第1篇：幼兒園教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

作為一名普通黨員干部，該如何踐行“兩學(xué)一做”，并在學(xué)和做中不斷提升自己，應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)，真正把黨的政治建設(shè)抓在經(jīng)常、嚴(yán)在經(jīng)常、貴在堅(jiān)持。

堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”看作是自己增強(qiáng)黨性的必修課。學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和積極性。如果在主觀上把“兩學(xué)一做”再看作是一次“活動(dòng)”或“運(yùn)動(dòng)”來(lái)應(yīng)付了事，那么就缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，就沒(méi)有處于“我要學(xué)”的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果就可想而知了。相反，如果我們每名黨員都把“兩學(xué)一做”當(dāng)做必修課，那么他的黨性必然提升，遵章守規(guī)意識(shí)必然增強(qiáng)，他也不會(huì)再在“高壓線”邊游走徘徊了。所以我們必須端正踐行“兩學(xué)一做”的態(tài)度。

堅(jiān)持自己主動(dòng)學(xué)，嚴(yán)格用黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行。主動(dòng)學(xué)和被動(dòng)學(xué)效果大不一樣，主動(dòng)學(xué)的好處，一是可以提高理論素養(yǎng)，進(jìn)一步武裝自己的頭腦。二是可以進(jìn)一步知道該做什么不該做什么，使自己的言行受到自己的約束。三是可以更好地保護(hù)自己，使自己不犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果沒(méi)有主動(dòng)學(xué)的意識(shí)，就會(huì)把“兩學(xué)一做”看作是一種形式，也就不會(huì)認(rèn)真學(xué)、好好做。因此我們每名黨員同志都要積極主動(dòng)地學(xué)和做，并通過(guò)具體實(shí)在的學(xué)和做，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，自覺(jué)地同*和黨委政府保持高度的一致。

堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)，找到差距，最后明確努力方向。學(xué)習(xí)系列講話，既不能斷章取義，又不能走馬觀花，而要系統(tǒng)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)理解，要把馬列主義、毛澤東和講話聯(lián)系起來(lái)，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)講話加以理解。如果通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了*的治國(guó)理政、反腐倡廉，那就會(huì)自覺(jué)地按照黨和人民的要求去做。如果片面地理解講話，就有可能導(dǎo)致自己、工作上出現(xiàn)偏差。

堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。共產(chǎn)黨員與普通群眾的區(qū)別，在于黨員的政治覺(jué)悟、覺(jué)悟、理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)都要比群眾高。而黨員要達(dá)到這一要求，就要時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。如果每一個(gè)黨員都能自覺(jué)遵守黨章、遵守黨紀(jì)黨規(guī)，都能時(shí)時(shí)自覺(jué)履行自己的黨員義務(wù)，那么黨組織這個(gè)群體的形象將更加高大，凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力將更強(qiáng)。所以參加“兩學(xué)一做”，必須嚴(yán)格要求自己。

堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照邊整改，自覺(jué)糾正自己、行動(dòng)上的偏差。人無(wú)完人，黨員在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，隨時(shí)都可能發(fā)現(xiàn)自己行動(dòng)上的一些偏差。因此在發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題時(shí)要積極主動(dòng)地糾正，不斷完善自己。同時(shí)，參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，既不能只學(xué)不做，也不能只做不學(xué)，不能走向某一個(gè)極端。要在學(xué)中做、在做中學(xué)，通過(guò)學(xué)和做，使自己各個(gè)方面都得到很好的提升。

堅(jiān)持做合格黨員。堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行的合格黨員。堅(jiān)持把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)在行動(dòng)的力量上，堅(jiān)持在每年、每月、每日、每時(shí)、每分、每秒上，都要用一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行一動(dòng)，堅(jiān)定自覺(jué)地在上政治上行動(dòng)上同以*同志為*的*保持高度一致，努力加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，踐行黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。

“兩學(xué)一做”，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝自己，通過(guò)“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，以自身的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持做合格黨員，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員。

第2篇：幼兒園教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，*向全黨提出要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，最終要落實(shí)在“做合格黨員”上。“兩學(xué)一做”，既要突出問(wèn)題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，又要帶頭踐行*，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，達(dá)到懲前毖后，治病救人的目的。

