根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津天獅學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上天津天獅學院的分數(shù)在278至421分，位次為266243至56824位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在278至421區(qū)間才能上天津天獅學院。

一、四川考多少分能上天津天獅學院

1、2022年四川考生上天津天獅學院：理科最低分需要426分，錄取最低位次為186000名;

2、2021年四川考生上天津天獅學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為176326名;

3、2020年四川考生上天津天獅學院：理科最低分需要451分，錄取最低位次為163179名;

4、2022年四川考生上天津天獅學院：文科最低分需要470分，錄取最低位次為71210名;

5、2022年四川考生上天津天獅學院：文科最低分需要278分，錄取最低位次為196321名;

6、2021年四川考生上天津天獅學院：文科最低分需要475分，錄取最低位次為66708名;

7、2021年四川考生上天津天獅學院：文科最低分需要425分，錄取最低位次為104373名;

8、2020年四川考生上天津天獅學院：文科最低分需要421分，錄取最低位次為97747名;

二、天津天獅學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年天津天獅學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	426	186000	市教委
2022	四川	理科	專科	287	266243	市教委
2022	四川	文科	本二	470	71210	市教委
2022	四川	文科	專科	278	196321	市教委

2、2021年天津天獅學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	430	176326	市教委
2021	四川	理科	專科	302	240530	市教委
2021	四川	文科	本二	475	66708	市教委
2021	四川	文科	專科	425	104373	市教委

3、2020年天津天獅學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	451	163179	市教委
2020	四川	理科	專科	316	239845	市教委
2020	四川	文科	本二	470	56824	市教委
2020	四川	文科	專科	421	97747	市教委

二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點

1.去外省讀大學

首先，如果只是以二本的分數(shù)到省外去，那么對比省內(nèi)相水的大學，省外的大學錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。

例如，在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學了。很多跨省讀大學的同學都是一學期才回一次家的。因此，跨省讀大學需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。

2.留在本省上大學

二本的分數(shù)，留在本省讀大學會比出外省有一個很大的優(yōu)勢：回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學，學生來源里最大比例的肯定是本地學生。雖然很多大學都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當?shù)氐募幢本�學生是最多的。

在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，你會發(fā)現(xiàn)，來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)兀〕�非，你畢業(yè)后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。

高考志愿怎樣填寫

1、按名次來確定大學，由于每年的各種因素都有所不同，大學的錄取分數(shù)線也會有所波動，但是排名是相對比較穩(wěn)定的，大家可以參考排名來確定自己想要報考的大學。

2、高考志愿填報在選擇專業(yè)時要以興趣優(yōu)先，興趣是你最好的老師。當然也要盡量避免冷門專業(yè)，畢竟冷門也是有它的原因，比如說就業(yè)率低啊，工資低啊，就業(yè)專業(yè)不對口等等。

3、優(yōu)選目標志愿，說白了就是在你自己喜歡的院校及專業(yè)進行自由組合挑選。那你也要保證你能被你優(yōu)選的志愿所錄取，不然就是一場空。

4、參考去年錄取分數(shù)線做個排名，填報志愿時可以“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“抱一抱”。簡單來說呢，就是沖更好的院校，抓住自己喜歡的院校，保證能被錄取的院校。以上皆不可盲目，在學校跟專業(yè)上要進行全面分析，盡量避開“高分低就”這種尷尬的結局。

