廣東日前決定從廣州開始、在全國范圍內(nèi)率先試點推動開展中小學金融理財知識教育試點工作。這意味著廣東首創(chuàng)“普及金融理財知識將從中小學生抓起”。

目前，記者獲悉，廣州市已有36所中小學將在今年9月份秋季開學時正式試點開設(shè)金融理財知識教育地方課程，參加學生將一萬人。

目前試點教材已正式出版。該教材則由廣東證監(jiān)局組織邀請廣東省內(nèi)高校的相關(guān)行業(yè)專家進行編寫，并協(xié)調(diào)教育局、教研院等相關(guān)機構(gòu)參與。

下一步，廣東證監(jiān)局將配合相關(guān)部門，做好教育試點后續(xù)協(xié)調(diào)工作，爭取盡快在廣東全省各中小學義務(wù)教育地方課程進行推廣。

其實

有人已經(jīng)開始實踐

事實上，改革開放以來，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，人們對金融理財?shù)男枨笾饾u增多，尤其在今年“全民炒股”的大熱潮下，不少中小學生也加入了炒股陣營，“炒股”早已不只是成年人的事兒了。

不少老師和專家對此也表示支持，認為中小學生可以提前接觸和培養(yǎng)投資理財能力，但是股市的風險也不容忽視，更宜“小打小鬧”，以學習和研究為主。

實踐1

小學生每天寫股市日記

5歲開始學炒股，每天放學回家做20分鐘的股市觀察，并堅持寫股市日記，9歲的小學生小佑已經(jīng)是一名“資深”股民。事實上，小佑不僅早早學炒股，還賣書，班里一半的同學是他的“客戶”，情人節(jié)他還曾嘗試賣花。父親稱讓孩子接觸股票、賣書是為鍛煉孩子“財商”。

日前，廣州一位網(wǎng)名為“佑爸”的父親在網(wǎng)上大曬自己的“育兒經(jīng)”，引來家長們的一片贊嘆。但是，9歲的小學生真的懂股票？佑爸告訴記者，兒子2歲多就認識兩千多個漢字，炒股只是自己對孩子早教的其中一個方面。

小佑給記者看的幾本筆記本里都密密麻麻記滿了各種股票代碼、名字和股價。經(jīng)過幾年的觀察和記錄，小佑說自己現(xiàn)在已經(jīng)比較熟悉300只股票。不過，一直以來小佑并沒有參與真正的股票交易，而是用模擬賬號過過癮。

對于兒子學炒股，有著20多年股齡的佑爸表示并不擔心孩子會被“催熟”，他認為學炒股有益無害，有助于孩子“財商”的培養(yǎng)。“中國最優(yōu)秀的企業(yè)都在股市里，學炒股首先可以讓孩子認識企業(yè)和企業(yè)的分類。”佑爸說，股價的漲跌背后的原因，牽涉到新聞等很多方面，也有助于孩子認識社會

實踐2

中學生開“證券社”

日前，記者從北京多所中學了解到，不少中學生也開始了炒股，且收益不匪。北京市十一學校的學生還自發(fā)成立了“證券社”，十多名同學一起學著炒股。

“最早是跟著我爸炒的，現(xiàn)在基本是我自己獨立操控，也算是青出于藍勝于藍吧。”十一學校學生秦漢（化名）如是說。他從初三開始學炒股，如今已算學生里的“老股民”，由于收益不錯，最高時每天炒股能掙200~300元，因此不少同學向他“取經(jīng)”。就在兩個月前，秦漢和十多個同學成立了“證券社”，秦漢作為炒股顧問，教大家一起炒股。據(jù)了解，不少同學炒股的本金都是自己的壓歲錢。

那么，炒股是否會影響學業(yè)？不少中學生“股民”表示，他們還是會以學業(yè)為重，一天一般花15分鐘到半小時的時間看股票，而在假期的時候才會花較多的時間進行股市學習。雖然多數(shù)同學表示炒股并不占用過多的學習時間，但也有人承認，股票確實會占用一些精力，尤其是對情緒的影響。秦漢告訴記者，為了不影響學習，他每逢大考都會進行一些調(diào)整，比如就買比較穩(wěn)妥的銀行股或直接清倉，“因為大考時，沒精力看股票了，即便割肉，也不想受股市的影響”。

