（一）：

學生會，作為一個高校學生組織，在服務同學，高校建設方面發揮著用心而重要的作用。學生會，作為一個學生組織，其自身的建設和發展，對其職能的發揮起著決定性作用。因此，為加強學生會自身建設，就務必建立健全學生會組織機制，也就是學生會組織建設，尤為重要。

沒有規矩不成方圓。作為一個學生組織，學生會務必有自己的行為準則。這是學生會工作得以有序開展的前提和保障。首在日常的工作中務必實行過程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學生會干部要以身作則，督促學生會成員按照制度，規章開展工作，從而構成群眾慣，進而表現出更大的合力來，共同推動學生會的工作向前發展。

學生會在建設的過程中，我覺得有幾點是十分重要的。

一．加強人文關懷，構建和諧氛圍

學生會，歸根結底是一個學生團體，因此它離不開人際關系這個現實問題。如果沒有人文關懷，勢必會使學生會之間的人際關系發生扭曲要么人與人之間變得疏遠冷淡，團隊松若散沙；要么造成爭名奪利，助長官僚作風。這都與學生會建立的初衷背道而馳，都是學生會建設的大忌！強調人文關懷，就是強調要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關心個人，創造一個簡單愉快的工作氛圍。這一點在學生會建設中易被忽略，然而好處卻舉足輕重。在學生會中，尤其學生干部，更要推行、貫徹人文關懷。在對每名學生會成員的理解上，不僅僅僅把同學們看作學生會利益的勞動者，還要把他們作為學生會的主體對待，充分體現其主人翁精神。不論上下級，在日常學習工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要用心幫忙。在學生會，大家不光是同學，同事，更就應是彼此信任的朋友。只有這樣，才能營造一個讓學生會同學感到溫暖和諧的工作環境。

二．增進相互信任，打造高效團隊

對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式和個人情感，即使對同一事物的評判標準也不盡相同。作為學生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一齊，競爭就不可避免，可且也不應避免。但是，務必清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情能夠憑借一個人的力量完成。所以學生會的成員務必樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員務必真誠的敞開胸懷，虛心的承認自己的弱點或者過錯，真誠的認同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的職責”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫忙，相互扶持的情感基礎，在此基礎上建立起來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。

一個學生會，如果到達了和諧、高效團隊的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。

三、學生會精神的傳承

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。學生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學生會的工作在完成交接，學生會的精神也在完成交接。通常說的學生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學生會干部起著重要的示范和引導作用。從經驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括價值取向和行事方式，往往比輔導員老師的影響更直接，更顯著。因此，學生會干部要以身作則，身體力行地維護學生會各項規章。繼承并發揚學生會精神，是學生會文化傳承中最有效的辦法。這是一種看不見的文化傳承，除此之外，物化的文化傳承同樣起著用心有效的作用。

我們提倡“能夠忙碌，但不可碌碌無為”的做事風格，第一要樹立團隊精神；第二要加強與老師、同學之間的溝通；第三各部門認真落實各項工作，提高工作效率；第四嚴格執行例會制度，各部門相互監督交流；第五強調了報帳制度、干部負責制、匯報制度、考核獎勵制度、招新和離職制度，要狠抓細節，落實工作，提高活動主動性，拓展思維，為學院建設添磚加瓦。

（二）：

學生會是在校學生的組織，是廣大同學實行自我管理、自我服務、自我教育、自我完善、自我發展的學生組織，代表和維護廣大同學的根本利益。學生會中的各部門之間分工合作、協調發展。

首先，學生會的工作是要做好學習、文體等各方面工作的組織，在開展學生工作方面是主力軍。開展學生工作要以服務最廣大同學的根本利益為根本。在不影響同學們學習成績的同時，適時地開展豐富多彩的文化、體育等方面的活動，來陶冶同學們的情操，緩解學習的壓力，豐富同學們的業余生活，使整個校園呈現活潑開朗、團結向上、嚴謹有序的學習生活氛圍。

其次，學生會是校園學生的群眾組織，這就要求學生會是優良學風的代表、是先進校園文化的代表、是廣大同學利益的代表。學生會的成員要經過嚴格的選舉，選舉那些學習優異、品質優秀、有團結心和號召力的同學參與學生會的工作。個性要注重對學生德育的考核。學生會的成員不僅僅是同學們學習上的楷模、紀律上的標兵，更要是品德上的先進者。一個有正義感、職責心和歷史使命的學生領導組織勢必帶動整個校園的學生構成一股向上之風。

