大自然的聲音多么美妙！像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽(tīng)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽(tīng)了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒，就有更多的音樂(lè)家想要加入�？矗剂鞯纳较銎鹆宋璋椋L(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己。
轟隆��！雷雨來(lái)了，可音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請(qǐng)他快睜看眼看表演呢；風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚(yú)兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
文章捕捉了大自然的各種聲音，文章開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，這些聲音“像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。”用排比和比喻的手法突出大自然聲音的美妙。接下來(lái)具體描寫(xiě)大自然的各種聲音，作者抓住了鳥(niǎo)兒、知了、山溪、雨點(diǎn)、風(fēng)等事物，用擬人的手法給我們描繪了一場(chǎng)“自然交響音樂(lè)會(huì)”，生動(dòng)而又美妙，表達(dá)了自己對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
這就是我四年級(jí)作文700字
我的英語(yǔ)啟蒙老師四年級(jí)作文700字
這兒充滿(mǎn)著活力四年級(jí)作文400字
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