“丁零零……”，上課了，今天上的是實驗課。王老師面帶笑容的走進教師對我們說：“我們今天來做氧氣燃燒鐵絲的實驗。”頓時，教室里安靜了下來，大家都等待著實驗的開始，都想大開眼界一番。
只見老師拿出了兩個塞著瓶塞的瓶子，一個瓶子里裝滿了氧氣，另一個瓶子里裝著空氣，還有一根5厘米長的鐵絲和一盞酒精燈。
實驗開始了，只見老師把一根長10厘米的鐵絲放到點燃的酒精燈上，讓酒精燈里的火把鐵絲燒紅，然后再放在裝滿空氣的杯子里。突然，鐵絲漸漸地由紅色變成了黑的了。同學們都感到特別的奇怪，一個個眼睛瞪的更大了。老師又把另一根燒紅的鐵絲，放進裝滿氧氣的瓶子里面。忽然，瓶子金光閃閃，猶如過年的時候玩的煙花一樣放射出刺眼的光芒，最后鐵絲粉身碎骨了變成了粉末。同學們都非常的驚訝，鐵絲怎么會燒掉呢？有的同學說：“鐵絲怎么會被氧氣燒了個精光呢？”還有的同學說：“氧氣燒掉了鐵絲，可真是太太神奇了。”還是老師趁熱打鐵為我們揭開了這個謎團，是因為氧氣的緣故才使實驗有了兩種不同的反應，氧氣是種透明無色的氣體，它的性質非常的活潑，而且能助燃，所以當燒紅的鐵絲放入裝有氧氣的瓶子時，產生了劇烈的刺眼的火光，頓時我恍然大悟。原來這個實驗是這么的巧妙。
這節實驗課實在太有趣了。它讓我們懂得了科學中還有很多的奧妙，讓我們去找呢！
本文作者能夠注意搜集素材，把生活中的事件整理成自己的寫作素材。本文主要通過描述作者參加氧氣燃燒鐵絲的實驗課，展現了燃燒的精彩，文章用語得體恰當。本文緊扣“趣味”二字，把內容寫得很輕松。
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