根據(jù)最新四川招生考試院公布的數(shù)據(jù)，遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在四川招生錄取數(shù)據(jù)顯示，四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在306至471分，位次為254434至55976位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年四川高考考生需要考在306至471區(qū)間才能上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院。

一、四川考多少分能上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院

1、2022年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要471分，錄取最低位次為132837名;

2、2022年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要325分，錄取最低位次為254434名;

3、2021年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要469分，錄取最低位次為138056名;

4、2021年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要356分，錄取最低位次為222670名;

5、2020年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要479分，錄取最低位次為133612名;

6、2020年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：理科最低分需要306分，錄取最低位次為242442名;

7、2022年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：文科最低分需要474分，錄取最低位次為67799名;

8、2020年四川考生上遼寧何氏醫(yī)學(xué)院：文科最低分需要471分，錄取最低位次為55976名;

二、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在四川的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	四川	理科	本二	471	132837	省教育廳
2022	四川	理科	專(zhuān)科	325	254434	省教育廳
2022	四川	文科	本二	474	67799	省教育廳
2022	四川	文科	專(zhuān)科	320	178000	省教育廳

2、2021年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	四川	理科	本二	469	138056	省教育廳
2021	四川	理科	專(zhuān)科	356	222670	省教育廳
2021	四川	文科	本二	475	66708	省教育廳
2021	四川	文科	專(zhuān)科	471	70077	省教育廳

3、2020年遼寧何氏醫(yī)學(xué)院在四川的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	四川	理科	本二	479	133612	省教育廳
2020	四川	理科	專(zhuān)科	306	242442	省教育廳
2020	四川	文科	本二	471	55976	省教育廳
2020	四川	文科	專(zhuān)科	-	-	省教育廳

高考志愿錄取狀態(tài)

1、自由可投（在架可投）

有些省份又叫做“在架可投”，指考生的檔案沒(méi)有被投出去或者被學(xué)校退檔的一種狀態(tài)。

2、正在投檔

代表省招辦正在將考生檔案投給相關(guān)院校，而“已經(jīng)投檔”則代表學(xué)生的檔案已經(jīng)被投進(jìn)某高校，這也意味著考生越過(guò)了被高校錄取的第一道“門(mén)檻”。

3、院校在閱

表示高校已經(jīng)接收到了考生的電子檔案，并正在審閱。需要注意的是，錄取狀態(tài)顯示“院校在閱”并不意味著考生將被錄取了，因?yàn)橥ǔＪ≌猩�投給高校的檔案數(shù)都是超過(guò)學(xué)校招生指標(biāo)的，所以一般都會(huì)有少部分學(xué)生被學(xué)校閱檔后卻不錄取。

4、預(yù)退檔

如果錄取狀態(tài)是“預(yù)退檔”，那就說(shuō)明考生將因?yàn)榉N種原因而被退檔，往往只能參加征集志愿或下一批次錄取。不過(guò)，考生如果被退檔，高校都會(huì)注明退檔理由。

5、預(yù)錄取

表示考生將被某所高校錄取了，院校已通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦。

6、錄取預(yù)審（錄取待審）

部分地區(qū)也叫“錄取待審”，代表省招生辦已經(jīng)在網(wǎng)上錄檢審核完院校的擬錄取名單，但錄取名冊(cè)還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章。

7、錄取

考生被院校錄取。

退檔有什么影響

不能。退檔后不能被后面的志愿學(xué)校錄取，只能參加本批次的征集志愿和下一個(gè)批次的錄取。不能錄取的原因：行志愿下，檔案被前面的院校提取后，又被退檔，那么，就沒(méi)有機(jī)會(huì)再被行志愿本批次的其他志愿院校提檔。因?yàn)樾兄驹笇?shí)行的是一輪投檔，只有一次投檔機(jī)會(huì)。一旦被退檔，只能加入征集志愿或下一個(gè)批次了。

填報(bào)志愿：在志愿填報(bào)之前，一定要提前了解好各個(gè)院校的往年錄取情況，尤其是目標(biāo)院校往年的錄取分?jǐn)?shù)線和位次。對(duì)于已經(jīng)填報(bào)完志愿的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要過(guò)分擔(dān)心，一切都是最好的安排。另外，可以多留意高校的征集志愿，每年都有部分高校出現(xiàn)補(bǔ)錄機(jī)會(huì)。

征集志愿：某一批次錄取結(jié)束后，針對(duì)有些高校沒(méi)有招滿人的情況，省里公布補(bǔ)錄的分?jǐn)?shù)線(降分幅度看缺額情況)，并公布缺額的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、人數(shù)，供那些還未被錄取的、上了補(bǔ)錄線和要求的考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，自愿選擇是否重新填報(bào)志愿，參加補(bǔ)錄取的做法。