“兩學(xué)”是前提

首先要樹(shù)立學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。*指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”黨章是中國(guó)共產(chǎn)黨人的“原教旨”，黨章規(guī)定了黨的理想信念宗旨，總結(jié)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為黨員確立了高標(biāo)準(zhǔn);明確了黨員哪些可以做，哪些必須做，哪些碰都不能碰，每一條都凝結(jié)著黨的建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，是管黨治黨的重要法寶。黨員干部要深入學(xué)習(xí)黨章，*系列重要講話，學(xué)原文、讀原著、悟原理，圍繞“黨章要求什么?黨紀(jì)約束什么?黨規(guī)明確什么?我該怎么做?”的要求，通過(guò)演講比賽、讀書(shū)交流會(huì)、專題討論會(huì)、知識(shí)測(cè)試等活動(dòng)形式，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，努力做到入腦入心，學(xué)有收獲，學(xué)有提高。一名合格的共產(chǎn)黨員，首先要心中裝著黨章，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，無(wú)條件地履行好黨員八條義務(wù)。黨章和黨員系列規(guī)章制度，要反反復(fù)復(fù)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué)，在學(xué)、思、踐、悟的過(guò)程中不斷提升。在任何情況下都要做到政治上清醒、行動(dòng)上自覺(jué)、政治方向不偏，按著黨章指引的方向，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時(shí)刻用黨章規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、工作實(shí)際、崗位職責(zé)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和心得體會(huì)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提高黨章黨紀(jì)對(duì)當(dāng)前工作的教育和指導(dǎo)意義，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上，做到為黨分憂、為企盡責(zé)、為民服務(wù)。

“一做”是關(guān)鍵

熟知未必真知。按照“兩學(xué)一做”要求，引導(dǎo)黨員干部把自己擺進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，將各項(xiàng)要求刻印在心。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)自覺(jué)尊崇黨章，喚醒責(zé)任意識(shí)、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，大是大非面前敢亮劍、矛盾問(wèn)題面前迎難而上、危機(jī)面前挺身而出、失誤面前勇于承擔(dān)，自覺(jué)發(fā)揮表率作用，以身作則、率先垂范，帶頭遵守法規(guī)制度，帶頭履行為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，帶頭發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。作為通信服務(wù)業(yè)，用戶關(guān)系的好與否，是衡量我們服務(wù)質(zhì)量高與低的試金石。在服務(wù)客戶過(guò)程中，遇到各種問(wèn)題，比如，被用戶投訴、資費(fèi)爭(zhēng)議、用戶糾紛等，這些問(wèn)題我們都可以在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中擺出來(lái)，將問(wèn)題暴露在陽(yáng)光下，制訂切實(shí)可行的措施加強(qiáng)整改，把解決問(wèn)題貫徹于學(xué)習(xí)的全過(guò)程，促進(jìn)服務(wù)技術(shù)水的提高。在工作中，要牢固樹(shù)立“用戶至上，用心服務(wù)”的宗旨理念，將用戶滿意作為我們的努力方向。很多用戶對(duì)我們的服務(wù)不滿意，是由于對(duì)我們業(yè)務(wù)受理、服務(wù)響應(yīng)、故障處理的流程不熟悉造成的，對(duì)用戶的意見(jiàn)、建議甚至惡言惡語(yǔ)，我們不能退避三舍，更不能以牙還牙，要勇敢面對(duì)，承認(rèn)不足，向用戶做好解釋工作，錯(cuò)了就要勇于承認(rèn)，方法總比困難多，要妥善找到解決問(wèn)題的方法和途徑，如完善有效的溝通渠道，建立陽(yáng)光透明的資費(fèi)政策，認(rèn)真做好收費(fèi)期咨詢服務(wù)工作，讓用戶隨時(shí)查詢?cè)捹M(fèi)情況;采取有效措施，消除用戶業(yè)務(wù)辦理等候時(shí)間長(zhǎng)、交費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)、故障維修時(shí)間長(zhǎng)等問(wèn)題，贏得用戶的理解與信任。用戶的問(wèn)題就是我們工作的方向，把用戶的問(wèn)題當(dāng)成自己的問(wèn)題，有問(wèn)題及時(shí)解決，有故障及時(shí)處理，有糾紛及時(shí)調(diào)解，有矛盾及時(shí)消除，使問(wèn)題不積壓，工作不扯皮，解決不拖沓，知錯(cuò)能改，有錯(cuò)必糾，知行合一，以實(shí)實(shí)在在的服務(wù)成效取信于民，體現(xiàn)對(duì)用戶的關(guān)懷和承諾。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，建立互惠互利、共享共贏、同進(jìn)同退的新型用戶關(guān)系，才是企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，需要我們持之以恒地服務(wù)、關(guān)愛(ài)、信任用戶，主動(dòng)服務(wù)用戶，讓用戶成為企業(yè)忠誠(chéng)的伴侶。

