根據最新四川招生考試院公布的數據，青島恒星科技學院在四川招生錄取數據顯示，四川考生上青島恒星科技學院的分數在150至457分，位次為284053至63775位次區(qū)間內，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在150至457區(qū)間才能上青島恒星科技學院。

一、四川考多少分能上青島恒星科技學院

1、2022年四川考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要150分，錄取最低位次為284053名;

2、2021年四川考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要430分，錄取最低位次為176326名;

3、2020年四川考生上青島恒星科技學院：理科最低分需要401分，錄取最低位次為203592名;

4、2022年四川考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要150分，錄取最低位次為-名;

5、2021年四川考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要475分，錄取最低位次為66708名;

6、2021年四川考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要443分，錄取最低位次為91761名;

7、2020年四川考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要462分，錄取最低位次為63775名;

8、2020年四川考生上青島恒星科技學院：文科最低分需要457分，錄取最低位次為68046名;

二、青島恒星科技學院在四川的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年青島恒星科技學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	426	186000	省教育廳
2022	四川	理科	專科	150	284053	省教育廳
2022	四川	文科	本二	470	71210	省教育廳
2022	四川	文科	專科	150	-	省教育廳

2、2021年青島恒星科技學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	430	176326	省教育廳
2021	四川	理科	專科	378	212192	省教育廳
2021	四川	文科	本二	475	66708	省教育廳
2021	四川	文科	專科	443	91761	省教育廳

3、2020年青島恒星科技學院在四川的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	449	165182	省教育廳
2020	四川	理科	專科	401	203592	省教育廳
2020	四川	文科	本二	462	63775	省教育廳
2020	四川	文科	專科	457	68046	省教育廳

高考志愿錄取后查錄取狀態(tài)的方法

1、省教育考試院網站

當高考志愿投檔結束后，省考院網站會公布當年的投檔數據。考生與家長可以第一時間查看自己進檔的學校。

2、投檔院校的本科招生網

在大學投檔成功之后，由大學招生辦開始具體專業(yè)的錄取。因此錄取結果一般會比投檔結果晚一天。考生與家長可以在已投檔大學的本科招生網查看具體錄取到哪個專業(yè)。

3、官方的高考志愿填報系統(tǒng)

在投檔錄取的過程中，考生的志愿填報系統(tǒng)也會顯示考生檔案的狀態(tài)。例如：投檔中、已投檔、已錄取以及具體錄取的專業(yè)等。如果不是很著急，大家可以等待志愿填報系統(tǒng)中最終審核后的高考志愿錄取結果。

高考是否服從調劑的影響

1、影響到能否被錄取。高考志愿是否服從調劑，會影響到考生是否能被真正錄取，因為考試院公布的只是學校錄取分數最低的那個專業(yè)的分數線，而沒有公布某所學校所有專業(yè)的錄取分數線，部分學校的專業(yè)之間分差達到100多分、一般都會在30分左右，最低也在7-8分左右，如此很容易讓考生填報失誤，從而喪失錄取機會。

2、影響到學校錄取層次。剛剛我們在上面的例子中我們可以看到，相同的分數，如果不服從調劑，與自己高考分數相、最好的學校讀不了，比該學校稍微低一等級的學校的好專業(yè)也讀不了，只能選擇它的中檔的專業(yè)，或者將學校的層次進一步降低才能讀到其最好的專業(yè)，此時學校的層次可能與那能被調劑錄取的學校相差太懸殊了，這是所有考生與家長所不愿接受的結果吧。