三、遼寧何氏醫(yī)學(xué)院最新介紹

這是一所顛覆傳統(tǒng)教育的大學(xué)。 我們致力于改變傳統(tǒng)的教育理念，幫助學(xué)生進(jìn)行思維、能力和身份的轉(zhuǎn)變，賦予學(xué)生探索能力并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間聯(lián)系和解決辦法。 追求學(xué)生人格的心理、道德、審美等要素統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)宋木�神、感恩情懷、藝術(shù)積淀、社會(huì)責(zé)任、身心健康和價(jià)值觀，注重學(xué)生們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)教育、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)入，賦予他們溝通表達(dá)能力、終身學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究創(chuàng)造能力。 打造完善的榮譽(yù)體系，讓學(xué)習(xí)成績(jī)不再是獲得獎(jiǎng)學(xué)金的唯一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、人文素養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)責(zé)任獎(jiǎng)學(xué)金、共建校園獎(jiǎng)學(xué)金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等，培養(yǎng)熱情、勇敢、誠(chéng)信、正直的學(xué)生，肩負(fù)責(zé)任與使命，服務(wù)于社會(huì)，并成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。 這是一所深度醫(yī)教研產(chǎn)、醫(yī)藝工融合的大學(xué)。 我們致力于培養(yǎng)以視覺(jué)科學(xué)為，跨界、融合、協(xié)作的大健康領(lǐng)域應(yīng)用型人才。 通過(guò)設(shè)置教學(xué)、科研、醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化單元，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研產(chǎn)一體化，并打造“醫(yī)學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)”相融合的體系，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，健全完善需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)借助沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智庫(kù)作用，拓寬學(xué)生知識(shí)廣度，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合、跨界，培養(yǎng)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。 建立國(guó)際科研合作以及發(fā)改委國(guó)家地方聯(lián)合共建實(shí)驗(yàn)室、科技部國(guó)際科技合作基地、國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地、眼基因庫(kù)、遼寧省眼科干細(xì)胞組織工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等臺(tái)。根據(jù)學(xué)生科研機(jī)構(gòu)和成熟公司中實(shí)戰(zhàn)情況，不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生就業(yè)能力。 這是一所擁有更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)。 我校位于由國(guó)家教育部、工信部等九部委提出建設(shè)的沈陽(yáng)眼產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)中心，小鎮(zhèn)將被打造成為集精準(zhǔn)醫(yī)療、精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)、生物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、教育培訓(xùn)、文化旅游等為一體，立足東北、輻射“一帶一路”沿線國(guó)家的一流生態(tài)小鎮(zhèn)、人文小鎮(zhèn)、科技小鎮(zhèn)。 隨著小鎮(zhèn)將成為全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與生態(tài)相融合的科技創(chuàng)新、眼健康發(fā)展、國(guó)際合作交流的示范基地，這里的10余家研究院所和30余家創(chuàng)業(yè)公司，與學(xué)校多家附屬醫(yī)院、臨床教學(xué)實(shí)醫(yī)院一起，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)臺(tái)以及更多的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)，最大程度發(fā)揮學(xué)生們的創(chuàng)新精神。 這是一所真正國(guó)際化的大學(xué)。 始建于1999年的遼寧何氏醫(yī)學(xué)院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置的普通本科高校，坐落于風(fēng)景秀美的沈陽(yáng)市棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū)，擁有國(guó)內(nèi)外在校學(xué)生10000余人。 我們引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，聘請(qǐng)百位國(guó)際知名學(xué)者和兩院院士為客座教授、名譽(yù)教授、名譽(yù)院長(zhǎng)。聘任著名科學(xué)家為學(xué)科帶頭人，曾邀請(qǐng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者為學(xué)生教授開(kāi)學(xué)第一課。 目前已與荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)(Eindhoven University of Technology)、意大利比薩大學(xué)(University of Pisa)、匈牙利森梅威斯大學(xué)(Semmelweis University)、法國(guó)里昂第一大學(xué)(Université Claude Bernard Lyon 1)、日本國(guó)立九州大學(xué)(Kyushu University)、匈牙利羅蘭大學(xué)（Eotvos Lorand University）、南非開(kāi)普敦大學(xué)（University of Cape Town）等國(guó)外大學(xué)長(zhǎng)期深度合作。此外，與匈牙利NutriPharma International公司的全面戰(zhàn)略合作被正式納入一帶一路“16+1合作”項(xiàng)目中。 目前學(xué)校已為亞洲、非洲等發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)大量眼健康領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生人才。同時(shí)學(xué)校作為國(guó)家衛(wèi)健委防盲治盲培訓(xùn)基地，從2018年起召開(kāi)每年一屆的“中非眼健康發(fā)展論壇”，向以非洲為主的“一帶一路”沿線國(guó)家輸出眼科精準(zhǔn)扶貧模式。 對(duì)開(kāi)設(shè)的26個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、14個(gè)高職專(zhuān)業(yè)和5個(gè)留學(xué)生專(zhuān)業(yè)，我們采用學(xué)部制與學(xué)院制管理相結(jié)合的教學(xué)模式，并設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院開(kāi)展留學(xué)生教育，與中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、東北大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)等院校合作，聯(lián)合開(kāi)展研究生教育。 學(xué)生來(lái)自國(guó)內(nèi)24個(gè)省市以及國(guó)外的14個(gè)國(guó)家。我們重視他們的不同背景、文化和經(jīng)歷，尊重、支持、理解、鼓勵(lì)和包容學(xué)生的多樣化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們各種并存和融合，并為社會(huì)做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。 我們，以“夢(mèng)想、感恩、學(xué)問(wèn)、堅(jiān)毅、結(jié)果”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的宗旨。培養(yǎng)的學(xué)生，將會(huì)是具備理性思維、獨(dú)立人格、拼搏精神、知行合一的民族復(fù)興人。