辨析病句: 語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺、贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯六大類型

一：語序不當(dāng)
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見病句類型之一??語序不當(dāng)
　　2、過程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。
　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。
　　語序不當(dāng)?shù)念愋停?、定語次序不當(dāng)2、狀語次序不當(dāng)3、謂語次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)
　　5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)
　　1、多重定語正確排列順序：
　　表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語+形容詞或形容詞性短語+名詞或名詞短語
　　①國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的女籃球教練。
　　國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語）優(yōu)秀的（形容性的）籃球（名詞）女（名詞）教練。
　　②許多附的婦女、老人和孩子都跑來看他們。表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語。
　　2、多重狀語順序不當(dāng)
　　多項(xiàng)狀語正確順序：
　　表目的或原因的介賓短語+表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語+表范圍或頻率的副詞+表對(duì)象的介賓短語+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞
　　①許多同學(xué)在教室里昨天都同他展開了激烈地辯論。
　　許多同學(xué)昨天（時(shí)間）在教室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對(duì)象）展開激烈地（情態(tài)）辯論。
　　②每一個(gè)有志氣的青年將來都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
　　“將來”應(yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。
　　3、謂語次序不當(dāng)
　　①全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。
　　②同志們認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
　　4、關(guān)聯(lián)詞語次序不當(dāng)
　　①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。小李由于
　　②英語雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)。雖然英語
　　5、主客體次序不當(dāng)
　　①白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。中國(guó)人民對(duì)于白求恩這個(gè)名字
　　②科學(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。癌癥的發(fā)生與大量飲酒
　　6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)
　　①和語言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。
　　②中國(guó)同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。
　　7、分句次序不當(dāng)
　　①他不僅能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透馬克思主義理論。
　　①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些理論來指導(dǎo)自己的工作。
　　②我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。
　　②我們要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題，還要善于解決問題。
　　反饋練

1、下列各題沒有語病的一項(xiàng)是（C ）
　　A、我們?nèi)祟惒坏�要改造環(huán)境，而且要適應(yīng)環(huán)境。
　　B、馳名中外的我國(guó)萬里長(zhǎng)城不是最的事情，只是來旅游事業(yè)發(fā)展了，旅客大大增加，對(duì)于它的宏偉壯觀，人們更是贊嘆不已。
　　C、這個(gè)主意大家想了半天才想出來，結(jié)果被他輕易地否定了。
　　D、不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。
　　2、下列各句中，沒有語病的一句是（D ）
　　A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步了解。“兩千多年前”應(yīng)放“的文物”前面
　　B、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。他不但愛•••
　　C、對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀�，他們�(cè)趯ふ抑�，他們�(cè)谒伎贾��?br/>