三、青島恒星科技學院最新介紹

青島恒星科技學院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學院；2003 年經山東省人民政府批準成立青島恒星職業(yè)技術學院；經教育部批準升格為普通本科高校；2018年獲得學士學位授予權。 　　學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向，堅持地方性、應用型辦學定位，堅持公益性辦學宗旨。秉承“文明、博學、實踐、創(chuàng)新”的校訓，實施“質量立校、興校、人才強校、創(chuàng)新活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國家和地方經濟社會發(fā)展需要，落實立德樹人根本任務，以教學為中心，以能力培養(yǎng)為重點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅動，堅持“行校共建、產教融合”的辦學模式，堅持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。 　　學校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島。現占地93.1萬方米，校舍建筑面積59.7萬方米，教學行政用房25.35萬方米；教學科研儀器設備總值12,422.19萬元。建有校內實驗室123個、實場所52個，校外實實訓基地175個。圖書館館藏紙質圖書142.9萬冊，電子圖書130萬冊，紙質期刊636種，電子期刊22.13萬冊。校園網出口帶寬5,310兆，網絡接入信息點數8,160個，建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網絡。 　　學校扎實推進專業(yè)建設。現開設本科專業(yè)34個，在校生折合15,116.8人，其中本科生9,856人，涵蓋工學、管理學、藝術學等九個學科門類，形成了以工學、管理學為主，多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設點2個，省民辦本科高校優(yōu)勢專業(yè)4個；在軟科中國大學專業(yè)排名中，進入B類專業(yè)3個，在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位。 　　學校牢固樹立人才是第一資源的理念，不斷加強師資隊伍建設。現有專任教師676人，外聘教師236人，折合教師 809人，生師比18.69:1；專任教師中具有碩士及以上學位者505人，占比74.7％；“雙師雙能型”教師265人，占比39.2％；現有享受國務院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻中青年專家2人、省級教學名師3人、青島市教學名師5人。 　　學校堅持內涵發(fā)展、發(fā)展。以應用型人才培養(yǎng)為目標，確立了“一個目標、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產業(yè)行業(yè)，實施行校共建，發(fā)揮恒星集團優(yōu)勢，深化產教融合，探索實踐了具有恒星的“工學交替、實崗實踐”的教學模式。與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，圍繞產教融合和智慧學習工場的創(chuàng)新模式共同研究與實踐；學校承擔省市級及以上教改研究項目40項，獲省級教學成果二等獎2項。 　　學校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程；搭建雙創(chuàng)臺，建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地；注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務，構建了統(tǒng)籌領導、逐級落實、協(xié)同合作的校院兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制。學生承擔國家級、省級大學生雙創(chuàng)訓練計劃項目27項，在大學生雙創(chuàng)大賽中獲國家級獎1項、省級獎26項。 　　學校鼓勵開展應用研究，注重科研反哺教學。激勵和支持教師以行業(yè)企業(yè)需求為導向，開展科技服務、科技研發(fā)和科研創(chuàng)新，引導教師把創(chuàng)新過程、科研成果應用到教育教學中。升本以來，承擔省市級及以上科研課題121項、橫向科研課題46項，發(fā)表研究論文700余篇，出版專著6部，獲得專利類授權110件。 　　學校積極開展交流合作。先后與西安交通大學、山東大學等十幾所國內知名高校建立了長期合作關系。與加拿大萊姆頓學院、美國凱特琳大學、英國提賽德大學、俄羅斯圣彼得堡彼得大帝理工大學等16個國家60余所高校開展合作項目，積極利用國際化優(yōu)質教育教學資源。 　　學校始終視質量為生命。圍繞教學中心，不斷完善教學質量保障體系，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。三年，培養(yǎng)學生入黨積極分子1,500余人，發(fā)展學生黨員243人；獲省級以上學科專業(yè)競賽、文體競賽獎883項、發(fā)表論文 46 篇、獲專利授權 15 項；升本以來，生源質量連年提高，2021年山東省普通類考生高考成績超本科資格線20分以上的生源占比60.94%，錄取均分超生 源省份本科資格線20分以上的省份占半數以上，全校一志愿錄取率90.1%；2021年，應屆畢業(yè)生就業(yè)崗位與所學專業(yè)相關度為89.81%，用人單位對畢業(yè)生工作勝任度“較強”與“非常強”的評價占比為81.16%。 　　年來，學校獲“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“全省高校政治教育先進集體”“青島市道德講堂示范單位”“全國青少年普法教育先進單位”“中國十大改革創(chuàng)新示范高校”等榮譽稱號；多次被中國商報、齊魯晚報等新聞媒體宣傳報道，中國教育報分別以《深化產教融合改革 形成人才培養(yǎng)》《立德樹人守初心 德能雙修育人才》《青島恒星科技學院力求讓學生更滿意》為題連續(xù)報道了學校應用型人才培養(yǎng)的辦學。 　　數據統(tǒng)計截止日期2021年10月