根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，云南工程職業(yè)學院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上云南工程職業(yè)學院的分數(shù)在187至213分，位次為282164至194977位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年四川高考考生需要考在187至213區(qū)間才能上云南工程職業(yè)學院。

一、四川考多少分能上云南工程職業(yè)學院

1、2022年四川考生上云南工程職業(yè)學院：理科最低分需要188分，錄取最低位次為282164名;

2、2021年四川考生上云南工程職業(yè)學院：理科最低分需要205分，錄取最低位次為255820名;

3、2020年四川考生上云南工程職業(yè)學院：理科最低分需要187分，錄取最低位次為259233名;

4、2022年四川考生上云南工程職業(yè)學院：文科最低分需要239分，錄取最低位次為206818名;

5、2021年四川考生上云南工程職業(yè)學院：文科最低分需要225分，錄取最低位次為194977名;

6、2020年四川考生上云南工程職業(yè)學院：文科最低分需要213分，錄取最低位次為204376名;

二、云南工程職業(yè)學院在四川的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年云南工程職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	專科	188	282164	省教育廳
2022	四川	文科	專科	239	206818	省教育廳

2、2021年云南工程職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	專科	205	255820	省教育廳
2021	四川	文科	專科	225	194977	省教育廳

3、2020年云南工程職業(yè)學院在四川的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	專科	187	259233	省教育廳
2020	四川	文科	專科	213	204376	省教育廳

被學校錄取不想去怎么辦

1、如果錄取已經(jīng)結(jié)束，或省里面、錄取學校不允許學生主動要求退檔，那么考生即使不去學校報到，也需要將錄取通知書保存好，復讀高考報名時可用來證明你不是高校在校生。

2、如果已經(jīng)報到，想去復讀，就要讓學校注銷大學學籍，然后才能再次參加高考報名，因為，目前國家的政策是不允許高校在校生參加高考報名的。

并且,如果已填報了某所大學，而且高考錄取通知書已經(jīng)來了，又不想去就讀，基本上是可以的，對來年復讀報考基本沒有影響。

但是，部分省份明確規(guī)定，如果高考生被大學錄取后，又不去報道，造成高考招生名額的浪費，會將其計入誠信檔案，會影響來年某些大學的錄取。打個比方：如果復讀后，明年填報高考志愿“A大學某專業(yè)”，假設(shè)該專業(yè)只招收1名同學。而你和另外一名同學的高考分數(shù)恰好相同，而他是應(yīng)屆生，那么該院校則會優(yōu)先錄取他，因為你上一年高考被錄取沒有去就讀，有記錄在案。

300到400分能報哪些公辦二本大學

院校名	院校最低分	文理科	批次名稱
廣西外國語學院	393	理科	二本
河北外國語學院	393	理科	二本
湖北師范大學文理學院	393	理科	二本
南京師范大學泰州學院	393	理科	二本
陜西服裝工程學院	393	理科	二本
新疆工程學院	392	理科	二本
貴州大學明德學院	392	理科	二本
湖南工業(yè)大學科技學院	392	理科	二本
煙臺南山學院	418	文科	二本
長春光華學院	416	文科	二本
遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院	416	文科	二本
青島黃海學院	416	文科	二本
云南大學滇池學院	415	文科	二本