第三，學生會各部門之間還起著“師生之橋、同學之家”的作用。一方面，學生會的工作要能吸引并能很好地團結同學們，為大家搭建各種展現自我、鍛煉自我的臺，另一方面要向校園負責。參與校園的管理，對校園做出的決定承擔職責、帶給推薦，改善校園的工作，反映學生的意見，傳達校園的辦學理念和宗旨，做好傳承工作。

少年智則中國智，少年強則中國強。學生會作為在校學生的自治組織，是校園文化建設的生力軍，也是培養我們成為國家棟梁之才的一個課堂。我們要在這個舞臺上充分發揮自己的才華，為我們的校園增輝。

（三）：

第一，學生會是一個團體。各個部門都是不可或缺的組成部分。因此，內部的良好協調將成為我們立足安中醫，走向成功的基矗

第二，校園活動在向創新性，多樣性發展，以往的單個部門承辦活動的模式略顯不足。所以，各個部門之間的交流合作對于學生會的全面發展是務必的。這樣才能不斷的推陳出新，使我們的組織不斷的進齲

第三，此刻是一個信息爆炸的時代，成功的樹立及推廣自己的品牌成為我們組織對外開拓進取的關鍵。我們就應抓住時機，主動出擊。另外我們還要用心的借鑒以往的先進經驗，作好對外的交流與合作。怎樣才能使我們的團隊更加完善：

一、嚴謹的機構務實的態度。首先，加強組織建設一向是我們學生會學生工作的重中之重，我們只有不斷從實踐中改善管理方法，總結新經驗，研究新現象，尋找新機遇，才能取得相當的成績。

二、自我的完善的彰顯。新世紀的競爭已不再是資本的競爭，而是人才資源的競爭。我們一向十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創新意識而不斷努力，因為我們明白，只有不斷地為學生會輸入新鮮的血液，才能常葆組織充滿活力。在輸血的同時，我們也不忘造血，全面提高學生會工作人員的素質是建設好學生會的關鍵。一支素質過硬、紀律嚴明、團結自律的學生干部隊伍是學生會職能得以有效發揮的動力所在。

下面是我對學生會干部的一些理解：

學生干部，顧名思義先是學生然后才是干部，當然那里的干部并不是像政府機關、企事業單位那里的領導干部，而是連接同學和教師的橋梁、紐帶。學生干部往往扮演著雙重主角：作為在校學生，他們是受教育者;作為校園內部教育管理的基層組織者和實施者，他們是教育管理協作領導。學生干部既是學生利益的代言人，又是校園人才培養與教育管理的得力助手，是服務者。這種主角定位決定了學生干部在校園管理工作中應發揮的作用：模范帶頭作用、橋梁紐帶作用、組織凝聚作用。

那么怎樣去做好一名學生干部呢我認為，一名合格的學生干部應做到以下：首先，要有服務意識和奉獻精神，要明確的定位好自己。作為一名學生干部，應當牢固樹立全心全意地為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫忙同學放在第一位;要具備高度的工作職責感。要有強烈的群眾觀念和群眾榮譽感，注重反饋信息，從同學的角度出發，貼同學，幫忙同學們解決實際工作學習生活中的困難。

第二、要妥善處理學習與工作的關系。能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。注重學習、總結，講究工作方式方法，提高工作潛力。學生干部要"多看、多問、多做、多思考"，要虛心地向老師、向各位師兄師姐和同學們學習、求教，在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調動人財物、協調上下左右各方關系、及時溝通與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術，并透過各項實際工作，在繼承的基礎上善于總結、勇于開拓、敢于創新，不斷提高自己的工作潛力。

第三，要嚴于律己，在工作、學習、生活中時時處處都要起到模范和榜樣的作用。學生干部在各方面都做好表率，時時處處以身作則用良好的言行舉止去影響、帶動其他同學。

第四，樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關系。“眾人劃將開大船”，但是這艘大船是原地打轉，還是蹣跚前進，還是飛速向前，這就思考到大家的全局觀念和協調性問題。學生干部在做好自己本職工作的同時，要互相配合、互相幫忙，像一部機器，每一個零部件都在發揮著它不可忽視的作用，但是，只有當這些零部件相協調相一致了，這部機器才會運轉得更快更好。

第五，要用心開展批評和自我批評。敢于剖析自己，勇于承認錯誤、正視不足，勇于理解上級的監督和同學們的批評及意見，作到發揚自己的優點，克服自己的缺點，改正自己的不足。

第六、建立并維護和諧的人際關系。和諧的人際關系是學生干部順利開展工作必不可少的。前者包括上下級關系、同學關系和師生關系等;后者包括班級人際關系、宿舍人際關系和社團人際關系等。