煙臺教師績效工資改革2015最新消息：日，山東中小學生德育綜合改革行動五年計劃頒布實施。計劃中提出，提高班主任津貼標準。記者從煙臺市教育局了解到，煙臺將參照周邊地市做法，出臺相關標準，提高績效工資中的班主任津貼。“當然希望班主任的補貼標準高一些，這樣能夠調動廣大教師承擔班級管理工作的積極性和主動性，真正體現(xiàn)班主任工作的價值，改變以前班主任工作安排不下去的狀況。”市教育局相關負責人表示，希望能參照其他地市做法，將班主任津貼由財政部門納入績效工資總量。

在煙臺，2009年之前，班主任津貼發(fā)放一直沿用的是1988年下發(fā)的《關于提高中小學班主任津貼標準和建立中小學教師超課時酬金制度的實施辦法》中的標準，班主任津貼每月15元，一直沒變。2009年，教育部印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定，其中要求，“班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量”，“班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜，對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼”。此后，班主任津貼從15元變?yōu)閹资�元到�?shù)百元不等。

該政策一直延續(xù)至今，據(jù)了解，目前在煙臺各縣市區(qū)因財力不同班主任津貼的標準不一，如萊陽、棲霞等地，津貼標準仍依照每月15元的標準發(fā)放，部分經(jīng)濟狀況比較好的市區(qū)，班主任津貼相對較高，能達到200元以上，大部分縣市區(qū)班主任津貼一般在200元以內。

煙臺市教育局相關負責人告訴記者，2009年9月，根據(jù)國家和省義務教育學校實施績效工資的意見，班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。由于獎勵性績效工資總額是根據(jù)在職教師數(shù)核定的，即便提高班主任津貼標準，數(shù)額也不可能太高，“總的錢數(shù)在那，班主任的津貼占的比例過大，就不能調動教師其他方面的工作積極性，獎勵性績效工資也就失去調動教師積極性的意義。”負責人表示，希望能參照其他地市的做法，將班主任津貼由財政部門納入績效工資總量。

提高教師工資、中小學班主任津貼標準等也成為剛剛結束的2015兩會的熱議話題。而早在去年年底，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于推進基礎教育綜合改革的意見》，意見中提出，合理確定學校績效工資總量，改進完善教師評價考核標準和績效工資分配辦法，提高績效工資中的班主任津貼。補貼標準由各地市根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展情況自主確定。

記者了解到，目前煙臺周邊的城市中，青島的班主任津貼已經(jīng)提高到800元,濰坊為700元，濟南為500元。

實行績效工資，是推進收入分配制度改革的重要內容，是人事制度改革的進一步深化，是堅持教育優(yōu)先發(fā)展的重大舉措。實行績效工資，不僅是依法保障教師的總體收入水，更為關鍵的是要建立有效的激勵機制，使教師收入與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻相聯(lián)系，從而充分調動教師工作的積極性、創(chuàng)造性，增強教師職業(yè)吸引力，建設高素質專業(yè)化教師隊伍。