“合格”是根本

“兩學(xué)一做”中，應(yīng)把重點(diǎn)放在“合格”二字上。“做合格黨員”，這句話聽(tīng)起來(lái)很普通，標(biāo)準(zhǔn)并不高，但要拿著黨章的尺子去“量”，真正做到卻很不容易。每一名黨員都應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己起到先鋒模范作用了嗎?黨的觀念、組織意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)?開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，要咬住黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，尋找差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確努力方向，在解決具體問(wèn)題上下功夫。企業(yè)黨組織和主要領(lǐng)導(dǎo)，要履職盡責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律，督促每個(gè)黨員成為合格黨員，確保黨組織的肌體純潔健康。主要領(lǐng)導(dǎo)更要率先帶頭，典型示范，把學(xué)習(xí)黨章作為黨員的必修課，把黨章作為一把尺子時(shí)刻對(duì)照自己、衡量自己，以此檢驗(yàn)自己的言行得失，自覺(jué)遵守和維護(hù)黨章，執(zhí)行黨章各項(xiàng)規(guī)定，提高執(zhí)行黨章的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。黨支部要貫徹落實(shí)黨要管黨的要求，把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，經(jīng)常組織支部黨員學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)黨的規(guī)模制度以及相關(guān)加強(qiáng)黨建的講話文件，加強(qiáng)對(duì)遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對(duì)黨章意識(shí)不強(qiáng)、不按黨章規(guī)定辦事的要及時(shí)提醒，對(duì)嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅(jiān)決糾正，依照紀(jì)律嚴(yán)肅處理。“兩學(xué)一做”，堅(jiān)持以學(xué)促做、知行合一，把學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前發(fā)展結(jié)合起來(lái)、與服務(wù)用戶結(jié)合起來(lái)，與本職崗位結(jié)合起來(lái)，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)，帶著具體問(wèn)題學(xué)，針對(duì)具體問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，才能學(xué)以致用、知行合一，做到實(shí)處，成為一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要加強(qiáng)作風(fēng)，解決突出問(wèn)題。每個(gè)黨員干部都要自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，全面深刻理解、吃透黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，將“兩學(xué)一做”與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，知行合一、抓鐵有痕、踏石留印、久久為功，形成自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，努力成為一名永不褪色的合格黨員。

第3篇：幼兒園教師黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“兩學(xué)一做”，不管是重溫黨章，還是*系列講話，落腳點(diǎn)都在如何做一名合格黨員上，而做合格黨員，精髓在于一個(gè)“干”字。從“三嚴(yán)三實(shí)”到“十三五”、“四個(gè)全面”，再到“五大發(fā)展理念”，不能光靠高音喇叭一層一層往下傳，也不能僅靠文件一份一份往下發(fā)，更不能靠簡(jiǎn)單的表態(tài)，正如路大虎先生在其最新著作《后GDP時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部的12種干法》中指出的，“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在干，在實(shí)干。不但要“實(shí)干”，還要在“干實(shí)”!

應(yīng)該說(shuō)，在新的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各級(jí)黨員干部、公務(wù)人員面臨的不確定、困難和挑戰(zhàn)更大了，這就更需要培養(yǎng)一批有政治敏銳、能深刻理解把握中央和上級(jí)精神，能執(zhí)行、善操作的先鋒榜樣干部。早在2015年7月下旬，辦公廳印發(fā)《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定(試行)》，“從嚴(yán)治黨”、“從嚴(yán)管理干部”的大幕就已開(kāi)啟。“四個(gè)全面”和“三嚴(yán)三實(shí)”全新環(huán)境下，從中央到地方，從黨政機(jī)關(guān)到國(guó)有企業(yè)，8700多萬(wàn)名黨員將面臨全新的挑戰(zhàn)，也將迎接前所未有的機(jī)遇。正如路大虎先生在其力作中所提，如何解決心態(tài)上不想干、能力不會(huì)干、執(zhí)行上干不好、結(jié)果上干不對(duì)、出事不會(huì)息事的種種問(wèn)題，如何把握黨員干部思維、行為中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)、困惑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、著力點(diǎn)、突破點(diǎn)、制勝點(diǎn)，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入思考的重要問(wèn)題。

