核心內容：校長是怎么產生的?是否需要取消教師職稱工資?教師職稱改革應不應該?下面一起了解這幾個疑問。

校長獨立薪酬，取消行政化級別，校長權利擴大，校長管理專業化，這對于學校教育多樣化是個好事情，校內教師自主評聘職稱也算是權利下放的比較大，但是有個疑問需要進一步知曉。

第一個疑問：校長是怎么產生的?現在校長不能說都稱職也不能說都不稱職，由于校長任命制，而教育主管部門是一如既往的任命校長，還是學校聘任，而學校又如何來聘任校長?任命制下校長對上級負責置學生、教師、學校利益而不顧并不鮮見，校長產生方式直接影響著對誰負責，這個問題要先弄清楚。

第二個疑問：教師職稱工資是否依然存在?由于學校獨立自主評聘教師職稱，那就意味著教師職稱評定依然嚴重過影響到教師切身利益，如何能保證校長具有一個非常科學的評聘方案，并且 能夠公正的執行下去呢?教師職稱工資帶來的問題已經成為教育系統內部的毒瘤，各種學術造假、各種同事猜忌，導致職稱已經無法公正衡量教師的價值、水和貢獻。在校長水都不敢保證的情況下，如何保證職稱評定中存在的不良問題能夠在學校范圍內解決呢?

第三個疑問：校長的權力誰來監督?校長取消了行政化級別后，權力大大集中在學校，校長的權力明文規定是可以影響甚至決定教師職稱的評定，那么在評定過程中的各種腐敗行為如何來預防?誰來監督校長的權力呢?教師在自己的切身利益受到校長權力控制之下，監管是非常困難的，也是無力的。上級主管部門，那是心有余而力不足，不可能監督到那么多的校長具體事務中去。

第四個疑問：校長的水如何保證?校長的產生問題和水問題關系頗深，如果是任命制，那么校長的專業水確實很難保證，主管領導們很忙，很難事無巨細對校長們一一測試，當然如果簡單為公務員式的考試，主管領導們倒是能管過來，但是真實水如何更是無法測度。最重要的是現任的校長有多少是水合格的還 真的不好說。

第四個疑問：如何罷免校長?校長獨立薪酬，學校里面的土皇帝，其權力監督、產生和罷免其實是一個問題的幾個方面，都是對校長猛一下擴大的權力的質疑和恐慌。

匆匆談到四個疑問，在這里總是感覺有點怪怪的，這里的問題似乎和當初績效工資如出一轍，教師職稱評聘問題由于牽涉到教師生活的物質質量和尊嚴，存在著許許多多的貓膩，現在弄成了個燙手的山芋了，似乎上級主管部門在校長的問題都沒有解決好的時候 就迫不及待的丟出去，未免太兒戲了。