‘三項機制’解除了我們的后顧之憂，好好做事就有奔頭，很帶勁，我們可以甩開膀子干了……”。下面是小編精心收集的心得體會，供大家參考!

個人學習三項機制心得體會一

領導干部能上能下是符合時代的發(fā)展，也是讓我們黨內干部能更加純潔的有力保障。這可以完善干部隊伍的管理，是為建設高素質干部隊伍的堅實后盾。干部能上能下，只是口上說說，但從來沒有落實到實處，根本沒有任何的威懾力，因為沒有制度保證。現(xiàn)如今，《規(guī)定》的頒布實施，那些為官不正、為官不為、為官亂為等干部隊伍中的亂象可以得到改善和清理。哪有不為干部“能上能下”有新規(guī)鼓掌叫好之理!

干部“能上不能下”成普遍存在的現(xiàn)實頑癥不知已經多少年。不否認以前那些干部曾經在現(xiàn)任的領導崗位上辛苦過，努力奮斗過，也著實為民辦了實

事。可是時間長了，就滋生了官僚主義、拜金主義等問題。他們在工作中不再吃苦在前，沖鋒在前，輕則原地踏步毫無建樹重則貪圖享樂，生活糜爛。這樣的干部阻礙了干部隊伍的新陳代謝。但干部沒有監(jiān)管部門，一旦當上領導，好象沒有下的可能了，因為只能上不能下呀!于是，德才兼?zhèn)涞哪昵喔刹可喜涣藣彑o用武之地，一定程度上打擊了年輕干部的積極性;同時這樣的用人環(huán)境也使有為的年青干部的變得僵化，不思進取，工作上得過且過、不求有功但求無過的固化。

“流水不腐、戶樞不蠹”的道理大家都明白，但在干部的管理中卻堵塞，干部隊伍上下流動性差，墨守成規(guī)是現(xiàn)在干部隊伍中的一種工作現(xiàn)象。因為各部門負責人不進取，而下面的年青干部肯定更不敢越雷池一步。而現(xiàn)試行的《規(guī)定》讓有為年青干部看到了希望，希望各級黨委(黨組)都能把推進領導干部能上能下納入全面從嚴治黨、從嚴管理干部的重要內容，形成“能者上，庸者下” 的常態(tài)。使得每一個領導干部在位只能一門心思謀在位的事，否則將被有為之士取而代之。如此一來，就會在體制內形成良好的用人導向。

“黎明即起，灑掃庭除”。個人認為對于干部隊伍的管理和監(jiān)督一定要早做安排才有可能把干部隊伍中的?者，劣者盡可能清掃出去。不要只是口頭上說而不在實踐中踐行，一定要執(zhí)行，勇于把不作為，不廉潔、不干凈、不擔當?shù)念I導干部調整打掃出去，使我們的干部隊伍永保青春活力，永遠純潔從而營造一派正氣的用人環(huán)境。

個人學習三項機制心得體會二

建立干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制，是省委落實*“五個扎實”要求、實現(xiàn)追趕超越發(fā)展的重要舉措，是激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。“三項機制”出臺后，駝峰路街道辦事處金華路社區(qū)迅速組織學習貫徹。

社區(qū)黨支部及時召開社區(qū)黨員干部會議，專題學習“三項機制”，準確把握內涵、實質，并結合當前實際，展開集中討論;研究部署社區(qū)學習貫徹工作，強化工作責任，夯實工作基礎。

會議強調，社區(qū)黨支部應當把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內容，在集體學習黨章黨規(guī)、學習系列講話的過程中，增加“三項機制”學習內容;通過社區(qū)微信公眾臺、電子屏、公示欄、社區(qū)今日頭條號等社區(qū)媒體資源，積極創(chuàng)造“三項機制”學習貫徹的良好氛圍;積極引導全體黨員利用網絡、手機、黨員遠程教育臺等媒體媒介開展自我學

。

社區(qū)全體工作人員通過深入學習“三項機制”重要文件精神，紛紛表示“三項機制”的學習貫徹必須同社區(qū)實際以及社區(qū)重點工作、基層黨建等工作深度結合，切實解決社區(qū)干部“不善為”、“不想為”、“不敢為”問題，著力打造作風過硬

、充滿激情、奮力拼搏的工作隊伍，凝心聚力，追趕超越。

個人學習三項機制心得體會三

‘三項機制’解除了我們的后顧之憂，好好做事就有奔頭，很帶勁，我們可以甩開膀子干了……”。7月19日，記者走進印臺區(qū)王石凹街道辦事處，這里的基層干部紛紛熱議著“三項機制”。日前，省委出臺黨政干部鼓勵激勵、容錯糾錯和干部能上能下的試行辦法后，印臺區(qū)干部認真學習貫徹省委“三項機制”文件精神，引導大家心情舒暢地大膽作為，心無顧慮地勇于擔當，調動各方積極性，充分激發(fā)自身干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

認真學習，領會精神。該區(qū)各級把認真學習貫徹 “三項機制”作為當前的一項重要任務，區(qū)委召開常委會議傳達學習省委“三項機制”文件，原原本本對“三項機制”進行全文專題學習。并就貫徹落實工作作出安排，組織干部積極開展學習，同時認真做好集體學習筆記、會議紀要。通過多層次的學習，教育全區(qū)各級干部了解建立和實施“三項機制”的意義和作用，充分調動干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造合理容錯的良好環(huán)境和推進領導干部能上能下的良好氛圍。

強化宣傳，營造氛圍。該區(qū)結合學習情況，認真組織干部，圍繞對“三項機制”的認識、理解和建議，撰寫心得體會和署名文章。區(qū)級領導干部和鎮(zhèn)辦、部門主要負責同志積極撰寫署名文章。按照“三項機制”內容，通過

多種方式，加大宣傳力度。充分利用區(qū)級媒體、網站、微信、微博等信息臺，對“三項機制”進行原文宣傳，對好的做法進行報道，并有計劃地刊載優(yōu)秀署名文章，加大“三項機制”宣傳力度，不斷提高基層干部的知曉率。

加強督查，確保實效。該區(qū)結合“兩學一做”學習教育的督導檢查，對學習貫徹情況進行明察暗訪，隨機查閱各領導班子集體學習筆記、會議紀要、各級干部學習筆記，隨機訪談50%以上領導和干部，談話了解“三項機制”知曉情況，同時組織開展專題測試，以考促學，提高學習質量。對學習貫徹“三項機制”情況進行得分、排名，結果納入年度目標責任考核，切實破解干部隊伍中存在的不想為、不敢為和不會為問題。