那么

該如何引導孩子學經(jīng)濟

心理專家認為，作為家長，會去培養(yǎng)孩子多方面的能力，“有的讓孩子去學鋼琴，有的讓孩子學舞蹈。”讓孩子學炒股，培養(yǎng)孩子的“財商”其實和學鋼琴一樣無可厚非。

正如那句老話，興趣是孩子最好的老師，如果孩子對股票、金融感興趣，不妨培養(yǎng)孩子這方面的能力。不過需要提醒的是，在培養(yǎng)孩子賺錢能力的同時也要特別注意培養(yǎng)孩子正確的金錢觀和道德感。

清華教授借“喜羊羊”給小學生講經(jīng)濟學

一個時慣給大學生和高管講經(jīng)濟學的教授，走進了小學一年級的課堂，用“喜羊羊”的游戲給孩子們普及最基礎(chǔ)的經(jīng)濟學知識。清華大學經(jīng)管學院經(jīng)濟學講席教授李宏彬應(yīng)一年級女兒的邀請走進了小學課堂，他的“喜羊羊”課件走紅網(wǎng)絡(luò)，這一堂的經(jīng)濟學課還被孩子們評為了該學期最受歡迎的課程。

李宏彬說，他給自己設(shè)定的上課目標并不是讓孩子們懂得經(jīng)濟，而是讓他們對經(jīng)濟學有興趣。通過對女兒的了解，李宏彬選取了孩子們最喜歡的“喜羊羊”角色作為簡單經(jīng)濟學的載體，通過玩游戲和講故事，讓孩子們了解買賣過程。

■游戲1

每組有10元羊幣，羊村超市里鉛筆2元、橡皮2元、糖果橡皮3元。同時，他還告訴孩子，第二輪還可以買東西，存到銀行里的錢，第二輪可以繼續(xù)用。“但是我沒有告訴他們存在銀行里會有利息，我怕他們不買東西。”

■游戲2

李宏彬把銀行利率設(shè)為100%。“這時候組與組之間就有了差距，上一輪有存錢的小朋友，能買到更多的東西。同時告訴孩子們，儲蓄也很有必要，把錢存進銀行是會有利息回報的。”

■游戲3

羊幣“作廢”了，每組有10元狼幣。能買的東西只剩下一套水彩筆，全班拍賣，每次舉牌只能加1元。

■游戲4

每組再發(fā)10元狼幣，同樣的規(guī)則競拍同樣一套水彩筆。李宏彬解釋說，小朋友很快就看到，第三輪游戲中競拍水彩筆花了10元，而到了第四輪，水彩筆變成了20元，及時引入了通貨膨脹的概念。

通過4個小游戲的設(shè)計，小朋友們親身體驗了協(xié)調(diào)、儲蓄、競爭和通貨膨脹的關(guān)系。并且，羊村銀行、開戶、存折、漲工資的概念不斷被引入，小朋友在狼與羊的爭斗中，了解了簡單的經(jīng)濟學原理。

李宏彬強調(diào)，很多人誤會經(jīng)濟學就是教人理財，但他并不是要教孩子們理財。他解釋，經(jīng)濟學其實是一種思維方式，是一個選擇的學問。“比如每天放學后的時間有限，除了必須睡覺、做作業(yè)外，只剩下兩個小時，是去鍛煉身體、看書，還是出去玩？怎么樣的選擇是能夠得到最多收獲的，這就是一個經(jīng)濟學的思維。這種思維不論什么階段的學生都需要。”

專家觀點

合理安排時間學炒股非壞事

對于學生們而言，目前課標教材中唯一有涉及股票的，基本上就是政治課。對于學生們炒股的現(xiàn)象，部分政治老師也偏向于支持，“中學生炒股可以讓學生接觸投資理財?shù)闹�識，并能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)投資理財?shù)挠^念與能力，重要的是讓學生理解市場經(jīng)濟的邏輯。”北京八一學校政治老師王昆侖認為，中學生炒股無可厚非，“但是世界上沒有免費的晚餐，要想收獲就得付出，而且收益與風險在一定程度上成正比，所以大家要先學會如何冒險與規(guī)避風險。”

中國教育科學研究院副研究員郭元婕也認為，中學生炒股并不是一件壞事，但這里面有一個問題是，學生們在校的時間往往是股市開市的時間，而他們離校的時間往往是股市閉市的時間。上課時間炒股肯定是不可以的，所以這就要看大家怎么合理安排時間。

本組稿件據(jù)新華網(wǎng)、北京青年報、京華時報等