三、天津天獅學院最新介紹

天津天獅學院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院，2008年經(jīng)國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦，坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔，占地面積約3.2方公里，規(guī)劃建筑面積210萬方米，整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園，可容納4萬名學生同時在校學習生活。學校以本科教育為主，適度發(fā)展專科教育，現(xiàn)有6個二級學院、3個教學部、1個心理健康教育中心，下設33個專業(yè)，形成以工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設新格局，目前在校學生萬余人。建校20余年來，學校始終堅持樹德育人根本職責，認真實踐天獅集團董事長李金元先生"教育報國"之情懷，先后為社會培養(yǎng)了2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才，受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點，學校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育發(fā)展提供的歷史機遇，秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”的校訓，立足天津、服務京津冀、面向全國，以社會需求為導向，以產(chǎn)教融合為抓手，大力發(fā)展校企合作育人新路徑，努力建設“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。 辦學理念 秉承“人文底蘊養(yǎng)成人格，工匠精神培育技能”的培養(yǎng)理念，圍繞立德樹人的根本任務，以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭，以雙師型師資隊伍為支撐，以經(jīng)濟與社會需求變革為導向，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務、文化傳承水和辦學質(zhì)量，立足天津，服務京津冀，面向全國，培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會責任感、有擔當?shù)膭?chuàng)新型、復合型應用人才。 學科建設與專業(yè)建設 學校以本科教育為主，適度開展專科教育，積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引，推進工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，構建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導產(chǎn)業(yè)，如信息技術和生物工程等高新技術產(chǎn)業(yè)，同時進行社會健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學科專業(yè)布局。學校現(xiàn)有三個天津市一流本科專業(yè)建設點和七個天津市一流本科課程建設項目，隨著專業(yè)與課程建設的推進，學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 師資力量 自建校以來，學校堅持將師資隊伍建設作為強校之本，以提高師資隊伍教育教學能力和應用實踐能力為導向，以搭建校企合作臺和機制為路徑，以完善人才培養(yǎng)和激勵機制為手段，堅持師德要求和能力要求并舉、制度建設和臺搭建并抓、人才引進和培養(yǎng)培訓并重、自有教師和外聘教師并行的思路，打造了一支數(shù)量適當、結構合理、專兼結合，能滿足學校發(fā)展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心、協(xié)同共融的優(yōu)秀師資隊伍。 聚焦應用型大學轉(zhuǎn)型要求，在明確學科專業(yè)定位的前提下，學校加大柔性引進具有企業(yè)工作經(jīng)歷、工程經(jīng)驗、行業(yè)背景的高層次人才的力度，有效推進校企深度合作，持續(xù)加強“雙師雙能型”教師、行業(yè)背景人才和工程背景人才所組成的應用型教師隊伍建設。不斷創(chuàng)新機制，通過提供發(fā)展臺和提高待遇，形成穩(wěn)定人才和吸引人才的良性機制。 學校將面向全國廣攬賢才，積極營造有利于人才成長的良好環(huán)境，進一步加強學校師資隊伍建設，推動師資隊伍健康持續(xù)發(fā)展，提升師資隊伍專業(yè)素養(yǎng)、學術水、創(chuàng)新能力和區(qū)域競爭力，增強學校整體水和綜合實力，為建成“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學提供堅實的人才支撐。 學校現(xiàn)有專任教師490余人，其中高級職稱170余人，80%以上教師具有碩士以上學位，具有雙師能力、行業(yè)任職資格、工程背景，以及來自企事業(yè)單位的實踐指導教師接三分之一。 教學 立足地方和學校實際，學校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮企業(yè)辦學的優(yōu)勢推進校企合作，把企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學校的辦學優(yōu)勢，在深入推進學校與集團的產(chǎn)教融合的基礎上，積極探索校企合作、協(xié)同育人的應用型人才培養(yǎng)模式改革。著力加強以制度建設為保障，搭建產(chǎn)學研合作育人臺。同時，根據(jù)各專業(yè)特性不同，實施“一院一策”的產(chǎn)學研融合方案，助力產(chǎn)學研創(chuàng)一體化應用型大學建設目標，在應用型人才培養(yǎng)模式改革、共建產(chǎn)教深度融合的應用型專業(yè)、提升師資隊伍的實踐教學及應用研究核心競爭力、實現(xiàn)校企合作的協(xié)同科研體系等方面實現(xiàn)多角度產(chǎn)教融合共贏，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)成效。 作為一所應用型大學，學校致力于通過不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、校企“雙導師制”等一系列舉措，提高學校人才培養(yǎng)與市場需求的吻合度，在確保學生理論基礎的前提下，努力提高學生實操能力，進而提升學生就業(yè)競爭力。 國際交流 堅持開放辦學，利用天獅集團全球化營銷、國際化經(jīng)營的深度和廣度，加強與國外先進應用型大學交流合作，擴大國際學術交流與合作。以應用性大學建設為導向，推進各種國際合作項目，助力產(chǎn)學研一體化發(fā)展，增強師生的國際視野和職業(yè)競爭力。 2020年度，我校與美國南佛羅里達大學和新澤西州立羅格斯大學的教師培養(yǎng)、學生聯(lián)合培養(yǎng)等項目也已啟動。同時，學校還與亞利桑那大學簽署了合作協(xié)議，構建國際化人才培養(yǎng)的新機制，繼續(xù)加大力度與國際高水應用型大學開展合作交流。2021年，與韓國世翰大學、英國威爾士班戈大學建立聯(lián)系，正在提升本校生學歷教育等方面進行積極探索，將計劃選拔優(yōu)秀學生參加上述國際交流項目，并提供獎助學金。另外，學校積極吸引國際留學生，年來已有來自哈薩克斯坦、俄羅斯、加拿大、吉爾吉斯、蒙古、南非等國家的400 余名學生來校學習并完成學業(yè)。 我們真誠邀請有理想、有志向、有抱負的青年才俊來我天獅，追逐夢想，提升自身價值，成就精彩人生！