實已經(jīng)結束一個月了，但那段時間的工作、學習和生活仍留在我的心底。從小學到大學，我們在學校學習了十幾年，這是我第一次走出校園，走進社會，從事我人生的第一份工作。雖然只有短短的一個月時間，也沒有做很多具體的的事情，但我認識到了很多自己的不足，也學到了很多東西。這次實對于我有很重大的意義。

一、實目的

教學實是在學生已學習完大部分專業(yè)課程后進行的，是實現(xiàn)會計專業(yè)培養(yǎng)目標方面的基本環(huán)節(jié)。通過教學實，可以使學生接觸會計、財務、稅務等實際業(yè)務，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，達到理論與實踐相結合，提高分析問題和解決問題的實際能力之目的。通過實使學生發(fā)現(xiàn)差距，激發(fā)自主學習專業(yè)知識的迫切要求，增強學習積極性，進一步理解和鞏固學過的理論知識，并能運用理論知識正確分析實際問題;并加強團隊觀念、實踐觀念，紀律觀念，為畢業(yè)后走上工作崗位和進一步的學習奠定基礎。

而在國稅局的實有利于我們認識到稅收的重要性，稅收是國家財政收入的最重要的組成部分，是國家宏觀調控的重要手段。作為一名會計系的學生，我們未來在企業(yè)的工作和納稅息息相關，既需要為企業(yè)做好稅務籌劃，又需要堅持誠信、真實的原則，不做假賬，依法納稅。

二、實時間

20XX年7月6日??20XX年8月3日

三、實地點

武漢市國稅局第三稽查局

四、實方式

在一個月的實中，我們以實生的身份，同正式員工一樣，按時上下班，并積極參與到各種工作、活動中，學習各種知識和技能，也將我們在學校學到的最新的知識應用到實中去，幫助師傅們更快捷方便的完成各種工作。在實過程中我們嚴格按照學校要求，認真記好筆記，將每天的活動、工作內容、收集的資料、疑難問題，以及收獲體會等等記入筆記中。在工作過程中，我們虛心向單位里的指導老師學習、請教，工作之余，也時常相互之間交流工作經(jīng)驗、心得。

五、實步驟

1、前期準備工作。上網(wǎng)查詢基本信息，初步了解實單位和實工作的內容。第三稽查局基本架構：武漢市國稅局第三稽查局直屬于武漢市國稅局，負責武漢市漢陽區(qū)、漢南區(qū)、蔡甸區(qū)、武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的稅務稽查工作。第三稽查局設9個內設機構(正科級)：辦公室、綜合選案科、檢查一科、檢查二科、檢查三科、檢查四科、案件審理科、案件執(zhí)行科、舉報中心。稽查局的工作內容：對轄區(qū)內的企業(yè)進行稅務稽查，檢查企業(yè)是否有偷稅漏稅行為，主要方式是下到企業(yè)去調出企業(yè)的各種賬目，進行檢查。

2、開始實活動。從7月6