日滬上“奧數杯賽”或停辦或更名的消息，引發(fā)社會極大關注。叫好的人不少：“停辦比賽，把屬于孩子的時間還給他們！”很多深受其苦的家長也大呼“解放”：“終于不用陪孩子上培訓班日日游了！”
盡管市教委再三禁止將各類競賽證書作為中小學招生錄取的依據，但在部分家長看來，“奧數杯賽”的證書就是自家娃進入名校的最大“砝碼”。杯賽停辦的消息一出，他們的心里五味雜陳。
小學四年級學生樂樂(化名)前兩天剛參加完第15屆“小機靈杯”決賽，目前正在備戰(zhàn)這周日的“亞太杯”決賽，結果“考前沖刺班”的最后一堂課還沒上，媽媽就告訴他，有幾個杯賽取消了。
“消息來得很突然，我們決賽報名費都交了，結果考試名稱變了，培訓班家長群也因此炸開了鍋。”樂樂媽實話實說，這兩年陪著孩子上各種培訓班，參加一個又一個杯賽，自己辛苦，孩子更辛苦，聽到比賽取消了，她心里下意識是慶幸。
可另一方面，她也有些糾結：“樂樂成績優(yōu)秀，早就想好了自己的目標初中，在今年的奧數“四大杯賽”中，樂樂拿到了三張決賽入場券，得幾個獎問題不大，但取消杯賽后，“這些證書怎么辦？我們一下子沒了方向。”
和樂樂媽相比，剛剛參加完“小機靈杯”決賽的小凱一家比較淡定：“其他兩個杯賽也只是更名，沒說取消，更何況該報的名都報完了，現在按部就班地上課、做題就是了。”
更多家長認為，杯賽取消是一個很好的開始。不少家長感慨：“孩子們太苦了，背負了很多不應該在這個年紀背負的包袱，沒了杯賽，孩子們可以把省下來的時間用來培養(yǎng)自己的興趣愛好，更加快樂地成長。”
然而，也有人擔憂：一些杯賽停辦了，會不會以其他形式卷土重來？還有人焦慮：如果沒有了杯賽證書，民辦學校招生看什么？
無論是擔心還是焦慮，并非毫無根據。2011年，曾一度在上海學生和家長中非常火爆的“通用少兒英語星級考”被禁，后來又以“3E少兒英語水測試”的名義重現市場。
市教委副主任賈煒認為，給孩子減負需要各個部門系統(tǒng)謀劃，加強招生考試制度的規(guī)范和改革，整頓和規(guī)范培訓市場，同時校內也要深化教育改革，不斷推進家校共育，才能標本兼治。
如果學校老師沒有起到正面引導作用，反而助推學生參加課外培訓，學生負擔就不會減輕。賈煒表示，作為教育的主陣地，學校內部的教育改革要不斷深化下去。首當其沖的，學校內部的考試、測驗都應符合標準，前提基礎是老師教學和評價要嚴格依據課程標準。
下一步，市教委將推動考試、作業(yè)、測試備案制度。“提高作業(yè)質量，控制作業(yè)總量，不讓孩子陷入無盡的題海，是給孩子減負的有效措施。”
相配套的，市教委將著力提升“命題能力”等教師能力素質，對教師隊伍開展針對性地培訓。“還要逐步提升教師待遇，只有這樣，才能讓教師把心留在課堂，把情留在孩子身上。”
一所公辦小學的校長在接受記者采訪時表示，如果孩子并非學有余力，家長又抱著跟風、功利的目的替他們報名參賽，就是拔苗助長。他呼吁，借著這次機會，家長們也應冷靜地思考一下，讓每個孩子都能找到適合自己的發(fā)展道路。
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