五個能否專題討論發材料1

“黨員沉迷于宗教，實際上是在上、理論上、行動上與黨分道揚鑣。這樣的黨員，不應該再留在黨內。”日，中央紀委機關報刊文稱。《法制日報》記者統計顯示，至今年5月3日，中央紀委監察部網站紀律審查欄目通報黨紀處分的黨員領導干部中，共有7人涉封建迷信，其中黨政領導干部6人，國企領導干部1人。

牢記黨的宗旨才能堅定理想信仰，永不迷失方向，*指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。”理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨員干部要始終把黨和人民的事業放在心中最高位置，對黨忠誠，對人民赤誠，用信仰的旗幟造就了生命的傳奇，實現人生價值，用行動彰顯了共產黨員的人格力量。

牢記黨的宗旨，堅定理想信仰要從自身做起，認真動真格，為人民服務是一項系統工程，是一項長期而艱巨的任務，是黨和國家工作的著落點，必須持之以恒，常抓不懈，決不能走過場、一陣風、一陣子。要把為人民服務的落實情況，作為考察黨員、干部的目標，進行考核。廣大黨員干部要將焦裕祿精神落實到群眾工作中，要顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，這是也是核心價值觀的體現。作為一名黨員應當俯首甘為孺子牛，用自己的行動書寫著黨的章程。他們的人生觀，價值觀理應是無私奉獻，為人民服務，時刻想到把人民的利益放在首要位置，把為人民服務作為自己的人生夢想、職業。

五個能否專題討論發材料2

根據中央統一部署和省、市、縣委要求，縣委社會組織工委研究決定，2017年在全體社會組織黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。

要求全體同志學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。著眼明確基本標準、樹立行為規范，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。全體黨員要逐條逐句通讀黨章，深入領會黨的性質、宗旨、指導、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確合格黨員的標準和條件。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，掌握廉潔自律準則規定的“四個必須”、“四個堅持”，掌握各類違紀行為的情形和處分規定。學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件以及期省市縣查處的黨員干部違紀違法典型案件中汲取教訓，加強警示教育。

著眼加強理論武裝、統一行動，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

全體黨員要學習領會*系列重要講話的基本精神，學習領會*治國理政新理念新戰略的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。學習《*系列重要講話讀本(2017年版)》。

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行、學做互進，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在上政治上行動上同以*同志為*的*保持高度一致，經常主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;堅持深入基層一線、服務對象和人民群眾之中，開展換位體驗，聽民聲、自反省、增感情，找短板、講體會、定舉措，曬整改、促發展、作貢獻;進一步加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在精準扶貧、“十三五”規劃開局起步和全面建成小康社會奮斗目標中奮發有為、建功立業。

圍繞專題學習討論。要扎實開展自學，制定黨員年度學習計劃，按要求完成學習內容。黨員領導干部要讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。機關黨支部要根據實際情況，對黨員提出自學要求，運用微黨課、微動漫、微視頻等，滿足黨員學習需求。要認真組織集中學習討論。按照“三會一課”制度，結合“黨性課堂”黨支部定期組織黨員集中學習;集中學習每月至少1次。要積極組織開展學《準則》、學《條例》、學《黨章》知識競賽、演講比賽及征文活動，促進全體黨員扎實參加學習教育。要加強交流討論，以黨支部為單位，每兩個月組織全體黨員開展一次專題討論，圍繞如何做合格黨員，分“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”四個專題開展。專題討論要做到人人發言，聯系個人工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行*、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

創新方式講黨課。黨支部要結合“兩學一做”學習教育的具體要求為黨員上黨課，黨課一般在支部范圍內進行。緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，突出堅定理想信念這個根本要求，講清“兩學一做”的時代內涵和具體要求。黨支部書記、普通黨員要在所在黨支部講黨課，運用身邊實例現身說法，強化互動交流、答疑解惑，增強黨課的吸引力和感染力。推動微信黨課、網絡黨課等新媒體在黨員學習教育中的作用發揮，積極邀請相關專家作專題輔導報告。黨支部每季度至少安排一次黨課。

大力選樹身邊好典型。結合各協會工作實際，適時舉辦黨員勞模先進事跡報告會，用身邊的典型教育身邊人，營造崇尚典型、學習典型、爭當典型的濃厚氛圍，“七一”期間，結合紀念建黨95周年，積極開展“我身邊的好支書”、“我身邊的好黨員”等評選活動，努力為民政事業發展貢獻力量。