三、云南工程職業(yè)學院最新介紹

一、學校概況 云南工程職業(yè)學院成立于2004年，是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢，堅持立德樹人，深化內(nèi)涵建設(shè)，把技術(shù)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神融合，不斷提升學生綜合素質(zhì)，學校畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步上升，社會、家長、學生認可度不斷提高。 學校占地面積659畝，現(xiàn)有教職員工1000余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師2人，全日制在校生16000余人。學校下設(shè)“五院兩部”，分別是工程技術(shù)學院、經(jīng)濟信息學院、教育學院、五年制高職學院、醫(yī)學技術(shù)學院、思政部和基礎(chǔ)教學部，共設(shè)置口腔醫(yī)學技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、高速鐵路客運乘務(wù)、建設(shè)項目信息化管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)等51個專業(yè)，涵蓋了醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術(shù)、交通運輸、教育與體育、水利、財經(jīng)商貿(mào)、資源環(huán)境與安全、公共管理與服務(wù)等專業(yè)大類，建有汽車與機電技術(shù)實訓中心、經(jīng)濟信息技術(shù)實訓中心、建筑工程實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵、空中乘務(wù)實訓模擬艙，設(shè)施先進齊備。 經(jīng)過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年被云南省民辦教育協(xié)會評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，2015年經(jīng)云南省教育廳審定我校順利通過“內(nèi)涵與”評估。2017年，成為云南省骨干民辦高職院校建設(shè)單位，被國家教育部評為“國防教育學校”， 2017年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織1000人的“專升本”考試。2017年經(jīng)過云南省教育廳批準，獲得云南省高職（專科）單獨考試招生資格。2017年10月，經(jīng)過云南省教育廳批準,學校被立項為云南省第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。2017-2018年，學校連續(xù)兩年榮獲“云南省征兵工作先進單位”稱號。2019年，學校學生管理工作被云南省教育廳列入云南省學生管理15強，學校獲得“產(chǎn)教融合優(yōu)秀高校”稱號，榮獲云南省技能大賽“優(yōu)秀組織獎”，是云南省民辦院校中唯一一家獲得此項榮譽的院校；學校被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀高等院校”，建筑工程學院榮獲云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號，學生工作部德育教學團隊被評為“云南省民辦教育高等院校優(yōu)秀教學團隊”。 此外，學校還積極與境內(nèi)外各高校共建合作交流臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養(yǎng)模式，促進學校發(fā)展。 二、辦學定位及亮點 學校堅持 “立足滇中產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，服務(wù)云南經(jīng)濟社會發(fā)展，工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、職業(yè)綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才”的辦學定位，堅持“積極而為、發(fā)揮優(yōu)勢、量力而行”的原則，響應(yīng)國家打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的號召，貫徹落實和各級政府工作部署，不斷深化產(chǎn)教深度融合，加強校企緊密合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，建立同區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求密切對接、與加快教育現(xiàn)代化要求整體契合的模式，通過構(gòu)建三全育人工作體系，落實立德樹人根本任務(wù)，推進大學生政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的體系化建設(shè)，深化現(xiàn)代學徒制，做好“1+X”證書制度落地，不斷提高學生職業(yè)能力適應(yīng)社會需求的深度，從而打造學生專業(yè)能對口、崗位能明確、職業(yè)能發(fā)展的就業(yè)競爭力，切實落實“提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力行動計劃”，教授學生生存技能，為學校打造畢業(yè)生“就業(yè)名片”添磚加瓦、貢獻力量。 三、發(fā)展愿景 學校堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，提升辦學層次，彰顯辦學。遵循“識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才”這一校訓所表達的辦學要求，始終把為云南培養(yǎng)品行道德高、職業(yè)素質(zhì)優(yōu)、動手能力強的高級技術(shù)技能型人才作為學校的培養(yǎng)目標，實現(xiàn)辦云南一流的民辦高職院校辦學愿景。 四、辦學文化 校訓：識好歹、知進退、懂感恩、守本分、有專才 校風：禮貌、整潔、樸實、勤奮 教風：敬業(yè)、篤學、嚴教、善導 學風：勤學、多思、精技、創(chuàng)新 辦學愿景：辦一流的民辦高職院校 辦學宗旨：以學生為本 辦學理念：先成人后成才 辦學定位：立足滇中產(chǎn)業(yè)核心區(qū)，服務(wù)云南經(jīng)濟社會發(fā)展，工科專業(yè)為主、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責任感、綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才。 培養(yǎng)目標：以社會需求為導向，培養(yǎng)具有社會責任感、綜合素養(yǎng)高、專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實、職業(yè)技能強、有可持續(xù)發(fā)展能力的高級技術(shù)技能型人才。