武伊寧：

　　這一學期對于你來講絕對是一個豐收的季節，從期中考試時的12名，一下了超越眾多“好手”成為第一名，而這個成績也是全年級的驕傲!

　　在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經�？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，你的回答真精彩!

　　真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的，想一想，這一次的試題并不太難嘛!而語文是一個綜合性極強的課目。老師期待你在下學期有更好的成績。

　　最后，送你一句“天道酬勤”，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日

　　劉妍：

　　在這一學期里，你的進步是相當的大，從你最后復階段的從容自如，就可以感受得到。時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。

　　其實你完全有機會在開學初“一鳴驚人”，而不是等學期結束時才爆發你的能力，真希望你的注意力再集中一些，你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。在此，老師贈你一句話：努力+堅持=成功。清你好好想一想，今后該怎么做?

　　最后，請你認真完成假期作業，把字體寫得漂亮一些，順祝：新年快樂，百事可樂!

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日

　　吳璇：

　　在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩。課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。是一個在“大處著眼”的愛動腦的學生。但這一次考試成績，應該說這并不是你的最好成績，不知道你又總結了什么經驗?

　　如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

　　不知道你不是這樣想的，對于你來講，缺少的是堅持中的細心，離勝利只差最后一步，再堅持一下……再堅持一下……你應當時刻提醒自己。

　　在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　順祝：新年快樂，百事可樂!

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日

　　陳淑婷：

　　老師最喜歡看到的就是你的進步。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。

　　老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。學以致用是你最大的特點，這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。這些都是學習語文必有可少的素質。但是不能用“語文”思路考慮數字方面的問題，盡管這一次數學考得也不錯(因為這一次數學太簡單!)，有的時候你的思路不夠清晰，希望你注意調整一下。

　　另外，把心放得和一些，太計較別人的話語，會顯得小雞肚腸，不是宰相肚里能撐船嗎?對別人寬容一下，會贏得更多的掌聲。

　　順祝：新年快樂，百事可樂，試著做一下自己想做事!

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日

　　彭筱琨：

　　你是個可愛的女生，品學兼優，全面發展，你用實際的行動證明，你無愧于“好學生”的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真;從你上課回答時高舉的手，就能明白你努力向上的決心;從你在演講、舞蹈等文體活動中跳躍的身影，就知道你的綜合實力非同一般。雖然這一次的成績不是非常理想，可老師已經是非常滿意，因為你總是處在學習的“第一集團”，沒有被落下，而同時你在其他方面獲得了更多的提高素質的機會，這不是一件好事嗎?

　　另外，你的寫作，這學期大有進步。真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬不要只看作文書，作文書可以學習寫作技巧，其它課外書豐富寫作內容)，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的。

　　最后，希望你能認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節，做一做想做的事。

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日

　　李暢：

　　請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最后復階段的努力，想一想，你、陳淑婷、劉研，三個人一塊復，又一塊取得不錯的成績。你的成績沒有趕上主要對手，不是因為你上課不注意聽課，而因為你遇到問題不是主動解決，大部分時候是等，是靠，等老師，靠同學，自己呢?大多數人云亦云。其實，越是害怕錯，它越是錯，要有一種和的心態，錯了認真總結就可以了嘛!換一種心態吧，錯了，才是進步的開始，又有誰一輩了都正確呢?

　　在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，相信自己能行，有決心去實施，你的學習一定會得到滿意的成績。

　　最后，希望你能認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節，做一做想做的事。

　　班主任：×××

　　二○一四年三月十六日