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各位蕪湖市中考考生,考試失利怎么辦：

途徑一：“擇校”后再沖刺

張強(qiáng)時學(xué)習(xí)還算不錯，父母也對其寄予了很高的希望。分?jǐn)?shù)公布了，雖然他的考分達(dá)到了中考最低錄取分?jǐn)?shù)線，但卻很難進(jìn)入自己理想中的鄖陽中學(xué)。填報志愿時，小強(qiáng)在家人的支持下，認(rèn)真地填報了擇校志愿。張強(qiáng)的母親告訴記者，雖然許多人都認(rèn)為，“擇校”現(xiàn)象的盛行，會讓學(xué)生從小體會到現(xiàn)實中金錢、權(quán)力、關(guān)系的重要性，這種潛移默化的影響，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將是弊大于利。但她認(rèn)為兒子的潛力還是很大的，通過擇校進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，應(yīng)該是最正確的選擇。

點評：擇校生分兩種情況，一是中考分?jǐn)?shù)達(dá)到公辦普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線以上的填報了擇校志愿的考生；二是指中考分?jǐn)?shù)未達(dá)到公辦普通最低錄取分?jǐn)?shù)線，但達(dá)到了擇校最低錄取線的考生。擇校生是對學(xué)校招生計劃的補充，學(xué)校的錄取方式是以志愿為順序，以分?jǐn)?shù)為依據(jù)，擇優(yōu)錄取，錄滿為止。根據(jù)教育部的要求，今后幾年擇校生錄取比例將逐年遞減。今年擇校生依然嚴(yán)格執(zhí)行限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策。

途徑二：上高中“特長班”

雖然李丹同學(xué)時課業(yè)成績不是很理想，但從小酷愛美術(shù)，而且也獲得不少獎項。初三上學(xué)期，在備戰(zhàn)中考的同時，她專門選擇了一個專業(yè)的美術(shù)班進(jìn)行訓(xùn)練，為報考一些高中學(xué)校的藝術(shù)特長班早打基礎(chǔ)。中考分?jǐn)?shù)公布后，雖然心中也存一些遺憾，但她很快調(diào)整心態(tài)，積極報名參加了各學(xué)校組織的專業(yè)測試。

點評：對于那些自幼喜愛美術(shù)、舞蹈、器樂或在體育競賽方面有特長的學(xué)生來說，以藝術(shù)、體育特長生的身份報考高中也是一個很好的選擇。通常課業(yè)成績不太理想的學(xué)生才會報名特長班，因為對考重點高中沒有把握，所以只好訴求特長生這種渠道，減輕中考的壓力。有藝術(shù)特長的學(xué)生可以報考我市二中，市車城高中，市柳林中學(xué)，市十三中等學(xué)校，報考藝術(shù)體育特長生的考生還要參加相關(guān)專業(yè)能力的測試，中考成績較普通考生略低。但學(xué)生在高中期間成為藝術(shù)特長生，各項花費比普通學(xué)生高出很多，家長和學(xué)生要考慮家庭經(jīng)濟(jì)承受能力和將來長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。

途徑三：到中職學(xué)技術(shù)

家住火車站老街的洪娟同學(xué)今年中考考了210多分，未能達(dá)到我市普通高中錄取分?jǐn)?shù)線。雖然中考失利了，但她學(xué)并未沮喪。時就對計算機(jī)頗感興趣的她，堅定地市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校報了名，選擇了計算機(jī)面設(shè)計專業(yè)。8月20日就要報到了，洪娟的母親說，興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師，只要孩子喜歡，學(xué)著高興，自己就放心了。

點評：年來，重技能輕學(xué)歷的觀念正在逐漸形成，而且中職又以“學(xué)制短、學(xué)費低、就業(yè)好”漸漸得到了考生及家長的青睞。尤其農(nóng)村學(xué)生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶的學(xué)生以及城市低保家庭子女報考職業(yè)高中，均可享受每年1500元的學(xué)費減免的資助政策，吸引了不少考生。今年年初，國務(wù)院攜手教育部出臺了一系列關(guān)于中職的好政策，目前我市已經(jīng)實現(xiàn)了中高職對接。目前中職到高職，到本科，到研究生的求學(xué)通道已經(jīng)打通，特別是實施技能高考政策以來，我市已經(jīng)有不少學(xué)生通過在職業(yè)學(xué)校三年的努力，考取了湖北大學(xué)，湖北汽車工業(yè)學(xué)院等國家本科院校。

提醒考生，專報職業(yè)高中（職業(yè)中專）各專業(yè)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，憑初中畢業(yè)成績直接到職業(yè)學(xué)校報名；報普通高中兼職高（職業(yè)中專）的初中畢業(yè)生，未被普通高中錄取的可直接到職業(yè)高中學(xué)校報名，上職業(yè)學(xué)校，實現(xiàn)彎道超車，曲徑通幽未必不是一種好辦法。

　途徑四：讀綜合高中

放暑假了，從武漢回十堰，湖北漢江大學(xué)大一學(xué)生王凱再次回到母校??十堰高級職業(yè)學(xué)校拜訪恩師。“是綜合高中班，改變了我的命運。”7月7日，王凱向記者講述了他的曲折求學(xué)經(jīng)歷。原來，四年前，王凱以優(yōu)異的成績考入某重點高中，讀了一年后，自感學(xué)習(xí)乏力，王凱提出退學(xué)請求。無奈，“孩子總不能不讀書吧”，王凱的父母又委托親戚在廣州找到一所高中學(xué)校。本以為換個環(huán)境，孩子會變。沒想到，僅僅讀了半年書，王凱又不想讀了，回到了十堰。怎么辦？一個偶然的同會，王凱的父母了解到中職學(xué)校也開設(shè)有綜合高中部。于是，又把王凱送到了十堰高級職業(yè)學(xué)校綜合高中部，從高二開始讀起。一邊學(xué)習(xí)文化課，一邊學(xué)技能課，沒想到，王凱對這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境很適應(yīng)，2013年終以優(yōu)異成績考入湖北漢江大學(xué)。

點評：市教育局職稱教科科長喬星明認(rèn)為，中考失利，并沒有什么？目前我國教育體制非常完善，只要你想讀書，啥時候都能進(jìn)入各類職業(yè)學(xué)校的大門。現(xiàn)在有的家長對中職教育認(rèn)識上存在誤區(qū)，認(rèn)為讀中職就是中專。其實隨著時代的發(fā)展，中職教育已發(fā)生了巨大變化。簡單地說，過去中職教育就是就業(yè)教育，可自2009年以來，中職教育發(fā)生了巨大變化，可以說現(xiàn)代中職教育是學(xué)歷教育與就業(yè)教育的完美組成。

喬星明說，先算經(jīng)濟(jì)賬，讀中職最劃算。如果孩子初中畢業(yè)就讀中職，國家補貼3000元，第三年頂崗實，每月可以拿到2000元以上的工資，不僅讀書不花錢，而且還賺錢，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。其次，如果你家中條件有限，中職畢業(yè)就可以參加工作。如果你不滿足于中職所學(xué)，很多大學(xué)的大門也向中職生敞開。從某種角度來說，中職生升大學(xué)比普通高中生途徑更多，第一，可以選擇中職學(xué)校的綜合高中部，參加技能高考；第二，可以選擇“3+2”模式的專業(yè)學(xué)習(xí)，不用通過高考就可上大學(xué)；第三，還可參加高職院校單獨招生考試等