游淑琴黨員個人自評發(fā)言提綱按照黨支部安排部署，我深入學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，學(xué)習(xí) 了*關(guān)于糾正“四風(fēng)”不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠在路上的 重要指示精神和*和黨章。按照這 次組織生活會要求，列出了問題清單，剖析了根源，明確了整改措施。

一、存在的突出問題： （一）在“四個意識”牢不牢方面 理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性 不強，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差、應(yīng)付。自覺主動抽 時間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少， 存在實用主義傾向，常局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與上級要求還有 相當(dāng)差距。

（二）在“四個自信”有沒有方面 在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上。對社會和網(wǎng)絡(luò)上一些“意見領(lǐng)袖” “網(wǎng) 絡(luò)大 V” 等群體所發(fā)表的負(fù)面言論， 把自己當(dāng)作不明覺厲的 “吃瓜群眾” ， 沒有認(rèn)識到其危害性，只是簡單做到“自掃門前雪” ，認(rèn)為只要是自己 不轉(zhuǎn)發(fā)、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀(jì)律、 講規(guī)矩角度，及時批判、揭露和駁斥，沒能完全做到“在黨護黨” 。

（三）工作作風(fēng)實不實方面 工作作風(fēng)不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、 積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待 領(lǐng)導(dǎo)的指示，未把工作做實、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性， 等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是 想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

（1）.組織生活會黨員互評意見有哪些

（2）.民主組織生活會黨員的互評材料摘抄

（3）.最新黨員互評批評意見50條

（4）.大學(xué)生黨員互評批評意見有哪些

（5）.教師黨員互評意見的評語集錦

（6）.黨員之間互評意見評語有哪些

（7）.黨員互評批評意見怎么寫

（8）.2021年黨員互評各自優(yōu)點參考（三篇）

（9）.2021年黨員互評不足參考（二篇）

（10）.2021年黨員互評缺點不足處參考（二篇）

（四）發(fā)揮作用好不好方面 在做好學(xué)生的教育工作中有時急于求成，特別是對于學(xué)習(xí)較 差又不遵守紀(jì)律的學(xué)生缺乏足夠的耐心，對他們進行教育后效果不明 顯時，便失去信心，有時則聽之任之，心想只要他們安安全全就行了， 當(dāng)他們犯錯誤時有時態(tài)度過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是 對學(xué)生的關(guān)愛，有時的言行流露出對他們的失望，我知道這樣不利于 他們的成長，可是有時還是不能控制自己。

（五）自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面 在教學(xué)教研工作方面，時雖然能積極參加教研活動，完成學(xué)校 交給的教育教學(xué)任務(wù)，但主動探索，大膽創(chuàng)新方面做的還不夠好，不 善于積累教學(xué)經(jīng)驗，也不積極撰寫教育教學(xué)論文，覺得自己不評職稱 了，寫不寫都行，在上沒有高度重視。個人自評游淑琴評議黨員發(fā)言提綱評議批評對象 評議批評主要內(nèi)容翁小雅要加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提高業(yè)務(wù)水。林秀瓊要發(fā)揮黨員先鋒模范的帶頭作用。卓送寶要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。游淑琴工作要有耐心，態(tài)度要和藹。陳軍要多花時間深入學(xué)生，了解學(xué)生。林蘭煙要不斷深入學(xué)習(xí)政治理論知識林翠芳要加強黨員之間的溝通。朱偉民要加強溝通、協(xié)調(diào)，提高辦事成效。游秀霞要深入學(xué)習(xí)理論知識，提高自身綜合素質(zhì)。