著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言：“人生在世，都有一份作業(yè)。”其實(shí)，人生的過(guò)程就是不斷書(shū)寫(xiě)作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過(guò)程……

請(qǐng)以“人生的作業(yè)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。

要求：①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外，文體自選。

寫(xiě)作點(diǎn)撥

這是一個(gè)典型的新型命題作文題，沿襲了以往的高考命題作文題的標(biāo)準(zhǔn)形式：提示語(yǔ)命題寫(xiě)作要求。

本文的命題是一個(gè)偏正短語(yǔ)。“作業(yè)”是中心詞，規(guī)定了寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容;“人生”是修飾語(yǔ)，規(guī)定了寫(xiě)作范圍。在這里，“作業(yè)”可以闡釋為：人為了生存和生活必須承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)。從這個(gè)層面上理解“作業(yè)”的意義，才能確保審題立意的深度和廣度，使命題具有較豐富的意味。“人生”可以解釋為人的生存和生活，可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)他人;可以寫(xiě)個(gè)體，也可以寫(xiě)群體。這個(gè)命題既具有明確的限制性，又具有較大自由的開(kāi)放性。從表現(xiàn)對(duì)象方面看，就身份而言，命題可以寫(xiě)學(xué)生、工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識(shí)分子、領(lǐng)導(dǎo)干部等;就年齡而言，可以寫(xiě)兒童、少年、青年、中年和老年人;就人倫而言，可以寫(xiě)子女、姐妹、兄弟、同學(xué)、師生、戰(zhàn)友、同僚、同仁、主仆、父母、夫妻、祖父母等。從表現(xiàn)內(nèi)容方面看，則更為寬泛，需要聯(lián)系具體的寫(xiě)作對(duì)象來(lái)說(shuō)。籠統(tǒng)地講，所謂“人生的作業(yè)”，就是人們?yōu)榱松�存和生活必須履行的職�?zé)，必須承擔(dān)的責(zé)任，或者是為了生存和生活得更有質(zhì)量，為之作出的種種努力和奮斗。

做好自己

大多數(shù)人看見(jiàn)的是螢火蟲(chóng)身上閃爍著的光芒，而很少人看見(jiàn)它身后扇動(dòng)的翅膀;大多數(shù)人趕趟的是珠穆朗瑪峰的巍峨高峰，而很少人去探究它形成的艱難過(guò)程;大多數(shù)人羨慕的是名人偉大的成就，而很少人去關(guān)心他們?cè)��?jīng)奮斗的過(guò)程。就算過(guò)去的他們微不足道，但他們從未忘記過(guò)奮斗，從未放棄過(guò)理想，而是努力做好凡的自己

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李嘉誠(chéng)，一個(gè)眾所周知的行動(dòng)英雄，而他也有著一段人們不曾關(guān)心的往事。在他小的時(shí)候，他母親的一個(gè)朋友說(shuō)他難成大器，如安分守己可以勉強(qiáng)生存，如果要想飛黃騰達(dá)，那是不可能的事。他的母親聽(tīng)了這話后很傷心，但還是安慰和鼓勵(lì)著他，李嘉誠(chéng)相信上天不會(huì)虧待善良，努力的人，他一直努力地追求著自我，最終取得了成功。也行，李嘉誠(chéng)當(dāng)初并不被人好看，而他成功了，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。

我們每個(gè)人生來(lái)都是凡的，你知道一個(gè)著名的演講家羅圓圓媽?他的成功并不是與生俱來(lái)的，他的童年并不像我們一樣幸運(yùn)，從小，他沒(méi)有受到父母的鼓勵(lì)和朋友的支持，無(wú)論他想做什么，都會(huì)被他的父母否定，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是堅(jiān)持做好自己，他憑自己的多年的努力創(chuàng)建了屬于自己的公司，他成功了。

成功是一個(gè)多么耀眼的詞，時(shí)我們可以很隨意地脫口而出，可是要做到絕非易事，一個(gè)成功的背后需要付出多少努力。

一份耕耘，一份收獲。雖然努力并不一定會(huì)有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。作為學(xué)生，我們可以羨慕那些成功的人，但更重要的是要看到他們成功背后的付出。也許與他們相比，我們顯得很渺小，但我們只需要做好自己，這就夠了。

是金子總會(huì)發(fā)光的，像楊冪一樣，曾經(jīng)的她并不吸人注目，如今的她紅遍大江南北，但她并沒(méi)有因此而停止努力，她仍然做原來(lái)的自己。

堅(jiān)持做最好的自己，無(wú)論發(fā)生什么，只要堅(jiān)持，只要努力，只要奮斗，只要不讓自己后悔，這便足夠了。