“瀟逸，快來(lái)看，桂花開(kāi)啦！”媽媽驚喜地說(shuō)�！澳阍诤f(shuō)些什么呀？這桂花明明死了，怎么會(huì)開(kāi)呢？”媽媽把我看的小人漫畫(huà)書(shū)放在桌子上，我想看漫畫(huà)，可又怕媽媽生氣，只得硬著頭皮，到陽(yáng)臺(tái)上看桂花，剛走到陽(yáng)臺(tái)，一股幽幽的清香便迎面撲來(lái)，再走一看，呀，真的開(kāi)了！前幾天，它還殘枝敗葉的，今天怎么開(kāi)得這么艷？真是新鮮事。
瞧！一朵朵米黃色的小花正對(duì)你點(diǎn)頭微笑呢！花瓣上閃著晶瑩的露珠，花瓣鮮艷而淡雅，在綠葉的襯托下，花兒顯得很樸素，你用鼻子一嗅，那沁人心脾的花香鉆入你的鼻子，使人心曠神怡。幾只小飛蟲(chóng)在花瓣里打轉(zhuǎn)，大概也被這“美人”給吸引了吧！幾顆花骨朵從花瓣后面伸出小腦袋，感受著新鮮的空氣，東張西望，看著這陌生的世界。
想起原來(lái)，夏日的暴曬使這可憐的“小家伙”一直抬不起頭來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)“枯了就枯了，還是把它扔了吧！“但我堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)不定它還會(huì)開(kāi)出花來(lái)呢！到現(xiàn)在，真的開(kāi)花了，哼，這還不是我的功勞，如果它被扔了，這盆桂花才不會(huì)開(kāi)出這么艷的花，才不會(huì)“幸存”下來(lái)呢！
我不由得贊嘆造物主的偉大，不由得贊嘆大自然的神奇！
這篇文章記敘了“我”家的桂花“死而復(fù)生”的事。文章對(duì)桂花的描寫(xiě)極為精彩，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，如“一朵朵米黃色的小花正對(duì)你點(diǎn)頭微笑呢”，充滿了情趣。結(jié)尾抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊嘆之情。
我的同桌五年級(jí)作文500字
這件事讓我難忘五年級(jí)作文500字
堆雪人五年級(jí)作文500字
五年級(jí)小學(xué)紅色傳奇的征文500字
介紹一種事物的小學(xué)五年級(jí)作文三篇
小學(xué)寫(xiě)美麗的瞬間作文二篇
假文盲六年級(jí)300字作文
