語言文學、國際漢語等相關專業。也就是說，你可以是非師范，但是你的專業必須與學科相關。如果專業與學科不相關，那么考取編制一般會比較困難。

二、公立學校代課老師

公立學校代課老師是一些公立學校缺少老師而自主招聘的老師，一般就是通過各種招聘公眾號發布，或者是去找各大高校的師范畢業實生。

代課老師一般對專業的限制比較低，主要看你是否有對應學科的教師資格證。如果是滿足考編條件 ，正在準備考編的同學，那么代課老師是一個很好的過渡，既能接觸學生和學校，又有充足的時間備考。但是對于專業不滿足考編的同學來講，就不是太適合，因為代課老師的待遇比較低。

三、進入私立學校

私立學校招聘老師主要是看中能力，同樣的，對于專業和學科掛鉤的同學來講，比較具有優勢。在還沒有工作經驗的情況下，你的學歷情況和專業情況是很重要的。不過專業與學科不掛鉤的同學也不要灰心，私立學校魚龍混雜，教育質量參差不齊，可以選擇招聘要求稍次一點的學校上班，積累經驗后，教學水提高了后再選擇去其他更好的學校。

私立學校一般待遇比公立學校更高，工資更高，也是各位想從事教育行業的小伙伴們很好的選擇。

四、校外培訓機構

校外培訓機構一般是分為線上和線下兩種培訓方式。經過這一次疫情，線上的培訓又被推倒了風口浪尖。線上著名的專門針對小學，初中，高中的培訓機構就有猿輔導，掌門一對一，海風，學而思等等。出了線上的各大機構以外，也有線下的實體機構，有大機構，也有小機構，也需要非常多的從業者。

培訓機構在這幾年也是做得比較風生水起的，在培訓機構做老師的工資也是非�？捎^的。一般這些培訓機構都會通過一些比較普遍的招聘方式招聘，比如參加校招，或者是58同城，boss直聘等發布招聘信息，如果題主沒有關系的話，可以通過這些正常的渠道投簡歷，只要自己條件符合，能力過硬，應該是沒有問題的。

同時，如果想要自己做教育機構，也是需要有教師資格證的。有能力、有啟動資金、有人脈的同學可以試一下。

五、參加特崗招聘和三支一扶

非師范專業或者說專業與學科不掛鉤的小伙伴兒可以參加特崗招聘，或者參加三支一扶。特崗教師招聘不限專業，對于喜歡也與學科不掛鉤的人來講，是一個非常好的選擇�？忌咸貚徑處熀�，三年后可以自動轉為編制內教師。參加三支一扶的，工作時間一般為2年，也是大多數都可以在原單位考核合格后直接轉為事業編制。

非師范生意思

1、首先非師范類，就是不是師范類的院校。

2、師范類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業的。

3、具體說，過去師范類高校中的所有專業均可算為師范類專業的，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業的了。