【2017年校園文化建設(shè)實(shí)施方案1】

校園文化建設(shè)是全面落實(shí)素質(zhì)教育的有效載體，是教育背景下校園建設(shè)的必要內(nèi)容之一，校園文化建設(shè)是為了學(xué)生全面和諧、健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的需要。結(jié)合化垮小學(xué)的實(shí)際情況，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建具有我校的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定《金鳳化垮小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)

堅持以鄧小理論，三個代表重要、科學(xué)發(fā)展觀、*，以學(xué)校辦學(xué)理念、育人理念為依托，弘揚(yáng)先進(jìn)的教育文化，辦人民滿意的教育。為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)的校園文化。

二、基本原則

1、人本性原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

2、性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式，融合當(dāng)?shù)孛缱逦幕�，為校園文化建設(shè)注入生機(jī)與活力，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，要全面營造出學(xué)生良好的成長環(huán)境。

4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時俱進(jìn)，堅持弘揚(yáng)時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育富有時代精神人文校園。

三、總體目標(biāo)

校園文化建設(shè)要體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化，通過加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神內(nèi)核，體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。

1.通過校園文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

通過校園文化建設(shè)，營造有利于師生道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境，培養(yǎng)科學(xué)的人文精神，形成誠、行、毅的辦學(xué)理念。力求使學(xué)生的價值觀念、道德行為、心理品格、審美修養(yǎng)、藝術(shù)情趣得到全面提升，成為既具有健康個性又具有健全人格的人文之人。

2.促進(jìn)學(xué)校人文健康發(fā)展

以創(chuàng)新校園文化價值理念為引力，真正發(fā)揮校園文化的育人功能，通過物質(zhì)的硬件文化和精神的軟件文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，打造學(xué)校品牌，使學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，達(dá)到良性可持續(xù)發(fā)展的高層境界，真正成為育人的最佳場所。

四、內(nèi)容措施

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們擬從以下方面著手建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容包括：校園綠化建設(shè)、辦公室文化、教室班級文化、學(xué)校墻壁文化等。

1、校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)

校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)劃進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主，盆栽為輔，做到點(diǎn)面結(jié)合。充分利用校園的每一個角落，使整個校園干凈、整潔、美觀有序。具體做法是：在校門口放置兩排盆景，在圍墻內(nèi)左右兩側(cè)栽種花草或常綠喬木。

2、辦公室文化建設(shè)

禁止在辦公室抽煙，在辦公室張貼名人標(biāo)語字畫等，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，辦公、學(xué)習(xí)用品擺放有序。激發(fā)教師和工作人員的積極向上的活力。

3教室班級文化建設(shè)

通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，適時更新教室黑板報等讓教室成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、展示自我、超越自我，優(yōu)化個性的場所。

4、學(xué)校墻壁文化建設(shè)

(1)、校園門口墻壁建設(shè)成校務(wù)公開欄，讓校務(wù)公開欄成為外界了解學(xué)校的窗口，及時了解學(xué)校情況。

(2)、教學(xué)樓正對面的幾大塊墻壁上分別建設(shè)成“經(jīng)典詩詞、弟子規(guī)、三字經(jīng)、安全知識和學(xué)校簡介”等知識板塊。

(3)、教學(xué)樓的左邊張貼教師誓詞、教育精神、學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則等。

(4)、食堂校園墻壁建設(shè)與食堂有關(guān)的內(nèi)容，如食品安全等知識。

2015年秋季學(xué)期校園文化建設(shè)化垮小學(xué)蔣利用學(xué)校現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，抓好課堂和開發(fā)學(xué)校隱性文化建設(shè)，培養(yǎng)文學(xué)與藝體人才，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生風(fēng)采。

五、工作要求

校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)和明確目標(biāo)，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、提高認(rèn)識，認(rèn)識校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現(xiàn)學(xué)校的重要臺，正確的導(dǎo)向指引學(xué)生，內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵學(xué)生才能真正的將學(xué)生培育成為“四有”合格者和接班人。

2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。

組長：楊校長

成員：全校教師

通過校園文化建設(shè)，號召大家積極參與，通過開展多種活動如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、何各種比賽活動、演講、寫作等活動顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其成果。著力挖掘傳統(tǒng)文化和地區(qū)文化從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。

【2017年校園文化建設(shè)實(shí)施方案2】

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校根據(jù)2017年的實(shí)際情況，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹立名牌學(xué)校”為重點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)中國教育學(xué)會《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市、縣有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)

以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和鮮明的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識化為主要特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化，全面提升學(xué)校文化品位。在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營造書香、溫馨、活潑的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧生活，健康快樂成長。創(chuàng)出校本文化，努力打造四中品牌化校園。

二、總體目標(biāo)

曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中，爭創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的精神，培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。

1、通過理念文化建設(shè)，在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、模范教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

2、通過制度文化建設(shè)，讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺行為。3、通過環(huán)境文化建設(shè)，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

4、學(xué)校活動文化建設(shè)，積極開展各項活動，用絢麗多彩的活動生活充實(shí)課堂、豐富校園課余生活。讓學(xué)生在活動中感受文化生活，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛祖國的情感，也為社會培養(yǎng)更多的文明教師生。

三、具體目標(biāo)：

從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動態(tài)生成。

四、學(xué)校文化建設(shè)的主要內(nèi)容：

(一)學(xué)校理念文化建設(shè)

在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確立學(xué)校“理念文化”的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵志、超越”為校訓(xùn)、以“文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見，以確立校徽的學(xué)校標(biāo)識及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。

(二)學(xué)校制度文化建設(shè)

修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項管理制度，并廣泛征求意見，形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學(xué)校的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系，從學(xué)校到班級讓“以法治校(班)”的深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理。時刻傾聽師生的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員定期與教職工談心，對教師反映出來的問題，條件成熟的要馬上解決，暫時不能解決的要向老師們解釋清楚。

(三)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)

1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。根據(jù)縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際情況，對學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計規(guī)劃。確定主題，進(jìn)行全面文化氛圍的營造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學(xué)校文化墻、櫥窗等，力爭突出主色調(diào)，彰顯四中。

2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個性。

①利用現(xiàn)有門廳及墻面空白區(qū)域，以“立足邯鄲，胸懷世界”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題性傳達(dá)界面，與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達(dá)到層層遞進(jìn)、移步易景的連貫效果。

②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到“讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”的教育目的。

③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面，讓學(xué)生的作品與思考走出書包、走出教室，形成活躍的展示交流。

3、班級文化各顯。以班主任寄語為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營造健康向上的班級文化，形成愉悅、明快的班級氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報。統(tǒng)一設(shè)置黑板報欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報不僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個性。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語張貼。每月要評比“書香”班級和“先進(jìn)”集體，用以督促班級文化建設(shè)。

4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)管理，通過開展文明宿舍評比，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，努力營造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文生活環(huán)境，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的高品位的生活慣。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。

5、利用角落展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門前廣場的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗，主要用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后(合歡廣場)東、西側(cè)的宣傳欄，責(zé)任到班級，定期更換欄內(nèi)材料。在教學(xué)樓大門正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛校徽，貼上校訓(xùn)。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中和個性文化。在操場周圍的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識豐富四中操場文化，娛樂學(xué)生的課余生活。

6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價格公開欄，張貼中英文標(biāo)語。縣局正準(zhǔn)備規(guī)劃并投資建設(shè)四中，進(jìn)一步完善音樂教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標(biāo)語。整理接待室同時兼榮譽(yù)室。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要創(chuàng)造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語口號。