召開專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對每名黨員進行民主評議。個人自評主要是黨員對自己、工作、作風、紀律等方面的情況作出如實評價，黨員互評主要是黨員之間互相作出客觀評價，民主測評主要是黨支部發放民主測評表進行無記名測評，組織評定主要是黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現確定評議等次。對優秀黨員要予以公開表揚，大力宣傳;對有不合格表現的黨員，要按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。繼續深化“支部創五好，黨員爭五星”活動，實行黨員評星定級，激勵全體黨員爭星創星。評議結果和處置不合格黨員情況要通過黨務公開欄等形式進行公告，接受黨員群眾監督。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

做好黨務干部培訓。要對黨支部書記、支部委員進行培訓，幫助其掌握工作方法，明確工作要求，重點是提高責任意識和工作能力，交流如何豐富黨支部活動內容和建設服務型黨支部的經驗做法。組織經驗交流會，分享心得體會，學習先進單位的典型做法和整改經驗。提高黨支部圍繞中心開展工作的能力水。

立足崗位做貢獻。根據各協會支部的中心工作，結合精準扶貧、“三抓一促”活動，促進黨員模范履行崗位職責，持續組織在職黨員進社區報到，直接聯系服務群眾，扎實開展志愿服務、“圓夢微心愿”活動、落實“三到家”(社區工作者經常到家、黨員聯系到家、對特殊困難群體服務到家)要求，在服務方式、工作作風、服務質量等方面對標承諾;窗口單位要重點落實好黨員掛牌上崗、亮明身份制度，在服務態度、服務效率、服務質量等方面對標承諾;社會組織要重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度，在愛崗敬業、發揮骨干作用方面對標承諾。

領導干部作表率。黨員領導干部要以普通黨員身份參加黨支部各項學習教育安排，并結合精準扶貧、軟弱渙散黨組織整頓，建立“兩學一做”學習教育聯系點，示范帶動學習教育，形成上行下效、整體聯動的總體效應。以黨組會、中心組學習等形式，定期組織集中學習，每次確定一個專題開展交流研討。圍繞從嚴治理為官不為、爭做“兩為”干部等開展集中研討，推進落實干部能上能下規定，倒逼干部“兩為”，促進履職盡責。年底，要以“兩學一做”為主題召開民主生活會，領導班子和領導干部要嚴肅開展批評和自我批評。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活等黨內生活的各項制度，要以普通黨員身份帶頭參加所在支部的組織生活會。

開展重點問題整改。抓好群眾反映強烈突出問題的整改，抓好“四風”突出問題的整改，抓好不嚴不實問題的整改，真正讓群眾看到黨員干部隊伍的新氣象。堅持曬問題、曬整改、曬績效，建立問題清單、整改清單、落實清單“三張清單”，黨組織領導班子和班子成員“三張清單”報上級黨組織負責同志審閱;普通黨員“三張清單”報所在黨支部負責人審閱。全體黨員都要重點解決：(1)堅持共產黨人理想信念。重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有時甚至參加封建迷信活動、信仰宗教等問題。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉化為行動的力量，在生產工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤、錯誤言行作斗爭。(2)牢固樹立黨的意識、黨員意識。重點解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不按規定交納黨費，不起先鋒模范作用，有的甚至不愿提黨員身份，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。始終牢記自己是一名共產黨員，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨、在黨為黨。(3)強化黨的宗旨意識。重點解決一些黨員群眾觀念淡薄、服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，有的甚至損害群眾利益，假公濟私、優親厚友、吃拿卡要等問題。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切聯系群眾，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，在扶貧濟困中發揮作用，用實際行動贏得群眾信任和擁護。(4)積極踐行*。重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。切實加強道德修養，崇德向善、注重自律，把*內化為精神追求，外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾。(5)在推動改革發展穩定實踐中建功立業。重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

加強領導，強化落實。建立以縣委社會組織工委書記、民政局長黨組書記為組長，專職縣委社會組織工委副書記為副組長，相關人員為成員的“兩學一做”活動領導小組，領導小組下設辦公室，全面統籌協“兩學一做”相關工作，認真組織、周密安排，確保學習教育取得實實在在的效果。

分類指導，突出。社會組織全體黨員要把開展學習教育與推動保康經濟發展緊密結合起來，既要堅持總體要求，又要結合自身工作實際，開展形式多樣的學習教育。尊重和發揮各自的首創精神，要依靠支部和黨員創造性地組織設計并開展學習教育，增強學習教育的針對性，提高集體研討的實效性，不開無意義的會議，不搞無價值的形式主義。

輿論引導，營造氛圍。要充分利用宣傳媒體，對于“兩學一做”學習教育中涌現出的好做法及時進行總結，對于先進典型和事跡及時做好宣傳，營造開展學習教育的良好氛圍。要引導黨員自覺把黨章黨規和*系列重要講話精神轉化為實際行動，同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

縣委社會組織工委將對各協會黨支部“兩學一做”學習教育開展情況和黨支部負責人抓“兩學一做”學習教育情況進行監督檢查，推動學習教育取得實效。