從嚴(yán)管理干部隊(duì)伍，著力解決為官不正、為官不為、為官亂為，推動(dòng)形成能者上、庸者下、劣者汰的用人導(dǎo)向和從政環(huán)境，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，一向是黨和政府在組織建設(shè)方面的重中之重。2015年1月12日，*在同黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員座談時(shí)再次強(qiáng)調(diào)：“不能只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力。”

2017年，在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆五中全會(huì)精神專題研討班上，*發(fā)出了振聾發(fā)聵的指示。“新常態(tài)不是不干事，不是不要發(fā)展，不是不要國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)，而是要更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更有創(chuàng)造精神地推動(dòng)發(fā)展。這個(gè)道理，我講過(guò)多次了。”

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然是我國(guó)建設(shè)事業(yè)的重心，以至于一些地方和部分領(lǐng)導(dǎo)干部一切唯GDP論，只顧GDP的增長(zhǎng)，而不顧地方是否有有質(zhì)量的增長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展，民生是否有實(shí)際改善，這就是傳統(tǒng)的、過(guò)時(shí)的政績(jī)思維。當(dāng)前，有些地方和干部的心態(tài)還是GDP時(shí)代的心態(tài)：唯GDP論英雄，不切實(shí)際搞面子工程、政績(jī)工程，追逐GDP排名，有的甚至不惜以犧牲環(huán)境和人的生命為代價(jià)。

5月，*考察河南時(shí)指出：“我國(guó)發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要增強(qiáng)信心，從當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的常心態(tài)。”新常態(tài)一詞，首次見(jiàn)諸報(bào)端，成為我國(guó)治政的新理念之一。筆者以為，這也標(biāo)志著我國(guó)正式進(jìn)入“后GDP時(shí)代”。

后GDP時(shí)代，自然有后GDP時(shí)代的新思維、新觀念、新干法、新考核標(biāo)準(zhǔn)。正如*所指出，政績(jī)“既要看發(fā)展又看基礎(chǔ)，既看顯績(jī)又看潛績(jī)，把民生改善、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)效應(yīng)等指標(biāo)和實(shí)績(jī)作為重要考核內(nèi)容，再也不能簡(jiǎn)單以國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率來(lái)論英雄了。”李克強(qiáng)總理在2017年1月25日的座談會(huì)上也指出：“我們不片面追求GDP，但不能沒(méi)有GDP。當(dāng)然，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們還要更加關(guān)注另外一些指標(biāo)。”而這些指標(biāo)，完全不同于傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部思維、行為模式。

干事，是一門學(xué)問(wèn)，一門藝術(shù)，只有掌握了方法技巧，遵循一定的原理，不偏離某些既定的方針，才能干出成效。在“后GDP”時(shí)代到來(lái)之際，為了解答領(lǐng)導(dǎo)干部“不想干事，想干事卻理不清思路、找不到門路、走不出事業(yè)路”的種種疑惑，路大虎先生繼《新行政精神改變中國(guó)》、《實(shí)干精神》、《做群眾信服的合格黨員》后，又出版了《后GDP時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部的12種干法》一書(shū)。在書(shū)中，路大虎提出了“后GDP時(shí)代，干部12個(gè)干事法則”：想干事、真干事、不怕事、敢干事、能干事、會(huì)干事、善謀事、干對(duì)事、會(huì)共事、干成事、不出事、善補(bǔ)事。雖然每一個(gè)法則只有三個(gè)字，但背后卻蘊(yùn)含了路大虎先生多年來(lái)對(duì)政府執(zhí)行力研究以及給上百家黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)授課和對(duì)成千上萬(wàn)個(gè)官員案例分析的智慧。這本書(shū)夾敘夾議，穿插一些有趣的故事和最新的生動(dòng)案例，深入淺出地講述干事的原則方法、為官道理，是一本十足的干貨，可以作為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的從政指南，幫助廣大官員干部拓清行政思路，扎扎實(shí)實(shí)地把“兩學(xué)一做”落實(shí)到日常的工作中。