實性質： 生產實

　　課題名稱： 商品城空調系統安裝

　　實地點： 臨沂國際商品批發城

　　學 院： 土木建筑學院

　　專 業： 建筑環境與設備工程

　　姓 名： 樊慧青 學號 03020203

　　指導教師： 劉玉峰 李慧敏

　　報告日期： XX 年 9 月 21 日

　　山 東 科 技 大 學

　　1.建筑環境與設備工程專業

　　XX級生產實大綱

　　1.1實性質和目的

　　1.1.1實性質

　　生產實是建筑環境與設備工程專業培養計劃中十分重要的實踐性教學環節，是對大學生的勞動觀念、理論聯系實際、動手能力及專業素質的基本訓練過程。認真抓好生產實工作，對提高生產實質量，培養學生業務素質和政治素質具有重要的意義。

　　1.1.2實目的

　　1.1.2.1訓練從事本專業設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力;

　　1.1.2.2了解本專業業務范圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法;

　　1.1.2.3培養理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力;

　　1.1.2.4培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

　　1.2實內容

　　建筑環境與設備工程專業的生產實主要以實際參與本行業設計、施工與監理、運行管理為主，參觀實為輔。為了使學生在生產實中有的放矢，要根據實單位的性質和條件把握以下內容：

　　1.2.1明確建筑環境與設備工程、給水排水工程專業涵括的技術內容;

　　1.2.2了解本專業所涉及的設計規范、施工驗收規范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法;

　　1.2.3了解系統構成、設備構造;了解系統設計程序與要點、安裝施工方法和工藝;了解系統、設備的運行、管理方法;

　　1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求;能夠看懂施工圖紙、標準圖集;通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水和能力;

　　1.2.5了解施工組織設計的意義與施工組織設計方法;

　　1.2.6在現場技術人員的指導下，積極參與生產實踐，了解設備、管道及附屬設備的現場制作方法或安裝過程;

　　1.2.7了解工程或設備的施工質量檢驗與驗收方法;

　　1.2.8了解專業中有關的新技術，新工藝，新方法，把握專業發展趨勢。

　　1.3生產實要求

　　1.3.1實師生必須樹立安全第一的，一切行動聽從指導教師和現場工程技術人員的指揮，到現場從事生產實或參觀前必須了解有關的安全知識;

　　1.3.2嚴格遵守學校和學院的有關實紀律，遵守企業或工地的規章制度和作業規程;未經允許不準擅自亂動各類機械設備，不準在施工現場或車間內亂跑和嬉鬧;

　　1.3.3學生應按實大綱和實計劃要求認真完成實中規定的各項任務，并做好實筆記。實中應勤觀察、勤動手、勤思考、善于發現問題和分析問題。

　　1.3.4實期間不得遲到、早退、無故缺勤;不準單獨外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時需經實指導教師主管院長批準;

　　1.3.5對嚴重違反實紀律者，指導教師有權終止其實，并由學院根據情節嚴重程度，給予紀律處分;

　　1.3.6每天寫實日記。實日記應圖文并茂，實指導教師可隨時抽查學生的實日記，并給予指導。實結束時，應將實日記交實指導教師評閱，并根據實日記按照學院要求格式寫出實報告。生產實報告內容完整，不少于10000字。

　　1.4實考核

　　實結束后，實指導教師根據學生的實日記、實報告、理論聯系實際分析問題和解決問題的能力，結合時實表現，勞動態度，與工地關系及遵守紀律等情況，定出成績(必要時可進行口試復查)。

　　實成績按優、良、中、及格、不及格五級計分制評定，其方法如下：

　　1.4.1實認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實日記及實報告質量高，全面完成實大綱的要求，獨立工作能力較強者，成績評為優。

　　1.4.2足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績評為良。

　　1.4.3能完成實大綱的全部要求，實日記和報告能滿足要求，質量尚好者，成績評為中。

　　1.4.4基本完成實大綱要求，能完成實日記和實報告，但質量一般者，成績評為及格。

　　1.4.5實日記和報告不合格，或實期間表現差，有嚴重違反紀律者，成績評為不及格。

　　1.4.6凡有以下之一者，實成績不給予評定，作不及格處理：

　　1.4.6.1報告未按時完成者;

　　1.4.6.2實日記少于3次者;

　　1.4.6.3無論何種原因，有三分之一時間未參加實者;或實無故缺勤5學時以上者;

　　1.4.6.4嚴重違反紀律，造成惡劣影響者;一般違反紀律，經教育不改者。

　　1.5時間地點安排

　　地點：黃島、青島、濱州、臨沂等地

　　時間：計劃XX.9.4~XX.922;部分學生利用暑假完成生產實。