社區(qū)兩學(xué)一做會議記錄(1)

桃園路街道在4月13日召開《2015年度表彰暨2017年度工作安排大會》上傳達學(xué)習(xí)了中央、省市區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議精神，為街道機關(guān)、社區(qū)、非公企業(yè)和社會組織及街道自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部全體黨員配發(fā)了桃園路街道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育筆記本和《*系列重要講話讀本》，并為街道班子成員配發(fā)《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》、《黨委會的工作方法》。

4月15日上午，街道召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議，機關(guān)科以上領(lǐng)導(dǎo)干部及各基層黨組織負責(zé)人82人參加了會議。會議首先對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行了安排部署，結(jié)合實際細化了7項具體措施，制定了研討計劃和學(xué)習(xí)計劃，要求各基層黨組織書記切實負起第一責(zé)任人責(zé)任，引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。隨后，街道黨工委郭書記做了動員講話，對學(xué)習(xí)教育工作提出三點要求:一是要深刻領(lǐng)會、迅速傳達;二是要認真謀劃、制定方案;三是要統(tǒng)籌安排、確保實效，努力以學(xué)習(xí)教育激發(fā)出來的激情、合力和干勁，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己的力量。

社區(qū)兩學(xué)一做會議記錄(2)

為進一步加強基層黨組織的政治建設(shè)，更好地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深化轄區(qū)廣大黨員對其學(xué)習(xí)內(nèi)容的深刻認知，增強黨員意識，牢記做事做人的底線，螺螄山社區(qū)在“學(xué)習(xí)”上下功夫，推實效，以深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和提升學(xué)習(xí)思維為舉措，以學(xué)促行，切實做到知行合一。

深化學(xué)習(xí)內(nèi)容。社區(qū)黨工委要求黨員干部和黨員群眾一是要認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，從黨章黨規(guī)中領(lǐng)會其中蘊含的要義。通過召開黨員會議、黨支部小組會議、開設(shè)微黨課等方式，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務(wù)和權(quán)利，牢記黨員身份，增強黨員意識。同時，學(xué)好廉潔自律準(zhǔn)則、紀律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，時刻做到心存敬畏、手握戒尺，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線;二是要*系列重要講話。社區(qū)黨員干部要結(jié)合崗位實際，認真研讀*關(guān)于理想信念、中國夢、“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等方面的新觀點新新論斷，理解掌握系列重要講話的豐富內(nèi)涵。切實增強“四個意識”，自覺做到“四講四有”。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在社區(qū)的貫徹實施需以學(xué)為基礎(chǔ)，并要學(xué)會如何學(xué)，以及如何學(xué)的更好更深入。一是要以原著為根基，帶著問題學(xué)。原著是基礎(chǔ)，只有認真悟透原著才能掌握其內(nèi)蘊的價值和精髓。同時，在閱讀原著、原文的過程中，要帶著信念學(xué)、帶著感情學(xué)、帶著使命學(xué)、帶著問題學(xué)。在原著中找問題的答案，以問題的實踐促進對原著的更深層次的理解;二是要以“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”為臺，促進黨員教育“智慧升級”。社區(qū)積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的黨員學(xué)習(xí)教育方式，將微黨課、微信等新媒體和活動臺與“三會一課”、民主評議黨員有機融合，把紅色資源搬上去，促進黨員教育“智慧升級”。進一步推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

提升學(xué)習(xí)思維。一是要建立系統(tǒng)思維。社區(qū)黨員干部在深化學(xué)習(xí)內(nèi)容和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，要以馬克思主義系統(tǒng)觀為方法指導(dǎo)，以系統(tǒng)思維促實踐的貫徹執(zhí)行，做一名合格并優(yōu)秀的黨員。站在全局的視角，貫穿于五大發(fā)展理念，促基層黨建工作的轉(zhuǎn)型升級，統(tǒng)籌社區(qū)各項工作;二是要建立辯證思維。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需辯證理解知與行的辯證關(guān)系，融入馬克思主義認識論與實踐論，用深化的理論指導(dǎo)社區(qū)具體實踐，推動基層工作的有效開展，以嚴格自律的意識升華理論，在破與立中實現(xiàn)自我價值